北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰「吾與汝畢力平險，指通豫南

1樓：易小淘

1．c2．d

3．於是率領挑擔子的三個兒孫，敲鑿石頭，挖掘泥土，用箕畚內運到渤海的邊上。

4．寥容寥六字，把一個鄰家小孩積極參與挖山的動作、神情寫活了。作者不直接寫孩子小，而是用「始齔」這一典型特徵來表現他的幼小，孩子天真、可愛的樣子躍然紙上。「跳往助之」中只一個「跳」字，就把孩子興奮得跳來跳去的那種稚氣生動地描摹了出來。

這樣就大大增加了文章的生動性。

5．不同一：出發點不同。其妻是在「雜然相許」的前提下「獻疑」，一個「獻」字表明她對愚公的關心；智叟不是提出疑問，「笑而止之」是對愚公的否定，「甚矣，汝之不惠」更加強了否定的意思。

不同二：語氣不同。兩人雖然都用了反問的句式，但其妻的語氣是委婉的，智叟的語氣是刻薄的。

如「以君之力」與「以殘年餘力」相比，前者是委婉的提醒，後者則帶有不敬之意；「曾不能損魁父之丘」與「曾不能毀山之一毛」相比，前者是一種擔心，後者則是一種嘲諷。

（以上主觀題意思對即可）

愚公移山　　北山愚套者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：「吾與汝畢

2樓：居巧露

1．c2．d

3．於是率領能挑擔子的三個兒孫，敲鑿石頭，挖掘泥土，用箕畚運到渤海的邊上。

4．寥寥六字，把一個鄰家小孩積極參與挖山的動作、神情寫活了。作者不直接寫孩子小，而是用「始齔」這一典型特徵來表現他的幼小，孩子天真、可愛的樣子躍然紙上。「跳往助之」中只一個「跳」字，就把孩子興奮得跳來跳去的那種稚氣生動地描摹了出來。

這樣就大大增加了文章的生動性。（意思對即可）

閱讀理解。　　北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：「吾與汝畢力平

3樓：何何梅美

1．（1）苦於；（2）頑固

2．（1）我和你們盡力挖平兩座大山，使一直通到豫州南部，到達漢水南岸，好嗎？

（2）子子孫孫沒有窮盡的，可是山不會增高加大，何必愁挖不平呢？河曲那個聰明的老頭無言而對。

3．嘲諷、懷疑；語言、動作

4．示例：夸父逐日、精衛填海等。（答案不唯一）5．「略」。

北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：「吾與汝畢力平險，指通豫南，達

北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也。聚室而謀曰：「吾與汝畢力平險，指通豫南

4樓：新人吧

1．（來1）苦於（2）贊同（3）之於源（4）通「返」，返回

2．於是（愚公）率領兒孫中能挑擔子的三個人，鑿石挖土，用箕畚運到渤海邊上。

3．愚公之妻的話在於表示疑慮和擔心（擔心山移不走，且「焉置土石」）；智叟的話顯然是鄙視和嘲笑，笑愚公不自量力（連山上的草都動不了一根，能把土石什麼樣呢？）

閱讀理解。《愚公移山》（節選）　　北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之

5樓：猴切孕

1．(1)將近 (2)交換(3)贊同 (4)通「慧」，聰明2．(1)山之一毛（詞） (2)聚室而謀（或：笑而止之）3．憑著（你）老邁的年紀和殘餘的力氣，連山上的草木都不能除掉，又能把這些土石怎樣呢？

4．說明愚公移山的行為得人心突出愚公移山意志之堅5．愚公移山體現了堅韌不拔的精神，這種精神可以鼓勵人們戰勝工作中的困難。因此，愚公精神永遠有，有意義。

愚公移山原文及翻譯

北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰 「吾與汝畢力平險，指通豫南