1樓：爽朗的大敏子
大班數學活動的情感目標制定和書寫，要根據具體活動內容決定。情感目標一般就是社會領域方面的內容為主，通過活動，使幼兒感受到了什麼？通過活動，引導幼兒理解了什麼？
2樓：匿名使用者
知識目標來體現在知識性層面上，比如認自識、認知、感知、（初步）瞭解、獲得某某某經驗。
技能目標強調的是技能上的獲得，學會了什麼掌握了什麼，能夠嘗試什麼。比如，能夠、嘗試進行/運用xx，掌握什麼。
情感目標，強調情感體驗，跟感情有關。比如喜歡、願意、體驗xx情感、感受、欣賞等。
幼兒園健康教育的主要內容是什麼
3樓：還是醬紫吧
1、生活衛生制度的教育：如起床，洗漱，餵奶，大小便，睡眠，活動與鍛鍊方面的要求及注意事項。
2、飲食和營養衛生教育：如飲食不過量，飯菜多樣化，按時進餐，不喝生水等。
3、一般衛生知識教育：如保護眼睛，牙齒，耳朵，糾正不良的習慣等。
4、預防意外傷害的教育：如不玩水，不亂玩弄電器，不放煙花爆竹，不在公路上玩耍等。
5、美育和道德品質的教育：如培養小孩健康的審美情趣，做到形體美，行為美，語言美。
4樓：激情平凡歲月
幼兒園健康教育主要包括以下幾個方面：
1、生活衛生制度的教育：如起床、洗漱、餵奶、大小便、睡眠、活動與鍛鍊方面的要求及注意事項；
2、飲食和營養衛生教育：如飲食不過量、飯菜多樣化、按時進餐、不喝生水等；
3、一般衛生知識教育：如保護眼睛、牙齒、耳朵，糾正不良的習慣等；
4、預防意外傷害的教育：如不玩水、不亂玩弄電器、不放煙花爆竹、不在公路上玩耍等；
5、美育和道德品質的教育：如培養小孩健康的審美情趣，做到形體美、行為美、語言美。
5樓：正大袁
幼兒園健康教育活動涉及的內容很廣，總的來說，
它包括身體保健和身體鍛鍊兩大方面的活動內容。
(一)身體保健活動的主要內容
1．生活習慣和能力。包括盥洗的有關知識、方法和技能，穿**服的有關知識和技能，保護個人和周圍環境清潔衛生的有關知識、技能及情感態度，生活作息的有關知識和習慣，學習習慣，飲食衛生的習慣，坐、行、站、立的正確姿勢，等等。
2．飲食與營養。包括飲食的有關知識和技能，常見食物的名稱及其營養知識，營養與健康的關係，膳食平衡的簡單知識，等等。
3．人體認識與保護。包括身體的主要器官及其主要功能，保護器官的基本知識和技能，預防接種的有關知識和態度，常見疾病的預防知識和**，常見外傷的簡單處理知識和方法，預防齲齒及換牙的有關知識，心理健康的有關知識，等等。
4．保護自身安全。包括生活安全常識，活動安全常識，藥物安全常識，應付和處理意外事故的簡單知識與技能，自我保護能力，等等。
(二)身體鍛鍊活動的主要內容
1．身體活動的知識和技能。包括走、跑、跳、投擲、平衡、鑽爬、攀登等基本動作及有關知識，體育運動的有關知識與技能，等等。
2．身體素質練習。包括平衡、協調、靈敏、柔韌、力量、速度等身體機能練習的有關知識和技能，等等。
3．基本體操和佇列隊形練習。包括模仿操、徒手體操、輕器械體操，口令、訊號與動作，列隊，變化隊形，等等。
在選擇和確定各年齡班的健康教育活動內容時，由於各年齡班幼兒身心發展的特點不同，發展目標不同，因而健康教育活動內容的側重點和具體的教育活動內容都會有較大的差異。
例如，在人體認識與保護方面，各年齡班的教育內容分別是：
小班：身體主要外部器官的名稱、主要功能及簡單的保護方法，疾病預防和**的簡單知識及態度，等等。
中班：身體主要內部器官的名稱、主要功能及簡單的保護方法，預防接種的有關知識和態度，疾病預防和**的態度及行為，處理常見外傷的簡單方法，有關心理健康的最簡單的知識，等等。
大班：預防齲齒的有關知識和方法，換牙的有關知識，心理健康的有關知識和方法，等等。
再如，在佇列隊形練習方面，各年齡班的教育內容分別是：
小班：立正、稍息、看齊、齊步走、跑步走、立定、一個跟著一個走成圓形隊，等等。
中班：立正、稍息、看齊、原地踏步、齊步走、跑步走、立定、聽訊號切斷分隊走，等等。
大班：立正、稍息、看齊、原地踏步、齊步走、跑步走、便步走、立定、向左(右)轉、左(右)轉彎走、聽訊號左右分隊走等等。
6樓：夏雄
讓孩子吃好玩好，注意危險，防止碰撞。
幼兒園應培養幼兒哪些良好的行為習慣
7樓：free思戀不是病
幼兒園應該培養幼兒的良好行為習慣如下：培養幼兒做事有始有終的良好習慣、培養幼兒文明禮貌的行為、培養幼兒良好的學習習慣、培養幼兒良好的生活衛生習慣。
健康身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快；生活、衛生習慣良好，有基本的生活自理能力；知道必要的安全保健常識，學習保護自己；喜歡參加體育活動，動作協調、靈活。
社會能主動的參與各項活動，有自信心；樂意與人交往，學習互助、合作和分享，有同情心；理解並遵守日常生活中基本的社會行為規則；能努力做到力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感；愛父母長輩、老師和同伴、愛集體、愛家鄉、愛祖國。
環境培養與周圍環境的親近感，並在與自然的接觸中培養對各種事物、現 象的興趣與關心；周圍環境與自身的關聯中，進行發現與思考，並將其應用在實際生活中；對周圍事象進行考察、思考、學習，豐富對事物性質、數量、文字等的感覺。
語言使兒童體會用語言表達自己的心情時的快樂；學會傾聽別人的語言及談話，儘量說出自己所經歷的、所思考的事，體會相互交流的樂趣；在理解日常生活所必需的語言的同時，多接觸***與故事書等，並要經常與老師、小朋友相互交流。
表達培養對各種美好事物豐富的感受力；用自己的話表達自己所感受到、思考到的東西，並體會其中的樂趣；培養對生活的形象思維，並感受各種不同的表達方式。
科學包括對周圍事物、現象感興趣，有好奇心和求知慾；能運用各種感官，動手動腦；**問題；能運用適當的方式表達、交流探索的過程和結果；能從生活和遊戲中感受事物的數量關係並體驗到數學的重要和有趣；愛護動植物，關心周圍環境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環保意識。
8樓：匿名使用者
幼兒的良好生活習慣是指在幼兒生活方面所表現出比較穩定的心理品質和行為方式的良好的生活習慣，包括：
（1）衛生習慣：在一日生活中，盥洗活動始終貫穿其中，使用的頻率最多，一天高達7-8次，入園、入廁、喝水、吃飯等都要洗手。教師是否關注培養幼兒認真洗淨手，養成良好的個人衛生習慣，洗手過程中，有時候幼兒會浪費水，教師是否能注意培養幼兒有節約用水的習慣等，其蘊含著是培養幼兒良好行為習慣的最佳契機。
（2）飲食習慣：午餐後幼兒漱口較馬虎，只是機械完成任務，養成良好的生活習慣是幼兒必備的生活經驗，對幼兒來說是終生受益的。
（3）睡眠起居習慣：早上自己起床，晚上按時睡覺。
（4）與個人生活有關的行為習慣等。愛不能代替教育，嚴格要求是愛的體現。所以家長對於孩子要嚴愛有度、嚴愛結合，要有原則性，而不是放縱無度。
家長要密切、主動地配合班主任教師實施教育計劃，創造條件使家庭教育與幼兒園教育相互促進，鞏固教育成果。如：對孩子的生活、學習上的要求，要家園一致，培養其良好的習慣。
家長要多到幼兒園與班任教師，主動溝通，不但瞭解孩子在園的情況，也把幼兒在家的表現如實地反映給老師，共同協調配合，針對孩子的優缺點，及時給予表揚或糾正。
9樓：匿名使用者
一、一日生活環節中滲透習慣培養的重要性
10樓：熱心網友
你是說有的幼兒園不這樣做的嗎，應該現在幼兒園都好啊
11樓：匿名使用者
有規律的生活作息時間，養成好的睡眠習慣和飲食習慣及衛生習慣：
1、養成自己生活自理的好習慣，比如：刷牙、洗臉、自己穿衣、穿鞋、飯前便後洗手、外出進門換鞋洗手、自己盛飯、自己洗碗等生活自理能力。
2、在他能坐的時候，就應該培養孩子規規矩矩坐著吃飯的好習慣。並在吃飯的時候就好好吃飯，不要給他們看電視、或邊吃飯邊玩玩具。
3、從小就要教孩子，東西哪兒拿的，就放哪兒。而且一直要堅持，不能鬆解。讓他意識裡就形成好的習慣。知道東西用完，玩完以後，是必須放回原處的。
4、待人有禮貌，懂得分享。不隨手亂扔廢棄物
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幼兒園戶外體育活動是幼兒園體育活動的重要組織形式。在幼兒的一日活動中明確指出,幼兒園 每日戶外體育活動不得少於兩小時。因此,積極地開展戶外體育活動是每個幼兒園體育工作的重要組成部分。幼兒園大班美術目標 設計思想 通過讓幼兒留 意秋天的變化,認真觀察秋天的模樣,感受秋天的美麗,發展幼兒的觀察力 表現力...
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在秋天有些樹葉變紅 秋天的北京香山，沉浸在美麗的紅葉的懷抱裡，引來眾多遊人。葉子為什麼總在秋天變紅呢？葉子在春天和夏天總是綠綠的，那是因為葉子裡含有一種叫葉綠素的東西。葉綠素的作用可大啦！它能把太陽光加工成 糧食 所以，不斷有新生產出來的葉綠素代替老了的葉綠素。秋天一到，秋風四起，溫度驟然下降。葉子...