1樓：可愛的zzz聖
1.寫出詹天佑具有強烈民族自尊心的神態語句.
2.短文中的詹天佑的愛國情感表現在那些方面?
1 具有強烈民族自尊心的詹天佑痛心而慚愧地低下了頭.下課以後,他依然坐在那裡默默不語.詹天佑怒視著這一群傲慢的洋學生,強忍屈辱,憤然離開了教室.
2 第一處：歸途中,他滿懷希望,準備為祖國效勞.
第二處：詹天佑緊緊握著老師的手,激動的連聲道謝.
第三處：詹天佑突然站起來說：「是我們國家,但,那是暫時的.」「
用橫線畫出文章前後照應的句子，並說說這樣寫的好處。
我的幼年短文相照應的句子有什麼好處
2樓：約好了以後
寫出詹天佑具有強烈民族自尊心的神態語句.
2.短文中的詹天佑的愛國情感表現在那些方面?
1 具有強烈民族自尊心的詹天佑痛心而慚愧地低下了頭.下課以後,他依然坐在那裡默默不語.詹天佑怒視著這一群傲慢的洋學生,強忍屈辱,憤然離開了教室.
2 第一處：歸途中,他滿懷希望,準備為祖國效勞.
第二處：詹天佑緊緊握著老師的手,激動的連聲道謝.
第三處：詹天佑突然站起來說：「是我們國家,但,那是暫時的.」「
詹天佑一文中是排比和設問和神態動作語言心理的描寫句子有哪些? 5
3樓：匿名使用者
1、**要開山，**要架橋……（排比）
2、火車怎樣才能……設計了「人」字形線路。（設問）
3、動作、神態、語言、心理在4自然段找。
4樓：匿名使用者
那裡要開山 **要架橋 **要把陡坡剷平 **要把彎度改小 （排比）
找出和下面句子相照應的語句抄下來體會這樣寫的好處
5樓：我就是愛秒殺
她沉默了一會兒抄說:「我希望你的手襲指已經bai好了。」
2.「湯米,我要到另du一個世zhi
界去唱歌。」
3.課文多處運用dao前後照應的手法的好處是-------------。
1. 她沉默了一會兒，說：「我希望你的手指已經好了。
」相對應的句子：我對小精靈說：「我一個人在家，我的手指被錘子砸傷了……」 2.
湯米，我要到另一個世界去歌唱。相照應的句子：蘇珊想了想，對我說：
「你知道嗎，這隻可愛的小鳥，它要到另一個世界去歌唱。」課文多次前後照應的好處是什麼？好處：
這樣寫，使得全文層次分明，結構嚴謹。
希望對你有幫助！
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