六上語文複習,六上語文複習資料

2021-04-09 01:04:55 字數 5711 閱讀 1983

1樓:的法國上的

解析課文、語句

《山中訪友》是一篇構思新奇、富有想象力、充滿好奇心的散文。作者「帶著滿懷的好心情」,走進山林,探訪山中的「朋友」,與「朋友」互訴心聲,營造了一個如詩如畫的世界,表達了對大自然的熱愛之情。

1、作者為什麼把進山看風景說成是「山中訪友」?

作者之所以將古橋、樹木、山泉、小溪、白雲、瀑布……這些自然景物看成是自己的「山中朋友」,將進山看景,說成是「山中訪友」,是為了表達自己對大自然的熱愛之情。

2、「那座古橋,是我要拜訪的第一個老朋友。德高望重的老橋,你在這澗水上站了幾百年了?你累嗎?」

由第三人稱變為第二人稱;用第二人稱,似面對面的傾訴,更親切自然,更利於抒發強烈的感情。

3、啊,老橋,你如一位德高望重的老人。

把「老橋」比喻為「一位德高望重的老人」,不但寫出了橋的古老,而且也突出了它默默無聞為大眾服務的品質,充分表達了作者對橋的讚美和敬佩。

4、「走進這片樹林,每一棵樹都是我的知己……我閉上眼睛,我真的變成了一棵樹,腳長出根鬚,深深扎進泥土和岩層,呼吸地層深處的元氣,我的頭髮長成樹冠,我的手變成樹枝,我的思想變成樹汁,在年輪裡旋轉、流淌,最後長成樹籽,被鳥兒銜向遠山遠水。」

本段文字作者運用想像手法,將自己寫成一棵樹,這充分表現作者與樹木融為一體,與自然融為一體,熱愛自然的感情。

5、你好,清涼的山泉!你捧出一面明鏡,是要我重新梳妝嗎?你好,汩汩的溪流!你吟誦著一首首小詩,是邀我與你唱和嗎?你好,飛流的瀑布!……

這一組句子是寫「我」跟山中的「朋友」在打招呼,內容一致,結構相似,是一組排比句,同時運用擬人手法,把「我」和山裡「朋友」之間的那種深厚情誼淋漓盡致地表達了出來。採用第二人稱,讀來倍感親切、熱情。

6、在它們走向泥土的途中,我加入了這短暫而別有深意的儀式;捧起一塊石頭,輕輕敲擊,我聽見遠古火山爆發的聲浪,聽見時間隆隆的回聲。

這句中,「它們」指的是落花和落葉,「儀式」指的是落花、落葉從枝上掉下並融入泥土的過程。時間雖然短暫,卻有深意。因為「落紅不是無情物,化作春泥更護花」。

大自然就這樣在迴圈中生生不息,於是便引出了「捧起一塊石頭……」這一層,因為石頭就是由火山爆發的岩漿凝結而成,在普通的石頭身上也有著大自然輪迴變化、生生不息的足印,所以從石頭的輕輕敲擊中可以聽見「遠古火山爆發的聲浪,聽見時間隆隆的回聲」。從「一朵落花」「一片落葉」「一塊石頭」中,作者感受到了時間的變遷,生命的輪迴。可見,作者是用心在感受。

《山雨》這是一篇文質兼美的抒情散文,作者以獨特的感受、神奇的想象和聯想、清新的筆調向讀者展示了一幅有聲有色的山林雨景圖,字裡行間洋溢著作者對山雨、對大自然那份濃濃的喜愛之情。 課文是按雨來、雨中、雨後的順序寫的。

1、飄飄灑灑的雨絲是無數輕捷柔軟的手指,彈奏出一首又一首優雅的小曲,每一個音符都帶著幻想的色彩。

這句話描寫雨聲。作者把雨中的山石樹木比做「奇妙無比的琴鍵」,把雨絲比做「無數輕捷柔軟的手指」。「彈奏出一首又一首優雅的小曲,每一個音符都帶著幻想的色彩」,作者用優美的文筆描繪了雨聲的韻律與意境,抒發了熱愛大自然的美好感情。

2、這清新的綠色彷彿在雨霧中流動,流進我的眼睛,流進我的心胸。

這句話講雨中的色彩。細密的雨絲在「飄飄灑灑」地落下,整個山林的色彩都融化在雨霧中,惟有「清新的綠色」在雨霧中「流動」:「流進我的眼睛」,意思是映入我的眼簾;「流進我的心胸」,意思是「我」用整個心胸去感受這「清新的綠色」。

這是一種情景交融的境界。

《草蟲的村落》是一篇散文,它在表達上頗具特色。充分發揮豐富的想象,運用擬人、比喻等修辭手法,將一個草蟲世界生動地展現在大家面前。作者以奇異的想象,追隨著一隻爬行的小蟲,對草蟲的村落作了一次奇異的遊歷,從中反映了作者對大自然、對小生物的喜愛之情。

1、在無限的靜謐中,忘了世界,也忘了自己。

「靜謐」不僅是環境的清幽,更是心境的寧靜,在這樣的環境與心境中,作者擺脫了塵世的紛擾和喧囂所帶來的心靈重負和枯寂,使自己的身心重新融於大自然之中。

2、空間在我眼前擴大了,細密的草莖組成了茂盛的森林。一隻小蟲,一隻生著堅硬黑甲的小蟲,迷失在這座森林裡。

這個空間是在作者的想象中通過放大構築而成的。這時,細密的草莖組成了茂盛的森林,延綿的草叢變成了一座座森林。迷路的一隻小蟲,就像一位遊俠,穿行在這森林中間。

3、甲蟲**家們全神貫注地振著翅膀,優美的音韻,像靈泉一般流了出來。此時,我覺得它們的**優於人間的一切**,這是隻有蟲子們才能演奏出來的!

「靈泉」,形容泉水非同一般,具有靈性。這些甲蟲竟然還是**愛好者,它們振動翅膀發出聲音的時候,便有最優美的音韻像靈泉一般流出來。作者讚美這些**演奏者,不僅深深地被它們所吸引,而且覺得它們的**勝過人間的一切**,覺得這是隻有蟲子才能演奏出來的天籟之聲。

從這段話及末尾的感嘆號裡,我們可以感受到作者對大自然小生靈的讚美之情。

4、我悠悠忽忽地漫遊了一個下午,直至夕陽親吻著西山的時候,紅鳩鳥的歌聲才把我的心靈喚回來。

作者對草蟲村落的奇異遊歷竟花了一個下午的時間,那是一種沉醉。「悠悠忽忽」道出了作者對奇異遊歷的痴迷;「才把我的心靈喚回來」更點明瞭心靈沉浸在奇異遊歷的歡快和得意。

《索溪峪的「野」》 題目中的「野」意思是「野性的」,是天然的、自然的意思。作者認為索溪峪的美就在於它的「野」;它的野體現在四個方面:山是野的,水是野的,動物是野的,人也變「野」了。

本文圍繞索溪峪的「野」,依次描繪了那兒的山、水、野物及人的「野」,體現了一種天然之美。表達了作者對索溪峪自然景色的無比喜愛和輕鬆愉快的心情。

1、幾十丈高的斷壁懸崖拔地而起,半邊懸空的巨石在山風中搖搖晃晃,遊人仰頭而掉帽,望石而驚心。

「巨石在山風中搖搖晃晃」是誇張的寫法。這句話,集中描寫了索溪峪的山有著驚險的美。從斷壁懸崖、懸空的巨石以及遊人的感受來寫,形象生動,讓人讀了的確有一種身臨其境的感覺。

2、這種美,是一種隨心所欲的美:無所顧忌,不拘一格;直插雲天,敢戲白雲;橫攔綠水,敢弄倩影;旁逸斜出,則崛起巍巍「斜山」,抱夥成團,便高築峰上「平原」;相對相依,宛如「熱戀情人」;亭亭玉立,好似「窈窕淑女」……

這幾句話,分別運用了擬人和比喻的寫法,把索溪峪的山說成是「戲白雲」、「弄倩影」,像人一樣的聰明可愛,並把它比做「熱戀情人」、「窈窕淑女」,流露出作者對山的喜愛之情。

3、索溪像是一個從深山中蹦跳而出的野孩子,一會兒纏繞著山奔跑,一會兒撅著屁股,賭著氣又自個鬧去了。

野孩子是頑皮可愛的,在這裡作者採用擬人的寫法,把索溪寫成了一個野孩子,使溪水更加形象逼真,活靈活現。

4、遇上突然橫在面前的山溪,一隊人全都手提皮鞋、**,踩著亂石,從齊膝的水中趟過去……滿山的嘻嘻哈哈,滿溪的親親熱熱。

這句話寫出了優美的大自然淨化了人的心靈,人們陶醉索溪峪的山水中,人玉自然是和諧的,人與人是和睦的。

《詹天佑》本文記敘了傑出的愛國工程師詹天佑主持修築京張鐵路的事蹟,說明詹天佑是一位傑出的愛國工程師,在他身上表現了中國人民的智慧和力量。

1、有一家外國報紙輕蔑地說:「能在南口以北修築鐵路的中國工程師還沒有出世呢。」

「還沒有出世」,表明有些外國人不相信中國有能力修築這條鐵路。後來的事實給了他們一記響亮的耳光。「輕蔑」一詞形象地描畫出這家報紙看不起中國人的帝國主義嘴臉。

2、遇到困難,他總是想:這是中國人修築的第一條鐵路,一定要把它修好;否則,不但惹外國人譏笑,還會使中國的工程師失掉信心。

詹天佑的這些想法表明他是一個有高度愛國熱情的工程師。他深知,他所承擔的工程,是中國人靠自己的技術力量修築的第一條鐵路,這是一條爭氣路。如果修得不好,不但外國人會譏笑我們,我們的工程師也會喪失信心;修好了,既可以回擊帝國主義的蔑視譏笑,也能提高我們的民族自信心,所以一定要把它修好。

3、許多到中國來遊覽的外賓,看到詹天佑留下的偉大工程,都讚歎不已。

這句話表明詹天佑主持修築的京張鐵路,在世界上是了不起的,體現了中國人民的智慧和力量是無窮無盡的,用事實給了藐視中國的帝國主義者一個有力的回擊,從而也說明詹天佑的確是一個了不起的愛國工程師。

4、詹天佑經常勉勵工作人員說:「我們的工作首先要精密,不能有一點兒馬虎。『大概』,『差不多』,這類說法不應該出自工程人員之口。」

這句話說明詹天佑對工作一絲不苟,極端負責,對工作人員要求非常嚴格

《懷念母親》以回憶的形式,介紹了作者對兩位母親——一位是親生母親,一位是祖國母親「同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛慕」,充分表達了作者對親生母親永久的悔恨,對祖國母親不變的愛意。

1、我的祖國母親,我是第一次離開她。不知道為什麼,我這個母親也頻來入夢。

「頻來入夢」,頻,屢次,連續幾次。意思是祖國母親經常到夢中來。作者遠離故土,身居異國他鄉,猶如孩子離開母親的懷抱,心中無限思念。

尤其作者是第一次離開,離別的滋味尤為強烈,心中不斷湧現祖國的身影,不斷回想起故國的生活、故國的親人,日有所思,夜有所想,對祖國母親的情感隨著離別時間的長久在不斷加深。句子中一個「也」字很巧妙地將祖國與母親聯絡起來,可見在作者心目中兩者的確有著同樣重要的地位。

2、然而這淒涼並不同普通的淒涼一樣,是甜蜜的,濃濃的,有說不出的味道,濃濃地糊在心頭。

「淒涼」,寂寞冷落,悽慘。作者身在異國小城,一方面感到自己與母親的距離遠了,與祖國的距離遠了,與親人的接觸少了,心中有憂愁、有思念;但是在遠離家鄉的日子裡,能時常懷念起在故國的生活情景,不斷回想起故國的親朋好友,感到他們無處不在,心中自然又多了一絲安慰、一些寬心、一點甜蜜,他們是那樣牢固地烙印在自己的記憶深處,在作者孤寂時陪伴著他。作者通過比較的方式,將自己對祖國母親的懷念表達得非常充分。

3、我悵望灰天,在淚光裡,幻出母親的面影。

「悵望灰天」,惆悵地望著天空。由於作者長期在外求學,留在母親身邊的時候不多,必然對母親的音容笑貌記憶不深,對母親的懷念更多的是一個模糊的影子,因此儘管作者想努力回想母親的樣子和容顏,但無奈模糊不清,只能盡力地懷念,不斷地回想。

《彩色的翅膀》通過寶石島觀察通訊站訊號兵小高回家探親,在從黑龍江探親返回的路上,提了一紙箱小昆蟲帶回小島的故事,讚揚了海島戰士熱愛海島、紮根海島、建設海島的高尚品德。《彩色的翅膀》課題有兩層含義:一是以彩色的翅膀借代蝴蝶等小昆蟲,強調了這些小昆蟲在改造海島環境、豐富戰士生活方面所起到的作用。

二是以彩色的翅膀象徵戰士豐富多彩、富於革命理想的生活。

1、他把他的大提包扔在一邊,懷裡緊緊地抱著一隻紙箱子。

海面上波濤起伏,船身前後晃盪,小高擔心紙箱被損壞,紙箱裡裝著的小昆蟲不能上島,心中著急,所以把紙箱抱在懷裡。句子有力地說明小昆蟲在小高心中的重要地位,也為下文揭開小高的祕密作了鋪墊。

2、他們在岩石下、小路旁,壘出一塊塊「海島田」,把從家鄉帶來的蔬菜種子,連同自己建島愛島的深情一起播種下去。

「播種」在句子中的意思既是種子種下去,又指讓建島愛島的真情長留在海島上。在一塊塊岩石下、一條條小路邊,散落著大大小小的「海島田」,上面長著生機勃勃的瓜果蔬菜。這種情況居然發生在遠離大陸的海島上,實在令人不可思議,卻又是事實。

戰士們就是通過這樣的行動,表達自己紮根海島、建設海島的革命理想。

3、戰士們都笑著,用兩個指頭捏起一小片來,細細地端詳著,輕輕地聞著,慢慢地咬著,不住發出嘖嘖的讚歎聲。好像有一股甘泉,流進了每個戰士的心田。

這兩句話寫出了戰士們收穫西瓜後喜悅、激動、自豪的心情,表現了他們對自己勞動成果的珍愛。戰士的感情用「捏起」「端詳」「聞」「咬」等一連串動詞表現出來。「細細」地端詳,好像看不夠;「輕輕地」聞,「慢慢地咬」,唯恐嘗不夠西瓜的香氣與甜味;還要「嘖嘖地」讚歎,好像有一股甘泉,流進了他們的心田。

4、他笑嘻嘻地說:「我就不相信,這些小精靈會不愛我們祖國的海島,會不願在這裡安居樂業。」

「安居樂業」,是指安定地生活,愉快地勞動。這句話的意思是:小高相信,經過戰士們的努力,島上環境條件差、生活艱苦的面貌一定會改變;他也相信,小昆蟲一定會在祖國海島上安居樂業的。

句子表面上讚揚小昆蟲,實際上是小高內心的表白:自己熱愛祖國海島,決心用雙手把海島建設成美麗的家園。句子點明瞭文章的中心。

5、我忽然發現窗玻璃上停著一隻蝴蝶,正對著朝陽,扇動著它那對彩色的翅膀。

這句話形象地寫出了小昆蟲已經在海島安居樂業,同時生動、含蓄地反映了海島戰士愛島如家、安居樂業的愛國情感。與課題相呼應。

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