企業員工培訓的發展現狀分析,員工培訓需求分析主要從哪些方面進行分析

2021-03-27 22:34:51 字數 3102 閱讀 4396

1樓:e企學

現代管理大師彼得•德魯克說過:管理是一種實踐,其本質不在於「知」而在於「行」;其驗證不在於邏輯,而在於成果;其唯一權威就是成就。筆者認為,管理的重要成就之一就是培養人才,而培養人才離不開培訓。

中國企業培訓的現狀如何,未來趨勢將會怎樣。

培訓行業的上限在**?

目前,從巨集觀上看,中國的企業培訓行業尚屬成長期,雖然培訓機構眾多,但較為分散,整體規模小,資金規模逾十億的屈指可數,市場競爭較為激烈,同時,行業企業使用者需求巨大,市場規模正在保持高速增長態勢。

縱觀今日中國富豪榜單,前20名沒有培訓行業,基本都是網際網路科技、房地產以及一些製造企業,市值排在前20的也沒有培訓行業,培訓行業的龍頭老大,新東方和好未來其市值僅僅為100多億美元。

這就意味著,如果你從事培訓行業,你不可能成為中國首富,甚至不可能進入富豪榜前50,這就是教育培訓的上限,培訓行業和網際網路企業不同,網際網路企業具有天然的壟斷性質,培訓行業和房地產不同,房地產本來是重資產行業。

近年來企業培訓的趨勢

大環境在變,使用者需求在變,隨著資本的介入,企業培訓市場即將迎來新一輪的洗牌,大型培訓機構將綜合化發展,新興教育平臺蓬勃發展,專業培訓機構呈現差異化連鎖化經營,垂直培訓領域在朝社群化發展,小型培訓機構將面臨改革創新的戰略。

企業培訓行業發展趨勢如何?

第一,移動網際網路發展迅猛,企業移動學習平臺競爭激烈

從使用者需求角度,我們發現,企業管理層已經逐漸從60、70後過渡到80、90後,80、90後是伴隨網際網路成長的一代,因此他們的思維方式、知識結構和交流方式與傳統培訓思維截然不同。

傳統的授課模式、網路式培訓模式面臨困境,新型的移動化、碎片化、遊戲化培訓方式處於蓬勃發展態勢,如何讓學習內容更加生動、有趣、互動,充分調動員工的積極性,寓教於樂,理論與實踐有效融合,成為使用者最大的痛點!

在資訊大**的今天,國民時間成為稀缺資源,終身學習的理念已經深入人心,降低學習成本,藉助移動網際網路平臺和工具學習,移動學習成為新生代更願意接受的學習方式,這樣可以高效利用碎片化時間,從而有更多的時間享受生活。

移動學習,是基於網路技術環境的學習形式的移動化,隨時隨地的碎片化式學習,學習者和學習資源都是移動的,具有高互動、高效率、隨學隨用、個性定製等特點,因其低成本,移動性,場景化的特點備受企業青睞。

企業移動學習能充分利用移動網際網路與生活、工作的密切結合,導致新一輪經濟變革正在發生,企業移動培訓備受關注,理念領先的企業都在籌建自己的移動學習平臺。

第二,直播技術的成熟,直播成為企業培訓的標配

2016是直播元年,2023年直播行業爆發,隨著一系列直播等直播平臺的出現,直播潮被推上新**營銷的風口。

目的便是提供一個足夠便捷的工具,在企業中形成隨時隨地共享知識的機制和氛圍,幫助企業快速進行經驗的複製和傳播,把隱性的知識顯性化。

第三,社交**發展成熟,企業培訓講師ip化、垂直細分化!

其次,社交**的豐富和活躍,學習成長類移動教育平臺產生,為企業培訓ip講師打造個人品牌提供了機會

企業培訓行業的超級ip粉墨登場,企業內部講師ip化,專業領域的意見領袖ip化,倒逼培訓平臺紛紛開放優惠政策吸引或者培養自己旗下的ip講師。

網際網路加快的了資訊的生產和流通速度,讓一部分善於整合知識資源的人,能通過自己的聰明和努力,把「學霸思維」運用到極致,把知識加工成系統的課程變現。

員工培訓需求分析主要從哪些方面進行分析

2樓:匿名使用者

一、培訓需求的層次分析

1、前瞻性層次分析。(對未來的分析,人力部發起,考慮改變組織優先權的因素。)

2、組織層次分析。(找出企業存在問題並確定是否培訓,考察企業目標和對目標發生影響的因素。)

3、員工個人層次分析。(個人實際績效與績效標準對員工技能要求的差距分析。依據員工業績、技能測試和個人需求調查問卷。)

二、培訓需求的物件分析

1、新員工培訓需求分析:對企業文化、制度、工作崗位的培訓,通常使用任務分析法。

2、在職員工培訓需求分析:新技術、技能要求的培訓,通常使用績效分析法。

三、培訓需求的階段分析

1、目前培訓需求分析。(目前存在的問題和不足。)

2、未來培訓需求分析。(未來發展的需要。)

3、能力要求。

擴充套件資料

培訓需求產生的原因大致可以分為以下三類。

1、由於工作變化而產生的培訓需求

企業處在不斷髮展變化的環境之中,不同崗位的工作內容也會相應地發生變化,為了適應這種變化,培訓需求隨之產生。

2、由於人員變化而產生的培訓需求

無論員工原來從事何種工作,當他們進入一家新的企業或踏入新的工作領域時,為了儘快地進入工作狀態,實現較好的工作業績,培訓都是他們的首要選擇。

3、由於績效變化而產生的培訓需求

實現既定的或更優異的績效是企業所希望的,但部分員工因各種原因,在其現有狀況和應有的狀況之間會存在一定的差距,由此也產生了相關的培訓需求。

3樓:匿名使用者

培訓需求分析的內容:

(一)培訓需求的層次分析

戰略層次分析。(對未來的分析,人力部發起,考慮改變組織優先權的因素。)

組織層次分析。(找出企業存在問題並確定是否培訓,考察企業目標和對目標發生影響的因素。)

員工個人層次分析。(個人實際績效與績效標準對員工技能要求的差距分析。依據員工業績、技能測試和個人需求調查問卷。)

(二)培訓需求的物件分析

新員工培訓需求分析:對企業文化、制度、工作崗位的培訓,通常使用任務分析法。

在職員工培訓需求分析:新技術、技能要求的培訓,通常使用績效分析法。

(三)培訓需求的階段分析

目前培訓需求分析。(目前存在的問題和不足。)

未來培訓需求分析。(未來發展的需要。)

能力要求

4樓:匿名使用者

員工培訓的需求分析主要是從員工他的那個需求方面進行處罰

5樓:茹菓

首先就是從層次上去分析,(其中包括前瞻性、組織、個人等層次)然後依次是:培訓需求的物件(其中包括新員工以及老員工)、培訓的階段(其中包括目前、未來、和能力)。

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