景陽岡這篇課文作者為什麼用大量詞語寫武松喝酒而不是寫武松打虎

2021-04-19 19:58:10 字數 2370 閱讀 4431

1樓:datong大同小異

描寫喝酒更能襯托出武松豪爽的性格,為以後做鋪墊,

景陽岡這篇課文除了寫武松打虎,還協力哪寫內容?這些內容與打虎有什麼關係?

2樓:可愛活潑的公主

還寫了武松喝酒,表現武松豪放、倔強的性格,無所畏懼的英雄氣概(老師說的)

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3樓:笑羽天娜

還寫了 上崗、吃酒、下岡 不僅情節需要 也表現出武松勇敢無畏、豪爽,也起了鋪墊作用

4樓:金芒果凍

體現出了武松的豪爽、什麼都不怕的性格。還有為後文做鋪墊,在打虎的經過,武松是在耍酒瘋,才會那麼凶猛無常,在與店家對話的時候,也體現出了武松的謹慎多疑。

5樓:語y朵朵

還講了武松喝酒,很豪爽倔強。有關係,這樣為下面武松打虎的經過做了鋪墊。希望你學習進步!

6樓:匿名使用者

武松喝酒,上岡,下岡。

7樓:匿名使用者

武松上崗,打虎上山。

8樓:穎穎ai愛你

武松喝酒,豪爽倔強。為下文做鋪墊,埋伏筆!加油

景陽岡 這篇課文出了些武松打虎,還寫了哪些內容,這些內容與打虎有什麼關係

9樓:飄過

武松聽了,笑道:「我是清河縣人,這條景陽崗這條景陽崗少說也走了一二十遭,幾時聽說有大蟲!你別說這樣的話來嚇我。就有大蟲,我也不怕。」

這段話寫出了武松的英勇無畏,豪爽的表現。為下文打虎作了鋪墊。

10樓:飛過各地的天使

還寫了武松吃酒的情景,不僅是事情發展的需要,還為下文打虎作了鋪墊。

11樓:匿名使用者

寫武松吃酒18碗

襯托武松的厲害,豪爽啊

12樓:費桂花碧壬

還寫了武松喝酒,這樣寫的好處是不僅是情節的需要,而且表現了武松豪放倔強、無所畏懼的英雄形象

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景陽岡這篇課文除了寫武松打虎,還協力哪寫內容?這些內容與打虎有什麼關係?

13樓:厙成盍醜

還寫了武松喝酒,表現武松豪放、倔強的性格,無所畏懼的英雄氣概(老師說的)

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14樓:改梅連棋

還寫了武松喝酒,這樣寫的好處是不僅是情節的需要,而且表現了武松豪放倔強、無所畏懼的英雄形象

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15樓:威秀珍闕緞

還寫了上崗、吃酒、下岡

不僅情節需要

也表現出武松勇敢無畏、豪爽,也起了鋪墊作用

五年級下冊景陽岡課文如何評析武松打虎的這一細節描寫?

景陽岡這篇課文裡武松打虎的部分,用自己的話細講,可以加上適當的語氣表情和動作?

16樓:一米陽光婷婷

這一天武bai鬆來到了一個酒館du,他又累又渴,想zhi喝一點酒,看見門dao口的酒旗上寫著三碗不過崗他更內是想喝於容是。他一口氣喝了18碗酒。然後想上景陽岡。

酒寶勸他不要去說景陽崗上有老虎,但他卻偏要去。來到了景陽崗上。他酒力發作,想睡覺,於是躺在一塊大青石上睡起覺來一覺醒來。

聽遠處。有幾聲虎嘯,他立刻想到是老虎來了,但是這時老虎真的來了。老虎先對它使用了,撲,掀,掃三招武松都一一躲過。

然後用哨棒猛擊老虎的頭部,但是老虎躲開了他的譏到了樹枝上哨棒斷了。這時老虎轉過了身來向武松撲,武松也轉過身來,騎在了老虎背上,對著老虎的腦袋就是三四十拳。

17樓:匿名使用者

全都是錯別字,而且我們說的是適當的語言表情和動作,他寫的就是把課文抄一遍,而且他還超人作業。

五年級下冊語文第六課景陽岡既然這一課是寫武松打虎為什麼前面還寫了上岡喝酒?

18樓:武府小道

文中第一段主要抓住人物的語言詳寫,詳寫武松喝酒,突出了他性格倔強,正因為他倔強,所以他在酒店中對店二說過的話就不能收回,才只得上岡,也才有了後面遇虎和打虎成功,這是為寫武松打虎作鋪墊的。

文中第二段主要抓住人物的心理詳寫,寫出武松要面子,正因為他要面子,所以他看了榜文真的知道岡上有虎後怕店家笑話,也覺得不能再回去,所以才只得繼續走上岡,也才有了後面打虎和打虎成功,這也是為寫武松打虎作鋪墊的。

琥珀這篇課文中,作者運用了大量的什麼和什麼等修辭手法

琥珀這篇課文中,作者運用了大量的比喻 擬人 誇張等修辭手法,並用豐富的聯想和想象 生動的語言講述了蒼蠅和蜘蛛被包裹在松脂球裡以及松脂球變成化石的過程,然後介紹了一對父子在海邊發現琥珀的過程,最後簡要的寫了由琥珀的推測。琥珀這篇課文的課後練習題的答案是?琥珀是古代松樹脂的化石。本文通過合理的想象,具體...

景陽岡這篇課文第345小節通過對武松什麼的描寫體現了武松什麼的特點

景陽岡這篇文章通過對武松一躲一閃。一棒一拳等描繪,表現了武松機智勇敢,武功高強的性格特點。景陽岡課文著重描寫了武松什麼和什麼?兩個故事情節分別可以看出武松什麼和什麼的特點?景陽岡中逐漸主臥中描寫了武松的武藝高強 課文著重描寫了,武松,渴飲烈酒,漲膽孤行 景陽岡這篇課文重點寫了武松什麼和什麼的兩個故事...

金色的魚鉤這篇課文為什麼用金色的魚鉤做題目

魚鉤 本文是指老班長用縫衣針彎成的釣魚鉤,是老班長的遺物.老班長曾用它給病號釣魚吃,挽救了三個年輕戰士的生命.金色的 是借指老班長忠於黨 忠於革命和捨己為人的精神.文章以此為題,點名了中心.有獎嗎?感恩旅途中好餓苦日子 金色的魚鉤既是行文的線索,記錄著老班長可歌可泣的英雄歷程,同時又彰顯出課文的主旨...