大學文化和大學精神的含義是什麼,天津大學的文化與中國大學精神是什麼樣的關係

2021-03-27 06:28:01 字數 2904 閱讀 1421

1樓:骨搜網

1. 什麼是大學文化?

大學文化是大學人群體在對知識進行傳承、整理、交流和創新的過程中,形成的一種與大眾文化或其他社會文化既相聯絡、又相區別的文化系統。雖然不同大學有著其大學文化的不同特點,但是它們擁有基本的特點:大學文化是一種追求真理、追求理想和人生抱負、崇尚學術、嚴謹求是、具有強烈批判精神的文化。

2. 什麼是大學精神,

而大學精神則是大學在長期的發展過程中所形成的約束大學行為的價值和規範體系,和體現這種價值和規範體系的獨特氣質。

3. 大學文化和大學精神的關係和作用是什麼?

大學精神是大學文化的核心和靈魂,它是在長期的辦學歷史中,通過對自己辦學理念的倡導、踐行、提煉和昇華,並在這個過程中形成了獨特的價值判斷和理性訴求。

大學精神一旦形成,就將為學校穩固建設,迅速發展注入堅強的生命底蘊,並發揮出強有力的價值導向、群體凝聚和社會輻射等一系列功能。

正是有了既有共性又極富個性魅力的大學精神,才是一些大學經久不衰,青春常在的根本。比如北京大學以「提倡新學,主張思想自由、相容幷包」而聞名,清華大學以「自強不息,厚德載物」而著稱。

2樓:匿名使用者

王冀生認為,「大學精神是一種科學理論,它是建立在對辦學規律和時代特徵深刻認識的基礎之上的。」

李輝、鍾明華認為,大學精神「應該是大學自身存在和發展中形成的具有獨特氣質的精神形式和文明成果;它是科學精神的時代標誌和具體凝聚;它是整個社會人類文明的最高形式。」

苗素蓮認為,「大學精神是在大學發展的形成和過程中,經長期的歷史積澱而形成的對大學自身的角色定位,它體現了大學人對大學存在價值和意義的思考,同時它又以價值觀念和文化規範的形式約束著大學的行為,顯示著大學區別與其他組織機構的獨特氣質。」劉亞敏把大學精神定義為「是在某種大學理念的支配下,經過所在大學人的共同努力,長期積澱而成的穩定的、共同的追求、理想和信念,它是大學生命力的源泉,是大學文化的精髓和核心所在,是對大學的生存起決定性作用的思想導向。」

筆者較為贊同學者儲朝暉的觀點,即認為「大學精神是關於大學發展的價值取向及其在大學設定與執行中的體現。」原因主要在於:首先,大學精神並不包容所有人類的精神與價值,在人類紛繁複雜的精神領域中只有那些關乎大學發展的才有可能構成大學精神。

其次,大學精神的核心是價值取向。而作為一種價值取向,大學精神可體現為大學人的價值觀、大學整體的理想和目標、大學核心理念以及大學的組織信念。最後,當某一具體的大學精神價值取向確定後,可以而且必須以一定的形式在大學的設定與執行中體現出來,使大學精神見於實在。

大學精神的內涵具體應包括以下幾方面:(1)研究學術的探索精神;(2)「止於至善」的道德精神;(3)引導社會的批判精神.

大學文化和大學精神的含義是什麼?

3樓:骨搜網

1. 什麼是大學

來文化?

大學文化是源大學人bai群體在對知識進行傳承、du整zhi

理、交流和創新的過程dao

中,形成的一種與大眾文化或其他社會文化既相聯絡、又相區別的文化系統。雖然不同大學有著其大學文化的不同特點,但是它們擁有基本的特點:大學文化是一種追求真理、追求理想和人生抱負、崇尚學術、嚴謹求是、具有強烈批判精神的文化。

2. 什麼是大學精神,

而大學精神則是大學在長期的發展過程中所形成的約束大學行為的價值和規範體系,和體現這種價值和規範體系的獨特氣質。

3. 大學文化和大學精神的關係和作用是什麼?

大學精神是大學文化的核心和靈魂,它是在長期的辦學歷史中,通過對自己辦學理念的倡導、踐行、提煉和昇華,並在這個過程中形成了獨特的價值判斷和理性訴求。

大學精神一旦形成,就將為學校穩固建設,迅速發展注入堅強的生命底蘊,並發揮出強有力的價值導向、群體凝聚和社會輻射等一系列功能。

正是有了既有共性又極富個性魅力的大學精神,才是一些大學經久不衰,青春常在的根本。比如北京大學以「提倡新學,主張思想自由、相容幷包」而聞名,清華大學以「自強不息,厚德載物」而著稱。

簡答題,什麼是大學,你認為大學應該具備怎樣的大學精神?求答

天津大學的文化與中國大學精神是什麼樣的關係

4樓:惡魔天蠍

天津大學校訓為「實事求是」,由建初期北洋大學原校長、著名法學家趙天麟首倡。趙天麟任校長期間總結北洋大學辦學經驗,概括出「實事求是」四個字,以之教導學生,遂成為校訓。

在繼承這一優良校訓的基礎上賦予了新的內涵,即辦事求學,要從實際出發,注重實效,誠實守信,並注重求索真相,開拓創新,把握規律。

也給予了當前中國大學擔當社會責任的精神,推動改革發展的精神,服務國家目標的精神,並且在過程中,不斷賦予學校的精神氣質和增強新的時代內涵。

5樓:匿名使用者

校訓:天津大學校訓為「實事求是」,由建校初期北洋大學原校長、著名法學家趙天麟首倡。趙天麟任校長期間(1914-1920)總結北洋大學辦學經驗,概括出「實事求是」四個字,以之教導學生,遂成為校訓。

「實事求是」一詞出於《漢書·河間獻王劉德傳》,文中說劉德「修古好學,實事求是」。趙天麟以這四個字首倡於北洋大學。以實事求是的精神,對待科學技術知識,端正學風。

趙天麟堅持嚴字當頭,以講求高質量為教學目標。他在2023年北洋大學三十週年校慶祝詞中寫

天津大學校訓:

形上形下,聚精會神。人文淵藪,日新又新。

猥長其曹,改制伊始。一得之愚,實事求是。

憶當髫稚,蛾術於斯。歸自海外,乃辱皋比。

教學相承,淵源接續。從事此間,厥情最篤。

別來數稔,時復念茲。達材成德,與有榮施。

雲霞蒸蔚,盛會欣逢。洋洋學海,萬派朝宗。

這一段祝詞是趙天麟辦學思想的回顧和總結,體現了實事求是的精神,和集中精力從事教學工作,培養德才兼備的人才的抱負。

天津大學在繼承這一優良校訓的基礎上賦予了新的內涵,即辦事求學,要從實際出發,注重實效,誠實守信,並注重求索真相,開拓創新,把握規律。天津大學繼承了北洋大學的優良校風和學風,恪守「實事求是」的校訓。

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