1樓：匿名使用者
spss熟練掌握 我可以代分析的
怎麼用spss分析一個班級在四個時間點的成績變化？也就是一個班級的學生四次考試的成績變化 100
2樓：匿名使用者
重複測量方差分析
也叫被試內設計的方差分析
哪位熱心人懂spss的幫幫忙啊，要比較兩個班級的成績差異，急求幫忙，非常感謝！
3樓：匿名使用者
做個均值t檢驗就可以啦
我在比較兩個班級成績有沒有差別，包括語文 數學 英語 ，總成績 怎樣用spss分析，用什麼方法
4樓：匿名使用者
考試難度
係數，來
英語>數學
源>語文.
研究難度係數 數學》英語bai>語文邏輯du難度係數 數學zhi>英語》語文藝術dao難度係數 語文》數學》英語綜合難度係數 數學》英語》語文
從實用性講,分析學生成績,應從英語和數學難度大的科目看成績.一般英語和數學好的學生,以後一般能從事專業難度大的學科.
5樓：琴琴
與英bai語native speakers用英du語交談是迅zhi速提高dao
英語會話回能力的好方答
法http://hi.baidu.
6樓：﹎失憶の寶貝灬
可以比較兩個班單科的平均分哪個高，還有單科的方差，方差越**明同學們成績越均一。spss上面有對平均數和方差分析的應用，可以直接呼叫程式。
某校在兩個班進行教學方式對比試驗，兩個月後進行了一次檢測，試驗班與對照班成績統計如2×2列聯表所示（
7樓：紀念
（1）m=45-15=30，…（2分）n=50+50=100． …（4分）
（2）k2=
100×(35×30?15×20)
50×50×55×45
≈9.091…（9分）
因為k2＞7.879，
所以p=0.005…（12分）
所以有99.5%的把握認為「教學方式與成績」有關係．…（14分）
如何看待兩位在同一個班級同一學科同一次考試中分數相同的同學在該學科中的素養水平？
8樓：陳晨
要看待兩位同一個班級同一個學科分數相同考察其學科素養，要看其在什麼樣的題目中得分，因為有一些可能碰巧蒙對
9樓：匿名使用者
他們兩個同學的知識能力肯定都是很強的，因此能考到相同的分數，至於其他的能力的話，不不能僅靠一次考試來判別人。
兩次國共合作各有何特點，兩次國共合作的比較
第一次，以1924年國民黨一大為標誌，建立了革命統一戰線，發起了國民大革命.第二次，以1937年國共合作宣言發表為標誌，建立了抗日民族統一戰線，開始了全民族的抗戰.1 1924 1927年 國共第一次合作 成就 國共兩黨第一次合作，推動了國民大革命運動的迅速開展。基本上推翻了北洋軍閥的反動統治，給帝...
科目二考試兩次機會怎麼用，科目二考試兩次機會第二次算補考嗎？要交錢嗎？
駕考科目二總共有兩次考試機會，第一次沒過關，還有一次補考的機會。只要及時調整狀態，第二次考試過關的機會是更大的。一 找到第一次失敗的原因，及時調整 1 剛上場就掛科，不少小夥伴都很是受挫。想要第二次考試過關，必須要找到失敗的原因，及時調整對策。2 科二考試中如果是倒庫時壓線了，就要想想是不是點看晚了...
什麼是氣門間隙的兩次調整方法，簡述兩次調整法調整氣門間隙的操作方法
兩次調整法 雙排不進法 雙排不進法 的 雙 指處於上止點的汽缸的兩個氣門間隙均可以調整，排 指 該缸的排氣門間隙可以調整，不 指該缸的兩個氣門都不可以調整，進 指該缸的進氣門間隙可調整。兩次調整法 操作順序 1 旋轉曲軸，根據正時幾號找到第一缸壓縮上止點。2 根據發動機工作順序，按 雙 排 不 進 ...