1樓：匿名使用者
1，就是地面摩擦力的大小。
2，方法：平面匯交力系的平衡。
豎直：mg=n (1)
水平：f=μmg (2)
力矩：版選擇地面接觸點為支點
權f*lsina=mg*0.5l*cosa (3)只解(3)
f=0.5mgctga
2樓：星辰與竹
mg/2tan a
如圖所示，ab是一質量為m的均勻細直杆，a端靠在光滑的豎直牆壁上，b端置於水平地面上，杆身與豎直方向夾
3樓：可愛犯
b為支點，則由槓桿的平衡條件可得：
mgl2
sinθ=flcosθ
則f=mg
2tgθ；
因摩擦力與彈力相等，故摩擦力大小為1
2mgtgθ；
故選a．
如圖所示，兩個質量都是m的小球a、b用輕杆連線後斜放在牆上處於平衡狀態．已知牆面光滑，水平地面粗糙．
4樓：匿名使用者
對整體進行受力分
析，豎直方向只總2mg和地面對b的支援力n，則知n=2mg，移動兩球后，仍然內
平衡，則容n仍然等於2mg，所以n不變．
再隔離對a進行受力分析，輕杆對a的作用力等於輕杆上受到的壓力，設輕杆對a球的作用力f與豎直方向的夾角為θ，則得：
fcosθ=mg，得f=mg
cosθ
，當a球向上移動一小段距離，夾角θ減小，cosθ變大，所以f減小．根據牛頓第三定律得知：t=f，故t減小，故ab正確，c、d錯誤．
故選：ab．
一質量為m的均質細杆ab,a端靠在粗糙的豎直牆壁上，b端置於粗糙水平地面而靜止，杆身與豎直方向成θ
5樓：希望教育資料庫
一般對於細杆的平衡copy要考慮兩點：①杆所受合力為零 ②杆所受力矩和為零
先畫受力分析圖,易知a端對牆壁的壓力n1=f對於地面b端所受支援力n2=mg
以a端為支點考慮
重力,摩擦力使杆順時針旋轉
地面支援力使杆逆時針旋轉
兩者力矩大小相等,即
mg·1/2lsinθ+f·lcosθ=n2·lsinθ又 n2=mg,f=n1
∴ n1·lcosθ=1/2mg·lsinθ∴ n1=1/2mgtanθ
6樓：程銘
ab處都有摩擦，不能計算力的大小
7樓：永遠被佔
這是。。。成惠，兄臺和我同道中人啊！
8樓：樓
我是電子科技大學2010級的，本科畢業已4年，我當時這題寫了1/2mgtanθ，但是答案是不能唯一確定，因為f+n=㎎，f1=n1，這個棒對地的壓力不能單純地看為㎎，因為有棒對牆的摩擦力。
一質量為m的勻質細杆ab,a端靠在光滑的豎直牆壁上,b端置於粗糙水平地面上而靜止,杆
9樓：匿名使用者
若a靠在粗糙豎直牆壁上，答案才為不能唯一確定
10樓：仝小兒
答案是「不能唯一確定」。具體情況不明
如圖，ab是一質量為m的均質細直杆，a端靠在光滑的豎直牆壁上，b端置於水平地面上，杆身與豎直方向夾角為
11樓：顧覓綠
ab、假設杆處於靜止，b為支點，則由槓桿的平衡條件可得：
mgl2
sinθ=flcosθ
則f=mg
2tanθ；
因摩擦力與彈回力相等，故
答摩擦力大小為1
2mgsinθ，當θ增大時摩擦力增大，當摩擦力增大到最大靜摩擦力時杆開始滑動，故θ增大，杆可能滑動，故a正確b錯誤；
cd、以杆剛要開始滑動前為研究物件受力分析，根據平衡條件知n=mgcosθ0，
由前面分析知此時摩擦力為1
2mgsinθ0，
由f=μn得：μ=1
2tanθ0．
故選：ac．
均勻杆上端靠在光滑牆上，下端被水平地面支住，杆的傾角為45度，杆重為g，則
12樓：匿名使用者
ab以下端為支點，列來力矩自平衡方程，求出牆對杆的是是g/2根據平衡條件：水平方向合力為零，地面摩擦力與牆對杆支援力相等，g/2豎直方向合力為零，地面對杆的支援力等於杆的重力杆對地的力是壓力與摩擦力的合力，應該是右下結束
夢見電線杆子倒了好多根，一根一根的倒，但是沒有砸到人
夢的意思 這條路,可以理解為思想或生活的道路 有點鬆的一根電線杆,代表已經動搖的信念或想法,計劃倒在你面前,纏住你的腳,說明給你造成了阻礙與困擾還有一點點電,說明還有一些風險在 弄不掉,是還沒有完全解決與擺脫這個煩惱 或許是不要像電線杆一樣倒下 夢見電線杆子倒了 吉凶指數 82 由佛滔居士數理文化得...
一根細繩繞過光滑的定滑輪，
的朋友你忘了m撞地面時損失了一部分的。設繩子的張力為f.m的加速度a m m的加速度為a m 則a m a m 即 mg f m f mg m 解得f 則加速度為a m a m g 2 設m落地時的速度為v,則小球m最大速度為v則v 2 2 a m h v gh 開根號。小球m還可以上升的高度為l,...
用細線通過網兜把質量為m的足球掛在光滑牆壁上，如圖所示不計
解答 復 製圖所示，bai設細線與牆壁的夾du角為 zhi，則由幾何dao關係可得 cos l?r ltan rl?r 1 f mg cos f ll?r mg 2 n mgtan n rl rmg 由牛頓第三定律可得對牆壁的壓力 n n rl?r mg，方向水平向右 答 1 細線的拉力大小ll?r...