1樓：竹報平安
這種情況下抄，對於已經初一的小襲
朋友，這時候正是逆反心理比較強的時候，打不得罵不得，但是作為補課的，首先需要知道孩子究竟是怎麼了？為什麼會出現考試不及格的現象？你需要多跟孩子溝通一下。
不要一上來就給他補習，那是沒有用的。數學的講課學習都是有方法的，可以循序漸進，一步一步來。但英語和語文，是積累出來的，不可能一蹴而就，需要長時間學習。
小學一年級語文補課該注意什麼？
2樓：匿名使用者
不讓孩子輸在起跑線上，這句話也成為了不少孩子的童年負擔，在小學一年級時，家長們就希望孩子成績能排名前列，因此不少孩子一年級就去補課。今天和大家說說，小學一年級語文補課應該注意什麼？
第
一、樹立孩子對語文的信心
有些孩子覺得自己不是學習那塊料，對學習抱有破罐破摔的態度，在學習上，自然沒有了熱情。所以在幫孩子補課時，不妨先樹立孩子對語文的信心，讓一年級的學生能有一個積極熱情的態度去迎接語文學習。
第
二、培養孩子的說話能力
一年級的語文還無需學習作文，所以在作文方面可以不用對孩子有太高要求，但是家長不妨通過對話的方式提前為孩子的寫作打下基礎。作文其實是將我們所想的事情換一種形式呈現出來，平時在交談中，多注意孩子的表達是否正確、語句是否通順連貫等等，以此培養孩子的表達能力和觀察能力。
第
三、注重文學積累
不妨從一年級開始，提高孩子的文學素養，其實現在很多家長也慢慢從應試思維中跳脫了出來，知道學習不單單是為了考試，也需要在長期的學習中，培養孩子健全的人格。像卓越教育的大語文，就是通過閱讀一些經過時代沉澱的經典名作，用一些有趣的方法讓學生們感受到文學中的經典智慧，不僅可以培養孩子的文學素養，還可以通過文學，幫助孩子養成良好的品德。
小學一年級語文補課注意的是儘量不要讓學生感受過多壓力，最好能通過引導的方式，讓孩子從小產生對語文的興趣，為今後的語文學習做鋪墊。
3樓：啊
小學一年級語文教學，需要注意到教師教學方法手段、教學過程設計、學生情況和教學內容等方面的問題。
大致上說，在教師這個方面，要注意採用學生喜歡的教學方法，形式要靈活生動，態度要和藹可親，語言要通俗易懂，要合理運用現代化教學手段，運用恰當的表述，把知識深入淺出地表達出來；在學生方面，要注意到學生的年齡特點和心理因素，根據學生的基本能力和基礎知識來設計教學過程，要表現出對學生的親和力、吸引力；在教學內容上，要循序漸進、由淺入深，不要過於拓展和深化，以免造成學生理解困難而產生厭學情緒。
孩子初中一年級了，數學和英語學的不好，有沒有好的補課機構可以推薦給我？
4樓：fcb小青蛙
不否認的哈，新東方是靠英語起家的，不過英語是做出國留學這一塊的，要是跟學校同步教材還是有點困難的，大家都知道新東方在中小學以及高中一對一授課，在上海拼不過精銳的。
5樓：呆暢曦
新東方的英語不錯，數學具體就不太清楚了，但貌似周圍很多去了學而思。個人意見，孩子的數學，英語不好，補課只是一個督促他學習的環節，大部分時間還是得看自己閒暇時間，有時間家長最好督促他自己做題，有的時候想在學習上有一個質的飛越，題海戰術確實不失為一個好方法。現在習題集都有詳細解答，實在不會還有老師和同學，如果不是新課程或是奧賽，實在不建議把大量時間浪費在奔波於各大輔導班中.
6樓：大家來幫忙
一般新東方英語比較出名
7樓：匿名使用者
101網校挺不錯的 有每一門課的老師輔導 還有一對一
小學一年級語文補課有必要呢？
8樓：匿名使用者
語文在大家的認知裡，都是一項細水長流的科目，因此不少家長都不夠重視，覺得孩子自己跟著學校學習就可以了
62616964757a686964616fe4b893e5b19e31333431376632，但是別忽略了，眼光放長遠來看，語文才是我們影響最深遠的一門學科。那麼小學一年級就讓孩子去補課，有必要嗎？今天我們就針對小學一年級語文補課是否有必要聊聊。
實話說，在近些年，語文的地位遠不如數學和英語，教育部也意識到了這個問題，語文作為所有學科的根本，我們歷史長河的精華，萬不能被我們看輕，於是這兩年教育行業也在不斷改革，把語文重點整改，提升語文的價值性。從大趨勢來看，學習語文是接下來所有學科的重中之重。
再從語文字身出發，語文字身不僅僅是字詞造句，它還包括了我們幾千年流傳下來的詩詞歌賦，而一年級語文則是語文學習的基礎，也是培養孩子提高語文興趣的好時機。
在一年級，可以帶領孩子養成閱讀的好習慣，當然，閱讀不是草草瀏覽，知道其字詞意思即可，我們應該在閱讀後，學會理解其深層次的內容，內化成能為我們今後所用的知識。
就像卓越教育倡導的大語文一樣，強調知人論世，學習中國文學、外國文學等等，幫助孩子擴寬知識面，從而幫助孩子建立一個更完整的語文觀，不僅能對語文成績有幫助，還能幫助孩子提高文學素養。
所以說，小學一年級語文補課，還是有一定必要的，但是我們要跳脫出應試的圈子，你才會發現，學好語文對孩子的一生都有幫助。
9樓：愛小喵的海角
年紀略小啊！補課效益甚微。可以利用休息時間或者晚飯時間，多和孩子交流。輔導孩子作業。同時給孩子增加一些閱讀訓練。
10樓：wo艾曉婉
小學一年級，要是孩子的基礎很差，也很有必要補課，這個時候剛在啟蒙階段，補起來也更容易一些。
11樓：等待我滴小確幸
小學一年級語文補課我覺得沒有必要，孩子太小，建議還是家長利用晚上的時間交孩子。
一年級孩子語文數學每次考試80多分，暑期需要補課嗎？
12樓：彭飛薇答世
這麼小的孩子，一般不贊成補課，好不容易放假了，再去強逼孩子上輔導班，會產生敵對心理的。一年級所學知識比較有限，每天讓孩子做一定數量的寒假作業，家長指導一下孩子就可以。
13樓：匿名使用者
你這問題真是把我問住了。。。都說一年級還小，不適合補課，可是剛一年級就80多分，以後中考高考怎麼辦？甚至中考就有可能直接被刷下去，考不上高中，不補也是個問題。。。
14樓：阿基諾羅
不需要，因為補課就是去老師那做作業，小學成績好初中就不一定了，不要只看中成績，成績不是唯一，成績好不一定會成功，成績差不一定會混不下去
15樓：匿名使用者
一年年級平均成績需要達到95分才算優秀，我校是這樣評判的，二年級數學主要是乘法和除法，語文主要會寫會讀…補不補課看家長自己了…也有學生找我補課的，成績一般在80分的我會給補補。望採納！
16樓：心琴
你要看看他做錯的地方是什麼原因，如果是因為粗心扣分，那不應該補課，而是要養成做事認真的習慣，如果是因為不會，那可以考慮適當的補習。
17樓：匿名使用者
全看你自己怎麼看待這個事，我高考複習一年語文才90，現在浙大讀博。
18樓：匿名使用者
不用了。。有80多分，說明基礎是學好了。 小孩子有基礎，只要每科都買一本練
習作業，專每天叫他做對應的題目屬就可以掌握牢固了。。不知道買那中，就叫他們老師推薦。
感覺ok就給個好評採納吧,慢了我就少了緊急懸賞50分。。。。
19樓：匿名使用者
不需要，小bai
學不要追求那du麼多，你需zhi要給他指引一dao個方向，督促她
學習就好，內培養他對學容習的興趣，不要逼著他學，這樣會適得其反的。小學培養是最重要的，很多孩子小學成績很好，到初高中就不學了，也有小學成績中等，初高中努力成績很好的啊，還是培養學習觀念很重要的。
20樓：我就想叫這名兒
不建議補課，從小補課小孩子會煩的，可能是剛上小學還不適應，或者注意力不集中，讓孩子假期裡多看些書，比補課強多了
21樓：匿名使用者
才一年級補什麼課啊，這個時候培養興趣愛好才最重要了
22樓：哀傷落淚
需要～語文數學應該考90多就不用了～要不然越來越跟不上了～望採納～謝謝
23樓：夢藝軒鞋服
需要，一年級那樣的分數是中等偏下了，現在趕還來的急
24樓：弘毅行知
現在的bai社會越來越注重du
能力，尤其是創新創造能力zhi。未dao來的社會更是版會以知識創新和技術創新權為基礎。小時候是人一生積累感性認識，擁抱自然，開發想象力的階段。
過早送到輔導班可能是立竿見影，成績上去了。但長遠看，其實是揠苗助長，弊大於利。望從孩子的長遠成才考慮！
25樓：匿名使用者
再努力點，多加複習就行的，多讀多寫就能提高一點分數
26樓：匿名使用者
培養想象力，出什麼課哦，別把孩子禁錮在你的世界
27樓：
當然要，才一年級就考那麼少分，至少也要90分以上。忘採納
28樓：陽光夜宵
小孩子該玩的時候讓他好好玩，再說了，上學也沒什麼用，混的好的都是班裡愛玩的，還是給他一個快樂的童年吧，
29樓：酸酸酸牙齒
放過孩子吧。給他一點童年。到過渡期在給他定製學習計劃
30樓：匿名使用者
不需要，現在該讓孩子玩會了，學習逼的太緊對孩子不好
31樓：殤丶端
必須的，1年級才考80怎麼不去死
有位家長想請我給他孩子補習一年級語文和數學，讓我寫份提綱該如何起草。
32樓：愛狗
可包括對孩子現在的認識,所講內容的分類,最終目標等
初中一年級數學題請教，請教一道小學一年級數學題
第一題 x2 2x 1 y2 6y 9 0,x 1 2 y 3 2 0,x 1,y 3,所以你要的答案是64 第二題是不是條件給少了?做不出 1 x2 2x y2 6y 10 0 x 1 2 y 3 2 0 x 1，y 3 x 3y 的平方 64 2 已知 x 100 n2 n的平方 x 168 m...
初中一年級學霸的學習計劃，初中一年級的孩子怎麼安排學習計劃
學習計劃 第一。主次分明，把握重點學科。數學 語文 英語 物理要作為重點來安排學習，除了上課認真聽講，課後80 的精力要花在這些主課上。其他20 的時間留給其他的科目。初一時，每門主科應有一本課外輔導書，課外適當做一些練習題還是必要的。初一下學期除了聽好課，還得多關心時事，如關注一些新聞等等，中考會...
一年級數學題，一年級數學題
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