1樓：匿名使用者
所有的答案也是僅供參考 裡面可能會有混淆的答案，在網上是問不到答案的哈
這樣反而會讓自己學習不能 循序漸進
2樓：匿名使用者
一、1.a.（×）b.
（√）c.（√）d.（×）2.
（1）鄧楊唐鄧唐楊3.傳染傳授傳遞傳承4.龍騰虎躍龍鳳呈祥生龍活虎5.
（1）（×）（2）（√）（3）（√）（4）（√）6.②④7.（1）濃（2）少（3）快（4）難
二、2.在「支付」前加「為了」「功」改為「攻」「形」改為「型」「絕然」改為「決然」3.唯一沒有被盛名寵壞她的淡泊名利的讚歎山泉溪流山中訪友不確定枯萎如：
烈火試真金，逆境試強者。（類似的關於戰勝困難的格言即可）峨峨兮若泰山！洋洋兮若江河真知己4.
如：慈母手中線，臨行密密縫千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符我勸天公重抖擻,不拘一格降人才長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海5.（1）認為另一個小孩卻認為太陽剛出來的時候離人遠些，而中午時要近些。
（2）b
三、（一）1.想知道孩子一年之後能長多少。他的目的沒有達到。孩子在長高，而樹也在長高，而且長得比孩子還快。2.c3.第
一、二幅漫畫畫的是早春的樹木，第三幅漫畫作者畫的是冬天的樹木，第四幅漫畫作者畫的是冬天過後的晚春的樹木，這就可以看出漫畫故事的時間跨度是一年多。（二）1.指蝴蝶在下雨天無處可躲2.
她們的身體是那樣輕盈，載不動一個水點；她們身上的彩粉是那樣的素潔，一點水都不能玷汙；她們是那樣的柔弱，比一片樹葉還無力，怎麼禁得起這猛烈的風雨呢？3.b.
運用排比、反覆c.細緻的想象4.對蝴蝶的關心和喜愛，對自然界小生命的擔憂和關注。
（三）1．短暫陌生普通2.回報。直接、獨自。
3.自言自語久了，沒有反響也沒有回饋，甚至連喘息的聲音也沒有，感覺很是怪異，好像你面對著無邊無際的棉花垛……4.他從我的**裡得到了溫情，得到了友誼，得到了心靈的慰藉。
5.純真的友誼，述說著人間互相關愛的溫情。
六年級下冊語文課堂作業本總複習的全部答案
3樓：仙光華琳
八（二）中華第一龍
（1）「駝頭」象徵抗旱
「鹿角」象徵健康長壽
「蛇頸」象徵靈活多變
「龜眼」象徵富有靈氣
「魚鱗」象徵神聖的防衛
「虎掌」象徵英勇不屈
「鷹爪」象徵騰雲駕霧，勇敢果斷
「牛耳」象徵勤勞善良
（2）中國龍 熊虎 鳥 蛇
（3）望子成龍 生龍活虎 龍騰虎躍 龍鳳呈祥1.過，我
2.時間 小老鼠 來去匆匆，渺小，在不經意間悄悄流逝3.人生不可能是一帆風順的，它總是在千變萬化中走過，直到結束，只有經歷了才會有收穫。
4.等一天
醒來放下這一切的厭倦
一切的**
人生該有一天
放下苦累
做不了流浪的行者
但請給我
自由的一天
安靜的醒來
看 日升 日落
久違的藍天
單純的快樂
一首不押韻的詩
一支唱不完的歌
太多了，打不下了，只能給你這麼多，抱歉。
小學語文，六年級下冊課堂作業本總複習答案
4樓：陳國英從琬
一：蒸融
枯萎翡翠
預備爆竹
展覽恐怖
尖銳殘暴
哀思凍僵
乖巧抽噎
聖誕樹精兵簡政
勃勃生機
語重心長
張燈結綵
見微知著
二：第2第1第2第2第2第2第1第2第2第1第1（劃去）三：bing禾3畫
拿zhi目3畫
放yi已3畫
特別的guang
（返犬旁)3畫
粗野七：
（1）《贈汪倫》
《送元二使安西》
（2）《望天門山》
《飲湖上初晴後雨》
(3)《己亥雜詩》
《泊船瓜洲》
（4）《竹石》
《泊船瓜洲》
（5)《題西林壁》
八：（1）尋常
平凡生命中有些人牢牢的把自己的命運把握住了，就會不平凡。而有些人錯失良機，就會很尋常。
（2）用自己的力量去幫助別人，即使這會讓自己得不到溫暖，但是這才是最高尚的.
（1）「駝頭」象徵抗旱
「鹿角」象徵健康長壽
「蛇頸」象徵靈活多變
「龜眼」象徵富有靈氣
「魚鱗」象徵神聖的防衛
「虎掌」象徵英勇不屈
「鷹爪」象徵騰雲駕霧，勇敢果斷
「牛耳」象徵勤勞善良
圖騰指一個名族認定的標誌
還以龍狼蛇玄鳥
熊…作為圖騰
1.過我
2.時間
小老鼠曾經年少,不懂光陰寶貴,逝者如斯
稍大些，我知道這個西瓜是爺爺從家裡搬到瓜地裡的。儘管這樣，我不認為那是一種遊戲，是慈愛的爺爺哄騙孫子的把戲，而是在一個不懂事的孩子心裡適時播下一顆希望的種子。
西瓜和希望
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一分耕耘，一分收穫，多思考 收穫的知識才是真正的知識，在網上是問不到答案的哈 學習答題的基礎，掌握了才是看答案不是好的出路 最可寶貴的就是今天，最易喪失的也是今天，在網上是問不到答案的哈 多花時間思考問題，直接抄襲答案會讓自己損失很寶貴的思考時間的 滿意採納 習題雖然都有答案，但是都是在自己完全答完...