1樓：匿名使用者
思修1、為什麼說人生價值是社會價值與自我價值的統一？ 答：人生價值是自我求中國海洋大學思修考試題答案！！！問題補充：試題以及答案 不是開卷嗎？
大一思修考試重點+題型
2樓：彬彬有禮
這些都是重點：
1、 當代大學生承擔的是建設中國特色社會主義，實現中華民族偉大復興的歷史使命。
2、 當代大學生成才的目標：
成為德智體美全面發展的社會主義事業的建設者和**人，是歷史發展對大學生的必然要求，是黨和人民的殷切希望，也是大學生需要確立的成才目標。
（1）德是人才素質的靈魂 （2）智是人才素質的基本內容 （3）體是人才素質的基礎
（4）美是人才素質的綜合體現
3、成才該具備哪些因素？
1、理想遠大，熱愛祖國
2、追求真理，善於創新
3、德才兼備，全面發展
4、視野開闊，胸懷寬廣
5、知行統一，腳踏實地
4、社會主義核心價值體系的科學內涵：1、中國特色社會主義共同理想2、以愛國主義為核心的民族精神3、以改革創新為核心的時代精神4、社會主義榮辱觀
5、社會主義核心價值體系的四方面內容，各具功能、格局側重、相互聯絡、不可分割，是有機統一的整體。
馬克思主義指導思想作為社會主義核心價值體系的靈魂，解決的是舉什麼旗的問題，是整個社會主義核心價值體系的基礎，居於統領地位。
中國特色社會主義共同理想作為社會主義核心價值體系的主題，解決的是走什麼道路、實現什麼樣目標的問題。
民族精神和時代精神作為社會主義核心價值體系的精髓，解決的是應當具備什麼樣的精神狀態和精神風貌的問題。
以「八榮八恥」為主要內容的社會主義榮辱觀作為社會主義核心價值的體系的基礎，解決的是人們行為規範的問題。
6、理想的含義：理想作為一種精神現象，是人類社會實踐的產物。
7、理想的概念：理想是人們在實踐中形成的、有可能實現的，對未來社會和自身發展的嚮往與追求，使人們的世界觀、人生觀和價值觀在奮鬥目標上的集中體現。
8、理想是一定社會關係的產物。
9、信念的含義與特徵：信念是認知、情感和意志的有機統一體，是人們在一定的認知基礎上確立的對某種思想或事物堅信不移並身體力行的心理態度和精神狀態。
信念是對理想的支援，是人們追求理想目標的強大動力。
10、理想信念對大學生成長成才的重要意義是什麼？
（一）指引人生的奮鬥目標，只因大學生做什麼人。
（二）提供人生的前進動力，指引大學生走什麼路。
（三）提高人生的精神境界，激勵大學生為什麼學。
11、現階段我國各族人民的共同理想是：建設中國特色社會主義，實現中華民族偉大復興。
12、個人理想和社會理想的關係：
強調個人理想要符合社會理想，並不是要排斥個人理想。社會理想是個人理想的凝聚和昇華，當社會理想與個人理想有矛盾衝突的時候，應該是個人理想服從於全社會的共同理想。
13、勇於實踐、艱苦奮鬥是實現理想的根本途徑。
14、愛國主義的科學內涵：愛國主義體現了人民群眾對自己祖國的深厚感情，反映了個人對祖國的依存關係，是人們對自己故土家園、民族和文化的歸屬感、認同感、尊嚴感與榮譽感的統一。它是調節個人與祖國之間關係的道德要求、政治原則和法律規範，也是民族精神的核心。
15、愛國主義的基本要求：
1、愛祖國的大好河山
2、愛自己的骨肉同胞
3、愛祖國的燦爛文化
4、愛自己的國家
16、愛國主義的時代價值：
1、愛國主義是中華民族繼往開來的精神支柱。
2、愛國主義是維護祖國統一和民族團結的紐帶。
3、愛國主義是實現中華民族偉大復興的動力。
4、愛國主義是個人實現人生價值的力量源泉。
17、經濟全球化與當代大學生的愛國主義：
1、人有地域和信仰的不同，但報效祖國之心不應有差別。
2、科學沒有國界，但科學家有祖國。
3、經濟全球化過程中要始終維護國家的主權和尊嚴。
18、在五千多年的發展中，中華民族形成了以愛國主義為核心的團結統
一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。
19、中華民族精神的內涵：
1、愛國主義是中華民族精神的核心。
2、團結統一。
3、愛好和平。
4、勤勞勇敢。
5、自強不息。
20、愛國主義與弘揚時代精神：
時代精神與民族精神緊密相連，時代精神是民族精神的時代性體現，民族精神是時代精神形成的重要基礎和依託，兩者的有機統一，構成了社會主義核心價值體系的重要內容，同時也應該大力弘揚以改革創新為核心的時代精神。
21、世界觀與人生觀的關係：
世界觀和人生觀是緊密聯絡在一起的。世界觀決定人生觀，人生觀有對世界觀的鞏固、發展和變化起著重要作用。
22、人生觀主要是通過人生目的、人生態度和人生價值三個方面體現出來的。
23、科學高尚的人生觀是以為人民服務為核心內容的人生觀。
24、反對不正確的人生觀：
1、反對拜金主義人生觀。
2、反對享樂主義人生觀。
3、反對個人主義人生觀。
25、人生的自我價值與社會價值是什麼？（大題）
人生的自我價值和社會價值，既相互區別，又密切聯絡、相互依存，共同成為人生價值的矛盾統一體。
一方面，人生的自我價值是個體生存和發展的必要條件。個體提高自我價值的過程，就是通過努力自我完善以實現全面發展的過程。人生自我價值的實現構成了個體為社會創造更大價值的前提。
另一方面，人生的社會價值是實現人生自我價值的基礎，沒有社會價值，人生的自我價值就無法存在。
26、人生價值評價的根本尺度，是看一個人的人生活動是否符合社會發展的客觀規律，是否通過實踐促進了歷史的進步。勞動以及通過勞動對社會和他人做出的貢獻，是社會評價一個人的人生價值的普遍標準。勞動和貢獻的尺度作為社會評價人生價值的基本尺度。
27、人生價值的評價：
1、堅持能力有大小與貢獻須盡力相統一。
2、堅持物質貢獻與精神貢獻相統一。
3、堅持完善自身與貢獻社會相統一。
4、堅持動機與效果相統一。
28、如何創造有價值的人生？
1、實現人生價值要從社會客觀條件出發。
2、人生價值目標要與社會主義核心價值體系相一致。
3、實現人生價值要從個體自身條件出發。
4、不斷提高自身的能力，增強實現人生價值的本領。
5、立足於現實，堅守崗位做貢獻。
6、實現人生價值要有自強不息的精神。
29、如何在實踐中創造有價值的人生？
1、走與人民群眾相結合的道路。
2、走與社會實踐相結合的道路。
30、保持心理健康的途徑和方法有：
1、樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀
2、掌握應對心理問題的科學方法。
3、合理調控情緒。
4、積極參加集體活動，增進人際交往。
31、促進個人與他人的和諧基礎：
1、平等原則。平等待人是促進個人與他人和諧的前提。
2、誠信原則。誠信是促進個人與他人和諧的保證。
3、寬容原則。寬容是促進個人與他人和諧必不可少的條件。
4、互助原則。互助是促進個人與他人和諧的必然要求。
32、正確認識和處理競爭和合作的關係：
1、正確認識競爭。
2、正確認識合作。
3、正確處理競爭與合作關係。
從形式上看，競爭與合作是對立的，而從本質上看，二者又是相互伴隨、相互統一的。競爭離不開合作，競爭獲得的勝利，通常總是某一群體內部或多個群體之間通力合作的結果。競爭促進合作的廣度和深度，合作又增強競爭的實力，正是這種競爭中的合作和合作中的競爭，推動著人類社會不斷髮展和進步。
33、如何處理個人和社會的關係？
1、正確認識個體性與社會性的統一關係。
2、正確認識個人需要與社會需要的統一關係。
3、正確認識個人利益與社會利益的統一關係。
4、正確認識享受個人權利與承擔社會責任的統一關係。
34、人與自然關係的協調，最終取決於人與人關係的協調。
3樓：海邊小城
一思修考試重點+題型好刁難道不是嘛意思是什麼
大學期末考試，思修該如何複習？
4樓：侃侃筆墨話人文
大學思修屬於純理論和開放題考試，一般都是開卷考試的。考試前老師會把每章節重點要考的概念讓大家劃一下，劃給同學的考試內容基本上能夠達到及格以上的分數線，另外就是分析題，利用書本的概念來分析課題裡的內容，這屬於開放題，只要理論回答正確，自己的觀點表達正確基本能夠得高分了。以下是思修試題，僅供參考。
參考資料
5樓：匿名使用者
每次複習時，先不忙看書，而是把老師講課的內容（包括思路）回想一遍，概念、公式及推導方法先默寫一遍，然後再和課本、筆記相對照，哪些對了，哪些錯了，哪些忘了，想一想為什麼會錯、會忘。針對存在的問題，再看書學習，必然留下深刻印象，經久不忘。這種回憶，既可檢驗課堂聽課效果，增強記憶，又使隨後看書複習重點明確、有的放矢。
對於課後複習來說，確能深化理解，強化記憶。
6樓：匿名使用者
好歹看看書，開卷把，時間夠用，而且手機也是一種資料
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