1樓：sunny柔石
思路：續寫，就copy是根據所提供的故事，從已有的bai條件出發，du去推想故事發展過程中可
zhi能出現的情況，充分展開想象dao，適當構思情節，注意自己接續的部分和先前的故事一定要銜接緊密，渾然一體，重視過度，做到自然貼切，合乎邏輯，起到承上啟下的作用。把原有故事接續下去，寫成一篇完整的文章。
看到松鼠給自己的卡片，小熊也想寫一張卡片，掛在風箏上送給松鼠，「寫什麼呢？」小熊想了想，在卡片上寫了：「我們永遠都是好朋友！」然後把它掛在風箏上。
松鼠看到這次的風箏上掛著一個卡片，看到卡片上的字後松鼠很高興。放了一隻又一隻小船。小熊來到小溪邊洗手，不經意間，發現一隻紙船從它的手邊飄過。
它撈起紙船一看，上面放著一隻桃子，桃子上掛著一張紙條，上面寫著：祝你每天都快樂！
原來，這是松鼠從山頂放下來的紙船。小熊一抬頭，看到一隻又一隻的紙船向家門口漂來。小熊把它們都撈上來，每一隻紙船上都有一種水果，一句祝福的話，小熊的心裡樂開了花。
小熊爬到樹枝上，把一隻只風箏都放飛了。小松鼠看到滿天的風箏，心裡也樂開了花。 就這樣，小松鼠每天放紙船，小熊每天放風箏，紙船和風箏讓他們成了最最要好的朋友。
2樓：粉絲都是小可愛
對不起小松鼠之前根你吵架是我的錯，我們和好吧，如果你願意我們還可以在做朋友。
3樓：大樹被村領導
中哥接我小熊給讓我儲存你的小松鼠寫了一封信在風箏上寫的就是就是幫著龍哥寫吧就行了
4樓：匿名使用者
親愛的松鼠，攜手對不起，請原諒我的羞辱，我願意再跟你交一次朋友，你願意嗎？
5樓：匿名使用者
最後一張王牌必須得好好利用，不然的話會後悔。
6樓：匿名使用者
對不起，小松鼠，是因為我，才會吵架，如果你願意和好，那就重新做朋友吧！
7樓：匿名使用者
小能也想寫一張卡片，掛在風箏上送給松鼠。請你替他寫一寫吧！
8樓：匿名使用者
對不起小松鼠，我不應該跟你吵架，你能跟我和好嗎？要是願意的話，我們
以一起玩耍吧！
9樓：匿名使用者
小熊就紮好一個分站飛上去上面掛著沼澤，謝謝你那我們是朋友。
10樓：匿名使用者
小熊想給小松鼠寫卡片咋寫
11樓：匿名使用者
ooo。oo。。。。o。o。o。。
小熊想寫一張卡片，掛在風箏上送給松鼠寫一段話怎麼寫？
12樓：匿名使用者
可以去考慮一下，他們想成為一個好朋友，或者他們本來就是一個好朋友，然後可以互訴彼此思念的話或者是想念對方，想念對方深處，現在的季節有什麼好玩的，好吃的，好喝的，或者想思念對方，是不是也在思念自己。
13樓：匿名使用者
如果是小熊寫一張卡片送給松鼠，那麼他可以這樣寫，小松鼠你好，
最近我做了一些好吃的東西，希望你可以過來吃，我讓風箏把訊息給你送過去了。
14樓：清水樣的女孩
今年冬天我準備了很多的松子，請你來我的家冬眠啊！
15樓：匿名使用者
小熊想寫一張賀卡給松鼠怎麼樣寫，格式等等
16樓：匿名使用者
屜布料料村的你呢加我好友位家長會想看過嗎？
《紙船和風箏》這篇課文看著小能和松鼠和好你想對他們說什麼?
17樓：楊琳琳
松鼠和小熊是好朋友。
松鼠住在山頂，小熊住在山腳。山上的小溪往下流，正好從小熊的家門口流過。松鼠折了一隻紙船，放在小溪裡。紙船漂呀漂，漂到小熊的家門口。
小熊拿起紙船一看，樂壞了。紙船裡放著一個小松果，松果上掛著一張紙條，上面寫著：「祝你快樂！」
小熊也想折一隻紙船送給松鼠，可是紙船不能漂到山上去。怎麼辦呢？他想了想，就紮了一隻風箏。風箏乘著風，飄呀飄，飄到了松鼠家門口。
松鼠一把抓住風箏的線一看，也樂壞了。風箏上掛著一個草莓，風箏的翅膀上寫著：「祝你幸福！」
紙船和風箏讓他們倆成了好朋友。
但是，小熊和松鼠也是吵過架的，為什麼的呢？作者原來是在為小時候做過的事而懊惱。先是折壞小兄弟的風箏，對他很殘忍，但這是受封建家庭的影響 ，是出於對弟弟的愛。
後來是內疚。原因是因為偶爾看了一本書，才知道遊戲是兒童最正當的行為，而產生內疚，所以情緒產成了變化。懲罰是指小時候不知道折壞弟弟的風箏是對兒童精神的虐殺，到了中年後，內心受到譴責，表明了 作者對童年做過的事很後悔，並且深刻反省，作用是加重語氣，使語言更加深刻。
裡曾漂流著1只只裝載著松果和祝願的紙船，小熊還能再看到那麼快樂的紙船。 啟發想像，進行說話練習：小熊和松鼠吵架了，為何還要做那麼多的風箏和紙船？
這個故事的寓意是：跟好朋友在一起，不要因為一點兒雞毛蒜皮的小事兒就吵架，鬧了彆扭要主動想辦法解決矛盾，朋友之間應該互相幫助互相理解。松鼠和小熊就不應該為了一點點小事而耽誤了大事。
18樓：匿名使用者
《紙船抄和風箏》這篇課襲文，看著小熊和松鼠和好，bai我想跟小熊和松樹du說：你們都是善
zhi良dao可愛的，你們知錯能改，學會了寬容，最後和好，你們的品質值得大家學習。
紙船和風箏是人教版二年級上冊課本中的課文，在這篇文章中，紙船和風箏變成問候和祝福的化身，帶著諒解和真情，在小熊和松鼠之間架起了一座友誼長橋，讓他們成為了一對好朋友。
這個故事的動人之處就在於，小熊和松鼠因為一些事情吵架之後，他們表現出的內心失落和難忍的痛苦，以及修補裂縫的獨特方式和感人場面。
19樓：課文你來說
《紙船和風箏》這篇課文，看著小熊和松鼠和好，我想跟小熊和松樹說：你們都是善良可愛的，你們知錯能改，學會了寬容，最後和好，你們的品質值得大家學習。
20樓：匿名使用者
看著你們太有愛了，很溫馨的一刻，多麼希望自也是他們的朋友啊
寫了紙船和風箏一課，你明白了什麼道理？?
21樓：半夏
這一課告訴我們友誼需要用心維護才能長久。
一隻熊和一隻松鼠兩幅圖看圖寫 話
22樓：武府小道
松鼠和小熊住在一座山上。松鼠住在山頂，小熊住在山腳。山上的小溪往下流，正好從小熊的家門口流過。松鼠折了一隻紙船，放在小溪裡。紙船漂呀漂，漂到小熊的家門口。
小熊拿起紙船一看，樂壞了。紙船裡放著一個小松果，松果上掛著一張紙條，上面寫著:「祝你快樂!」
小熊也想折一隻紙船送給松鼠，可是紙船不能漂到山上去。怎麼辦呢?他想了想，就紮了一隻風箏。風箏乘著風，飄呀飄，飄到了松鼠家門口。
松鼠一把抓住風箏的線一看，也樂壞了。風箏上掛著一個草莓，風箏的翅膀上寫著:「祝你幸福!」
紙船和風箏讓他們倆成了好朋友。
可是有一天，他們倆為了一點小事吵了一架。山頂上再也看不到飄蕩的風箏，小溪裡再也看不到漂流的紙船了。
小熊很難過。他還是每天扎一隻風箏，但是不好意思把風箏放起來，就把風箏掛在高高的樹枝上。
松鼠也很難過。他還是每天折一隻紙船，他也不好意思把紙船放進小溪，就把紙船放到屋頂上。
過了幾天，松鼠再也受不了啦。他在一隻摺好的紙船上寫了一句話:「如果你願意和好，就放一隻風箏吧!」他把這隻紙船放進了小溪。
傍晚，松鼠看見一隻美麗的風箏朝他飛來。松鼠高興得哭了。他連忙爬上屋頂，把一隻只紙船放到了小溪裡。
23樓：留亦無所畏懼寇
我給你**，我也想問這個，
24樓：問題完不了
？？。。？？。？。。？
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我學了紙船和風箏一課，怎麼回去給媽媽講
松鼠和小熊住在一座山上。松鼠住在山頂，小熊住在山腳。山上的小溪往下流，正好從小熊的家門口流過。松鼠折了一隻紙船，放在小溪裡。紙船漂呀漂，漂到小熊的家門口。小熊拿起紙船一看，樂壞了。紙船裡放著一個小松果，松果上掛著一張紙條，上面寫著 祝你快樂！小熊也想折一隻紙船送給松鼠，可是紙船不能漂到山上去。怎麼辦...