1樓：匿名使用者
手:1、副詞：親自。
2、動詞：拿。
3、量詞：技能。
腳：1、腳踏過的痕跡。
2、拍攝電影所依據的底本。
3、牆根。
2樓：
手1、人體部位
2、拿著
3、做某種工作或有某種技能的人
腳1、人體部位
2、依據
3、物體的最下部
說說同一個字在每組句子裡的意思有什麼不同
寫出同一個詞在每組句子中不同的意思 5
3樓：愚涼滑
1、他幹完活身上絕沒有一個白點
——絕：絕對；
2、他這手絕活真讓人佩服
——絕：絕妙、絕技；
3、人們去郊外呼吸新鮮空氣
——新鮮：清新、乾淨；
4、這件新鮮事在小鎮上傳開了
——新奇、鮮有；
4樓：雙魚
米飯沒熟，還要再蒸一會兒。
平時很熟的曲子，今天卻總是彈不準。
比較句子體會每組中兩個句子在表達效果上有什麼意思
5樓：
1、論點（證明什麼） 論點應該是作者看法的
完整表述，在形式上是個完整的簡潔明確的句子。
從全文看，它必能統攝全文。表述形式往往是個表示肯定或否定的判斷句，是明確的表態性的句子。 a．把握文章的論點。 中心論點只有一個（統率分論點） ⑴明。
讀一讀下面的句子，說一說每組的兩個句子表達效果有什麼不同
6樓：匿名使用者
1、論點（證明什麼） 論點應該是作者看法的完整表述，在形式上是個完整的簡潔明確的句子。從全文看，它必能統攝全文。表述形式往往是個表示肯定或否定的判斷句，是明確的表態性的句子。
a．把握文章的論點。 中心論點只有一個（統率分論點） ⑴明確： 分論點可以有n個（補充和證明中心論點）
⑵方法 ①從位置上找：如標題、開篇、中間、結尾。②分析文章的論據。（可用於檢驗預想的論點是否恰當） ③摘錄法（只有分論點，而無中心論點）
比較，每組中兩個句子的表達效果，看看有什麼不同。
7樓：
1、（1）第一句平鋪直敘，就是一般的敘述句，與第二句比較，顯得平淡。（2）用了比喻的修辭手法，句子生動形象，表達效果更好，給讀者留下深刻的印象。
2、（1）用了反問的修辭手法表達肯定的意思，加強了語氣，顯得更加有力，比起第二句表達效果更好，發人深思。（2）第二句是一般的敘述句，語氣比較平靜，客觀敘述，不如第一句感**彩濃。
寫出同一個字在不同句子裡的意思
8樓：樂為人師
1.無意"苦"爭春,只把春來報( 盡力)
2.勤學"苦"練(有耐心地，盡力地 )
3.良藥"苦"口利於病,忠言逆耳利於行.(苦於 )4.中國人受"苦"的日子一去不復返了.(難受，痛苦 )
9樓：
1.苦於。
2.有耐心地，盡力地。
3.像膽汁或黃連的味道（根「甘」相對）。
4.難受；痛苦。
細心讀讀下面每組句子,注意帶點部分,說說兩個句子有什麼不同?
10樓：匿名使用者
德高望重
德是品德，望是威望的意思。
11樓：
應該是讀這兩段話時的語氣不同吧．上面帶有一種敬重的心情，他那麼多年毅立在澗河邊．版而後面一個卻權是很平凡的講述著他在河邊上而以．
後面一段也差不多吧，就是讀時的語氣，以及欣賞這些句子時的意境不同．後面一個描繪的更美一些．
12樓：我是如此矯情
德高望重：更形象，更貼切，更生動的描繪了橋
寫出同或詞在不同句子中的意思,寫出同一字或詞在不同句子中的意思
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