1樓：芣婹怪莪杺忲哏
就是說在你心中先是要確定它是無價的，它是我生命的一部分，它是世界獨一無二的對你來說的珍寶，那麼讓你去那這塊石頭去賣，但是不讓你真賣，是為了讓世人明白，你們出的錢都買不來，世人也就認為它是一件寶貝，是一件珍寶，很貴的。是告訴小男孩不要自暴自棄，自己沒有被世人遺棄，只要你自己心中的信念沒滅，只要你自己還相信你自己，那麼你的生命就有意義有價值。
2樓：匿名使用者
有這樣一個故事：一個生活在孤兒院的小男孩，常常悲觀地問院長：「像我這樣的沒人要的孩子，活著究竟有什麼意思？
」院長總是笑而不答。一天，院長交給孩子一塊石頭，讓他拿到市場上去賣，但不是『真實』，無論別人出多少錢，絕對不能賣。第二天，孩子驚奇地發現，不少人好奇地對他的石頭感興趣，且價錢越出越高。
第三天，在**市場上，石頭的價錢高了10倍。最後，當石頭被拿到寶石市場上時，石頭的身價又漲了10倍，更由於男孩怎麼都不賣，竟被傳揚為「稀世珍寶」。
後來，院長是這樣說的：「生命的價值就像這塊石頭一樣，在不同的環境下就會有不同的意義。一塊不起眼的石頭，由於你的珍惜而提升了它的價值，竟被傳為稀世珍寶。
你不就像這塊石頭一樣？只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有意義，有價值」。
一個要學會珍惜自己，因為這世上只有一個自己。我們應當教會學生從小就看重自己；珍惜自己，如果自己都不珍惜，又會去憐惜誰？如果我們連自己都不能看重自己，肯定自己的存在，又怎麼去要求別人來肯定我們呢？
當然，沒有真材實料畢竟是不行的。石頭總歸是石頭，無論再怎麼珍惜，價錢再怎麼**，也不過仍然是一塊石頭。但若是把珍惜化作動力，去細心地打磨這石頭，那麼，縱使它並不是什麼寶石美玉，但總會有其獨特之處，它也更容易被人們所認同。
生命的價值取決於你自己的態度。
3樓：葭焄鵬
最後別人都好奇這石頭，出**買。 院長就說 普通的石頭也可以變得有意義。
一個生長在孤兒院的小男孩，常常悲觀地問院長：「像我這樣沒人要的孩子，活著究竟有什麼意思
4樓：平升仄去
有一個生長在孤兒院的小男孩子，常常悲觀地問院長：「像我這樣沒人要的孩子，活著究竟有什麼意義」 院長笑而不答。
有一天，院長交給男孩一塊石頭叫他到市場上去賣，但卻告訴他無論別人給多少錢都不要賣出去。
第二天男孩拿著石頭蹲在市場的角落，意外的發現有不少好奇的人對石頭感興趣，而且價錢越出越高。男孩興奮的跑去報告院長，院長笑笑，叫他明拿到**市場上去賣，在**市場上有人出價比昨天高10倍。
最後院長叫男孩把石頭拿手到寶石市場上展示，結果石頭身份又漲10倍。更由於男孩怎麼都不肯賣，竟被傳揚為「稀世珍寶」。
男孩興沖沖的跑去問院長，為什麼會這樣。
院長笑笑說 「生命的價值就象這石頭一樣，在不同的環境下就會有不同的意義。一塊不起眼的石頭，由於你的珍惜、惜售而提升了它的價值，竟被傳為稀世珍寶。
你不就象這石頭一樣？只要自己看重自己，自我珍惜，生命就會有意義，有價值」。
你說的是這篇文章？
有一個生長在孤兒院的小男孩子，常常悲觀地問院長：「像我這樣沒人要的孩子，活著究竟有什麼意義」 院長笑
5樓：匿名使用者
1、因為解鈴還須繫鈴人，實踐決定認識，光說教是聽不進去的。
2、在男孩親身實踐經歷之後，任何哲理都能夠影響到他的觀念。
3、找初中社會政治，專門有一課講的是這個——「生命的價值」、人生的價值
6樓：小小小小大高
1.生命價值和意義不是屬於他人的，院長要讓孩子在自己的行動裡瞭解什麼是價值，什麼是意義。還有孩子只是孩子，很多言語沒有辦法表達院長的心意只有行動在孩子的自我行動中明白道理。
還有院長做好了打算有了自己的規劃，做好孩子自己明白事理的準備。
2.自己的石頭有價值了，自己沒有辜負院長的希望。還有文章中顯示院長是笑的。
3價值是在自己不覺得空虛時沒有使別人空虛。價值的標準不同，自己想做自然會有，當然我的理解是幫助他人，沒有過多自私的念頭，相互扶持，即使自己沒有獲得世人所謂的成功，你的價值已經實現。
7樓：百度使用者
這麼長的故事， 暫時沒時間看啊！
有一個生長在孤兒院的男孩兒，常常悲觀地問院長：「像我這樣沒人要的孩子，活著究竟有什麼意義？」 院長
8樓：匿名使用者
活著究竟有什麼意義？
從前有一個孤兒院的男孩傑克，常常悲觀地問院長：「像我這樣沒人要的孩子，活著究竟有什麼意義？」 院長笑笑，沒有回答。
有一天，院長交給傑克一塊石頭，說：「你拿這塊石頭到市場上去賣，但不是『真賣』。記住！不論別人出多少價錢，絕對不能賣。」
第二天，傑克蹲在市場一個角落裡，意外地來了很多人，都想買那塊石頭，而且價錢愈出愈高。晚上回到孤兒院，傑克子興奮地向院長報告情況。院長笑笑，要他明天再去**市場上去叫賣。
在**市場，竟然有人要出比昨天高出10倍的價錢買那塊石頭。最後，院長叫傑克把石頭拿到寶石市場上去叫展示。
結果石頭的價錢又比**市場的價錢高10倍。更由於傑克怎麼都不肯賣這塊石頭， 竟被傳揚成為「稀世珍寶」。
傑克興沖沖地回到孤兒院，將這一切稟報給了院長。院長望著傑克，意味深長地說道：「生命的價值就像這塊石頭一樣，在不同的環境下就會有不同的意義。
一塊不起眼兒的石頭，由於你的珍惜，惜售而提升了它的價值，被說成稀世珍寶。你不就像這石頭一樣？只要自我看重，自我珍惜，生命就會有意義，有價值啊！
」傑克明白了活著究竟有什麼意義。在他的不斷努力下，走上了人生的幸福之路。
9樓：杞穎卿貴霜
有一個生長在孤兒院的小男孩子，常常悲觀地問院長：「像我這樣沒人要的孩子，活著究竟有什麼意義」
院長笑而不答。
有一天，院長交給男孩一塊石頭叫他到市場上去賣，但卻告訴他無論別人給多少錢都不要賣出去。
第二天男孩拿著石頭蹲在市場的角落，意外的發現有不少好奇的人對石頭感興趣，而且價錢越出越高。男孩興奮的跑去報告院長，院長笑笑，叫他明拿到**市場上去賣，在**市場上有人出價比昨天高10倍。
最後院長叫男孩把石頭拿手到寶石市場上展示，結果石頭身份又漲10倍。更由於男孩怎麼都不肯賣，竟被傳揚為「稀世珍寶」。
男孩興沖沖的跑去問院長，為什麼會這樣。
院長笑笑說
「生命的價值就象這石頭一樣，在不同的環境下就會有不同的意義。一塊不起眼的石頭，由於你的珍惜、惜售而提升了它的價值，竟被傳為稀世珍寶。
你不就象這石頭一樣？只要自己看重自己，自我珍惜，生命就會有意義，有價值」。
你說的是這篇文章？
課外閱讀。 生命的價值 有一個生長在孤兒院的小男孩，常常悲觀地問院長：「像我這樣沒人
10樓：棑層壵
1．常常
2．深沉且語重心長
3．院長是一位有思想，教育方法得當，富有愛心，同時又是一位對自己的生命非常珍惜的人。
4．只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有意義，有價值。
11樓：鍾離半雪首希
生命的價值全文：
有一個生長在孤兒院的小男孩，常常悲觀地問院長：「像我這樣沒人要的孩子，活著究竟有什麼意思呢？」
院長笑而不答。
有一天，院長交給男孩一塊石頭，說：「明天早上，你拿著這塊石頭到市場上去賣，但不是真買。記住，無論別人給多少錢，絕對不能賣。」
第二天，男孩拿著勢頭蹲在市場的角落，意外地發現有不少人好奇的對他的石頭感興趣，而且價錢越出越高。回到院裡，男孩興奮的向院長報告，院長笑笑，要他明天拿到**
有一個生長在孤兒院中的男孩，常常悲觀地問院長：「像我這樣沒有人要的孩子，活著究竟有什麼意思呢？」院
12樓：白哥哥
小題1:略
小題1:反問；寫出小孩的悲觀思想，為下文作鋪墊。
小題1:竟然；小男孩；表現了小男孩的意外和驚喜。
小題1:設定懸念
小題1:院長笑而不答。／有一天，……
小題1:由於你的珍惜、惜售而提升了它的價值，被說成稀世珍寶。
小題1:只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有意義，有價值。
小題1:略略
閱讀下面材料，按要求作文（60分）有一個生長在孤兒院的男孩，悲觀地問院長：「像我這樣沒人要的孩子，活
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