1樓：du知道君
《刑法》第277條規定：「以暴力、威脅方法阻礙國家機關工作人員依法執行職務的，處三年以下有期徒刑、拘役、管制或罰金。」
看你當時打人的情節輕重了。
感覺剛剛做過的事情，好像一點印象都沒有了。怎麼回事，怎麼辦 20
2樓：匿名使用者
自己是怎麼想 是轉身就忘記 還是自己有其他事情想 不要總是刻意在乎是否記起來 重要的是能夠給自己一個時間心平氣和坐下來 讓自己擁有一個輕鬆愉悅的心情才是 還記得自己當時的情緒怎麼樣嗎
不要總是想 重要的是自己該怎麼做 不要壓抑和委屈自己 把心中的困惑和心事說出來 相信你會改變的 開心就好
如果滿意請採納。謝謝
3樓：巨蟹拌糖熟練工
身體在缺乏休息和身邊事物過多時,人體疲勞感加重會影響大腦負荷會出現短暫性健忘!多多休息注意身心健康
剛剛做過的事情一下就忘了一點印象也沒有怎麼想也想
4樓：匿名使用者
這是bai
正常的吧！我也經常忘記一些事du啊zhi
，要不然就是和記憶
dao力有關 記憶可以內分為瞬時記憶、短時記憶和長容時記憶三種，生活中有些記憶不需要人們長期儲存在頭腦中，有些東西要求我們記憶一個特定的時間，在此之後忘卻也無妨。而有些東西則需要長時間地...
5樓：sky奮鬥
剛剛做過的事情一下就忘了
一點印象也沒有怎麼想也想
那是瞬時短路，
估計你最近睡眠質量不好
6樓：匿名使用者
你好，你的情況建bai議飲食du調理。牛奶.富含蛋白zhi質,鈣及大腦必需的維生dao
素版b1,氨基酸.牛奶中的鈣最易吸收權.用腦過度或失眠時,一杯熱牛奶有助入睡.
魚類.可以向大腦提供優質蛋白質和鈣.淡水魚所含的脂肪酸多為不飽和脂肪酸,能對大腦細胞活動有促進作用，望採納
7樓：匿名使用者
記憶力一開始記得很好，但是過一段時間就會慢慢的下降。
做過的事情，經常忘記了，一點點印象都沒有
8樓：焦糖瑪奇朵
拉倒吧，還小本本，第一二天可能記得要寫，三四天就忘了，五六天連本都找不到了，還小本本?
9樓：匿名使用者
生物大腦並不是電子硬碟，隨著時間徹底忘記的事情很多，不要太在意。一般忘記的這件事情都是在你剛剛遇見一個更記憶深刻的事情之後。類似檔案的覆蓋。
10樓：匿名使用者
養成每天記筆記的好習慣，並且經常翻閱，畢竟好記性不如爛筆頭。
11樓：匿名使用者
那就應該那個小本本記著
12樓：游泳的魚
我一直也是，同求答案！
我怎麼會把以前的所有事都忘了呢，好像從來沒發生過，一點印象都沒有，這是怎麼回事？
13樓：彩色琉璃的心
這是正常的吧！我也經常忘記一些事啊，要不然就是和記憶力有關
記憶可以分為瞬時記憶、短時記憶和長時記憶三種，生活中有些記憶不需要人們長期儲存在頭腦中，有些東西要求我們記憶一個特定的時間，在此之後忘卻也無妨。而有些東西則需要長時間地保持在我們的腦袋裡，邊學邊忘，丟三落四，會給學習、生活、工作帶來很大的困難，甚至鬧出笑話。平時我們說增強記憶力，就是指增強這種長時記憶的能力。
我們再來看看記憶的反面：遺忘。遺忘是怎樣產生的？
有兩個原因：一叫消退，就是你記了某些知識，但不經常去回憶，那麼它在腦子裡的印象就會逐漸減弱，以致最終消退掉，就象紙上一團墨，不經常塗，時間一長就會泛淡、變白一樣；二叫干擾，就是腦子裡記的東西太多了，常相互重疊、相互混淆，要想回憶清楚某一個問題，一下子很難找到，往往經過反反覆覆的苦想才能想起來，或者想到一點兒。
總之記憶力既是天生的，又不全是天生的，人們主觀努力不同，記憶力也有好壞之分。
增強記憶力首先要處理好「記」與「忘」的關係，尤其是小學的語文、英語教學，「記」與「忘」的矛盾更加突出。要求教師在教學活動中怎樣幫助學生克服矛盾，增強記憶力，提高學習效果。我在以前的小學語文教學中摸索出一些經驗，總結出來供參考。
小學低年級語文的學習，學生要學大量的生字，一般教師為了讓學生記住當天教的生字，採用一個生字最少寫二行，或者要抄寫一頁來迫使學生記住。學生寫字的時候教室裡是靜悄悄的，只有沙沙的寫字聲。我也用這種方式來讓學生記字。
有一次，我見學生都在認真的寫字，心中很安慰，就悄聲問一個學生：「你寫的這個字，念什麼？」該學生卻回答不上來。
我對這種教學方式感到困惑，學生在寫生字的過程中，把全部的注意力集中在寫上，手只 是在機械的運動，而大腦沒有運動，這種教育方式違背了大腦的記憶規律，既沒有去記，更談不上遺忘，而記憶是建立在遺忘的基礎上的，這樣，學生的記憶水平肯定提不高。於是，我改變了教學方法，一是改少抄寫的作業量，所教的生字每個字寫一行（8個）；二是改變書寫順序，用豎寫的方法完成作業。先寫第一行第一個字，接著寫第二行第一個字，一直寫到最後一行第一個字，再從第一行第二個字開始寫；三是打破安靜的環境，讓學生在寫每個生字前先輕聲念二遍後再寫；總之，在寫字的過程中，讓學生動腦、動口、動手三步同時進行。
第一遍在讀寫時學生對生字的印象可能比較模糊，會遺忘，這是正常的規律，有忘才有記，當學生寫完八個生字，都記住了。在7年的小學語文教學中，我所教的學生，學習最輕鬆，學的基礎也很紮實，學生考試班平均總是名列前茅。
增強學生的記憶能力，還要掌握大腦的活動規律，有五大規律：一是始動調節，要讓學生克服人體的「惰性」，掌握學習的內容由簡到難；二是優勢法則，培養學生明確的學習目標；三是動力定型，教育學生多學多練，「熟能生巧」就是這個道理；四是鑲嵌式活動，學習內容，性質或形式要交替進行；五是保護性抑制，學習一小時左右，應當休息片刻。增強學生的記憶力，必須重視大腦活動的五大規律。
除了以上五大用腦規律之外，在一天中學生的記憶力也有差別，在一天中人的記憶力最強的時間是晚餐前一小時左右，所以要動員學生充分利用這一時間段，來背誦課文、公式、單詞，以增強記憶效果。求採納
14樓：匿名使用者
很多人有些對自己不重要的事情都會被自己的潛意識忽略
有沒有人對自己做過的事一點印象也沒有
15樓：匿名使用者
哦,我也有
bai過類似情du況發生.
我午睡,有人來了zhi
dao,問我&uot;哥哥去哪了?&uot;,我都想起來去**了專?[其實上屬午剛去親戚家,我還送哩].
從面敘述來看,問題記憶力上,而憂慮,深深憂慮!好好解脫,找人傾訴下,會好多!
男生前一陣突然叫自己親愛的了，過了一陣又在突然在酒後說想我了，說了好幾遍，就只是說想我了，打電話最
也許是真的喜歡你 但是接觸的時候還是謹慎點好 第一他想追你，第二他想你，其實就是想你的身體！太簡單了！有什麼好想的，朋友關係！哎！酒後吐真言，男生喝酒以後對你說這話就真的是喜歡你了。他絕對不是隻認識你2個月 他絕對很早有打聽過你 喜歡你 他喜歡你了。急於求成。想讓你答應他被。追你呢。如果不喜歡就拒絕...
為什麼有時候會覺得剛剛發生過的事在很久以前已經發生過了，卻想
我來總結一下吧 其實這種現象每個人都會有 為什麼會這樣呢？因為人的腦部記憶功能分為長期記憶區和短期記憶區長期記憶區儲存一些發生很久的資訊 短期記憶區就是儲存剛接受到的資訊 每個人接收到的資訊會先儲存在短期記憶區裡再轉到長期記憶區，但人的腦儲存資訊有時候會出錯，把剛接受到的短期資訊放到了長期資訊區裡，...
為什麼剛剛發生過的事情，卻覺得過去了很久一般
有的時候是因為你做夢可能夢到相似的場景了，也有的時候是因為那件事情在很久之前發生過，只是你忘記了。因為可能你經歷的事多，或者是想的事多，就好像昨天發生的事，剛剛發生的，你好像經歷了很多一樣，要不然就是你這件事情沒什麼感覺不太重視，發生了也無所謂。其實這種情況是很正常的，每一個人都曾經有過很困惑的時候...