1樓：2088善心
冰心《往事抄》讀襲後感
《往事》的內容非常廣泛,有宇宙精妙的探索,有對生命意義的思考,有對童年歡樂的回憶,有對弱者的同情,有離別家園的傷感情懷,有旅途的見聞和詠歎,去國後的鄉魂旅思,異國明豔的山色,友誼的溫暖……在一幅幅充滿詩情畫意的意境中,冰心將我們帶進了她的情感世界,寬廣的母愛、歡愉的童年、波瀾壯闊的大海、細膩的情思,這一切自然而然地流露、傾吐,慢慢地浸入我們的心靈,碰撞出思想的火花,讓我們融入到溫馨、清麗的畫卷中,分享那一份深情,那一份愉悅和愛.
如往事一七,從父親送給我們的兩缸蓮花寫起回想到九年前.園裡最初開的三蒂蓮卻被那繁密的雨點打的左右傾斜,在無遮蔽的天空,我不敢下階去,也無法可想,「只是對屋裡的母親喚著」母愛的慈憐、無私深深包圍著冰心,將一切恐懼融化在愛中.同時這風雨又象徵了黑暗社會的暴風雨,被荷葉覆蓋的紅蓮又象徵了新事物的勇敢和勃勃生機.
至此母愛與勇敢、無私保護紅蓮的荷葉交融在了一起.
冰心的往事 二 的讀後感 10
2樓：不懂就問我哦
頌大海的溫柔而沉靜、超絕而威嚴的性格和虛懷而廣博的胸懷、品性。作者寫大海內的風姿和情感、容性格與品性，其實是對作者心目中的理想人格的一種象徵。作者表面寫大海（託物），其實是為了抒發自己的人生感受和理想追求（言志）。
象徵手法的運用使文章更具有哲理意味。
人，是應該奮發進取的，是應該有所追求的，是應該樹立遠大的理想的，正像冰心在《往事》中說的那樣：做個「海化」的青年。（封功波）
冰心往事的優美詞彙和精彩句段以及讀後感
求冰心的《往事》 內容梗概！！急！！
3樓：柯玉
內容梗概：
冰心從小沐浴在母愛之中，母親為她開啟知識的門扉，使她懂得尊重人，勇於「擔負別人的痛苦」。她想念母愛的力量，希望以它為紐帶把人們連線在一起，達到互愛、博愛的境地。出國後，對母愛更加懷戀，每當提筆寫信，「母親的笑臉便湧現」在「眼前」，她不僅深情地憶述了母親的教導和怎樣為她講述她幼小時的事，更細膩地闡釋了母愛的無私、偉大和全面。
《往事》是工人出版社出版發行冰心編著的實體書。
冰心（2023年10月5日－2023年2月28日），原名謝婉瑩，福建長樂人 。中國詩人，現代作家，翻譯家，兒童文學作家，社會活動家，散文家。筆名冰心取自「一片冰心在玉壺」。
冰心散文《我的童年》簡介及感受，急求！！！ 5
4樓：陌笙青莞
《我的童年》讀後感
〈〈我的童年〉〉這篇散文是我國現代著名女作家冰心回憶錄童年時所寫的，這篇文章以記敘文的形式向我們講述了冰心值得懷念的童年，冰心的童年非同一般女孩子的童年，由於她的父親是一位海軍將領，環境的影響把童年的冰心，造成一個「野孩子」，絲毫沒有少女的氣息，她的童年幾乎是穿著軍裝，在海邊，**上度過的，他所接觸的人，除了母親外，也幾乎沒有一外女性，冰心的童年像男孩子一樣淘氣，玩具從鏟子人沙桶，進步到蟋蟀同風箏，於家人種花養狗，晚上與父親看星星，從小就愛好學習的冰心當然也忘不了讀書學習，而且還得了個「好讀書，不求甚解」的習慣……
這樣的童年讓冰心養成了恬淡「返歸自然」的習慣，讓她在任何環境下都能自足，知足。
讀了這篇文章，我看到冰心在那特別的童年中所經歷的一切，讓我感到每個人的童年都是很珍貴的，因為它只有一次，而且在我們的童年中，我們會看到許多，感到許多，並且懂得很多。
冰心的童年，父母給她了一個快樂清潔的環境，我們的童年，父母們也同樣給了我們許多適應我們成長的環境，讓我們在健康中成長，在童年中，我們要在我們所生活的環境中發現，尋找，這樣的童年才是有收穫的。
文章的最後，冰心說「我尊敬生命，鍾愛生命，我對於人類沒有怨恨，我覺得許多缺憾是可以改進的，只要人類有決心，肯努力，」我想這句話大概就是冰心童年的收穫，也可能是冰心所要告訴我們的。
5樓：梓璧
swgfthyujik
冰心《往事》的讀後感50字
6樓：匿名使用者
《往事依依》是著名語文教育家於漪的一篇回憶少年時代讀書生活的優美散文.作者從不同層面回憶童年的往事,抒發了熱愛自然、熱愛祖國的的思想感情.特別是對兩位國文老師上課情景的深情回憶,分明是用老師注滿情思的眼睛,來激發愛國情懷.
選文開頭先感謝兩位老師「培養了我課外閱讀的興趣」.這是「我」後來能熱愛文學,走上文學之路的重要因素.「雕鏤」是雕刻的意思.
寫出了兩位老師的影響之深,就好像用刀刻在心裡一樣,用不忘記.接著,作者回憶了兩位老師的不同之處：教古文的老師喜歡大聲朗誦,而且朗誦時「頭與肩膀左右搖擺著」.
這是對老師教課時入情狀態的描寫.也正是老師這種忘我的朗讀,讓學生感受到了《南鄉子·登京口北固亭有懷》的慷慨悲壯,從而產生愛國情懷.年輕的白話文老師採用的是另一種感染學生的方法,他是用自己滿含深情的眼睛,在演繹著田漢《南歸》所表達的愛國之情,使這種感情「傳染了整個教室,一堂鴉雀無聲,大家都被深深感動了」.
「傳染」而不是「感染」言外之意老師的這種用眼睛所傳出的感情沒人能迴避的了,不想接受也得接受.「鴉雀無聲」寫出了學生被感染後的聽課狀態.「深深」則寫出了學生被感人的程度.
這都是造成作者「幾十年過去,至今還能信口背出.」的主要原因.文章沒有運用任何華麗的詞語,就是通過細緻的觀察,精緻的描寫來刻畫兩位老師的形象,表達往事依依的由來.
寫兩位老師所講的兩首詩,也是作者精心安排的.兩首詩的主題都是愛國,這正好與作者要表達的文章主題是一致的,真可謂別具匠心.也有人把這兩首詩說成是作者當年上課時的真實回放,這就更能說明兩位老師對作者影響之深.
冰心百歲的閱讀題答案,往事冰心閱讀題的答案
1.第一段有兩處細節描寫 分別表現出 幼小的我 的 和母親的 2.第二段 為什麼說母親愛的是回 我的答自身 用原文語句回答 3.第三段景物描寫的目的是什麼?4.從文意上看,第 二 三 四段的關係是什麼?答案 1 慈愛 堅決 溫柔 愛子 2 何等無迴旋 3 抹平 4 她的愛是不附帶任何條件的,唯一的理...
冰心散文中的往事都有哪些感想收穫不知道
自然清麗深遠夢幻 讀 冰心散文集 之 往事一 有感 許多人都有他們的往事，如花，如霧，如水，如 恐怕數不清。多少人又能夠把自己的往事 一一述記呢？害怕傷心？害怕悲悽？為什麼只害怕悲的情緒呢？可能，你的一點快樂和自然留給別人一閱，你便成了聖人，何解介懷太多呢？在別人只是模糊記著的事情，然而在心靈脆弱者...
小學生初二作文我的童年往事
童年往事 童年，像是一個七彩斑斕的夢，插著一雙 可愛的翅膀向時間這個天空緩緩飛去，又 像是一個生活的調味品，酸甜苦辣鹹，樣 樣俱全。那一年，我正好 歲，我無聊地坐早家門 口，仰望著蔚藍色的天空，看著鳥兒們在 天空中自由地飛翔，有望了望躺在地上正 在晒太陽的小貓，忽然想起媽媽上說的 話 鳥兒們是因為有...