1樓：匿名使用者
教師是人類靈魂的工程師——米哈伊爾·伊凡諾維奇·加裡寧，1875-1946，蘇聯共產黨和國家的領導人之一，卓越的無產階級革命家、教育家。
「人類靈魂工程師」一詞原是前蘇聯領導人斯大林對作家的稱謂，後來被教育家加裡寧引用到教育界，他說：「很多教師常常忘記他們應該是教育家，而教育家也就是人類靈魂工程師。」從此，「人類靈魂工程師」成為老師特定的稱謂，這也是社會給予教師的崇高讚譽。
英國哲學家弗蘭西斯·培根:「教師是知識種子的傳播者,文明之樹的培育者,人類靈魂的設計者。」
2樓：匿名使用者
我知道培根曾經說過，可是是不是他第一次說的就不清楚了。
3樓：匿名使用者
應該是法國作家培根。
教師是人類靈魂的工程師是誰說的？這句話真實嗎？
4樓：w晴天去看海
教師是bai
人類靈魂的工程du師是前蘇聯領導人斯大林zhi說的，是真實
dao的。
「人類靈版魂工程師」權一詞原是斯大林對作家的稱謂，後來被教育家加裡寧引用到教育界，他說：「很多教師常常忘記他們應該是教育家，而教育家也就是人類靈魂工程師。」
長期以來，人們一直用「蠟燭」、「春蠶」、「伯樂」等詞彙比照教師，用以說明教師這種職業具有很強的奉獻精神。
我們以「教師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人」和「我認為教師是伯樂，具有能識千里馬的素質」這樣兩個問題來了解教師的心理反映，結果有87%和88%的教師分別作了肯定的回答。通過對不同地區的教師對「教師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人」看法的差異分析，鄉村教師與大城市、中小城市、縣城教師之間的差異達到顯著性水平，鄉村教師的認可程度最高。
同時，小學教師與中學教師之間的差異也達到顯著性水平，小學教師的認可程度遠遠高於中學教師。通過從不同方面對「我認為教師是伯樂，具有能識千里馬的素質」看法的差異分析，均未達到顯著性差異水平。
5樓：匿名使用者
教師是人類靈魂的bai工程師這句話
du是斯大林zhi說的，這句話真實。
由於教師dao在塑造年輕一代的
內品格中起到容了關鍵性的作用，並影響年輕人形成良好的思想道德和行為習慣，因此稱教師是「人類靈魂的工程師」，靈魂工程師即思想靈魂道德教育。
尊師重教是中國的優良傳統，早在公元前11世紀的西周時期就提出「**事師，敬同於父」。古代大教育家孔子更是留下了「有教無類」、「溫故而知新」、「學而時習之」等一系列至理名言。傳道授業解惑的教師被中國人譽為人類靈魂的工程師，太陽底下最光輝的職業。
教師將大好年華付與三尺講臺，手執三寸粉筆，在一面黑板上書寫大千世界，教導莘莘學子，不為回報，只是為了一份責任。遵循教育規律，實施素質教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。
培養學生良好品行，激發學生創新精神，促進學生全面發展。
6樓：匿名使用者
斯大林說的，這句話很真實。如果沒有教師，就沒有天下這麼多優秀的人才，他們在教室揮灑著汗水，就是為了培養我們這些祖國未來的花朵，教會了大家知識和做人的道理，是名副其實的人類靈魂的工程師。
7樓：喬科詹庫我
這句話是真的，這句話是蘇聯領導人斯大林說的，他歌頌了教師的美好，我認為這句話10分的真實，畢竟老師是十分辛苦的，每天都在哺育著我們。
8樓：醫者
是的，這句話一點都沒錯，我們一輩子都離不開老師，小時候父母就是我們的老師，他們教會了我們許許多多的東西，長大後有老師教我們，就是因為有他們，我們才會變得聰明。
9樓：小飯糰娛樂
這句話是斯大林說的，這句話說的有點過了，老師對一個人的影響是挺大的，但是還沒有到那麼高的程度，老師也是分好壞的。
10樓：恰翔少年
這句話是斯大林說的，這句話還是比較真實的，畢竟老師是一個偉大的職業，教人知識，中國也有很多的好的老師，他們認真負責，努力的教育學生，把學生送到了好的大學，確實是人類靈魂的工程師。
11樓：蔣小燕
是斯大林說的。我覺得還是挺真實的。很多教師都是很敬業的，雖然有個別老師渾水摸魚，沒有為人師表，但是大部分老師還是很用心的在教育一代又一代的學子，用他們辛勤的汗水哺育了無數的人才。
12樓：我逍遙遊他爸
這句話是斯大林說的，可以說是非常著名的形容老師的語言了，這句話非常的真實，他反映了老師是如何形容自己來指導學生的，現實中也有很多這樣的老師。
13樓：6攝氏度以下
這句話是前蘇聯領導人斯大林說的，這句話真的很真實，試想，如果沒有老師，每個人去靠自學，那是很難實現文化的傳承的，而且老師不僅傳授知識，還讓我們有了理想，塑造了我們的靈魂啊。
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