1樓：z佚兒
補語文應該沒有多大用吧，那都是記憶的東西，還是自己多記記吧。如果是作文不好的話還不如買本滿分作文什麼的，那個都有點評，自己好好體會，就算是去上補習班老師講得再多自己不去體會那也沒用。
孩子上小學四年級，語文成績一直不是很好，這次期末考試82分，急，想找大連找個好的老師補補
2樓：匿名使用者
語文補的話說真的成效不會很好的，語文是看平日的積累，說白了，如果你來當補課老師，你覺得應該給孩子補什麼呢？其實這孩子不錯的，小學語文只要能保持在80分以上，基本上對他以後來講是沒什麼問題的。孩子能考這個分數並不是他真的就差了很多東西，首先，有粗心大意在裡邊，其次就是對文學常識的掌握還不算透徹，也就說可能該背的沒有背，再次，就是閱讀理解，對文章的理解與說明，其實這一塊是每個人都不能做到完全正確的，每個人都有自己不同的理解和說明，老師在批改時也會涉及自己的觀點在裡邊，有的時候明明答道點子上了，老師還會給你挑刺，所以幾乎不會有打滿分的情況。
最後呢，就是作文了，同閱讀理解差不多，也是要看個人的自身能力，當然老師因為要改很多份的話，就不會說很認真仔細的去看，他會先看你的作文題目，以及文體是否達到出題要求，然後就看開頭和結尾，中間的內容基本上很快的就閱過。我不知道現在小學4年級有沒有寫作文喔，反正我記得我小學四年級每考試都要寫作文，如果說82分的話，基本上你孩子的作文和基礎是基本沒有什麼問題的。儘量給孩子不要太大的壓力吧，才小學四年級，而且又不是很差。
真正該操心的一個是初中，因為要中考；最最最要操心的是高中，因為要高考！還有就是，多讓孩子讀一些課外書籍，要提升語文，多讀書是再好不過的了。
3樓：琉璃草的祕密
找出孩子問題的關鍵所在，是默寫方面不好還是課文閱讀理解力不行，還是寫作方面的問題。對症下藥才是關鍵。
4樓：匿名使用者
首先，掌握好課本的基礎知識，然後拓展課外閱讀，多練筆，多看書就可以了，臨考之前多做些單元，期末試題，完全可以了。
5樓：百度使用者
大連美通教育學校 你去打聽一下 看看
6樓：匿名使用者
不能逼孩子，要讓他願意學
7樓：
語文：蒐集、分析、整理－－語言積累與運用，重點關注「讀一讀，寫一寫」中出現的多音字、形近字、易錯字；古詩文(含課外古詩詞)中的名句。現代文閱讀，主要提高議**閱讀能力和**、詩歌、散文等文學作品的閱讀欣賞能力。
文言文閱讀，重在理解文中重點詞句，對作者的觀點、態度作分析、評價，並能調動課內積累，閱讀淺易的課外文言文。作文訓練，重點進行記敘文和簡單的議**寫作練習。
8樓：aiyou哎
中山區姜老師，高新區孟老師都是比較有名的，我孩子起初在姜老師那裡學，後來去孟璐老師那裡學，沒辦法，為了孩子換了不少老師
孩子現在上初二了，數學很不好，想找個老師給輔導一下
剛上初二還有時間，我那個會上初二的時候都沒找過輔導班，我妹妹的數學也不好，還給她找個輔導機構叫腦不忘教育，挺好的，你可以諮詢一下。孩子數學不好又很多因素，是基礎不好，上課聽不懂，還是學習習慣 態度 方法等回 非智力因素，答也有可能是學校老師的問題，如學校經常換老師，孩子不喜歡目前的任課老師，所以首先...
6年級的孩子語文閱讀和寫作不好，想找個一對一輔導班，江陰步行
我覺得小舉人作文不錯！他們有一套方法，孩子愛聽，而且效果還好。我兒子三年級時開始在小舉人作文學習，學了兩年就把作文和閱讀全學完了。從那以後，直到現在初中，一直沒有為作文和閱讀操過心了。他們教的是一套方法，不用讀記背抄，也不有套。總之，學得很簡單的，效果也很好。聽說他們現在還開了線上課程，而且承諾小學...
孩子語文一直學不好，需要補課嗎？
孩子的語文一直學不好，可以進行適當的補課。但是因為語文的學習是一門需要積累的學習，所以想要提高成績，一定要給孩子擴充套件閱讀量和提高理解能力。一 語文科目的適當補課。語文這一科目的補課至多隻能夠讓孩子增加課文中詞彙的練習，並且再次講解課文，提高孩子對課文的理解能力。並且大部分老師在進行語文補課的時候，其...