主題班會急主持稿串場詞開匙結束語

2021-03-24 23:46:37 字數 5847 閱讀 4947

1樓:匿名使用者

男a:看一年一度絮飛柳長,耐一年一度蟬鳴酷熱,詠一年一度秋雨瀟瀟,搏一年一度風雪嚴霜。身無華貴,心繫天下;讀書萬卷,情思育人。

男齊:這就是我們快樂的源泉。

男女齊:這就是我們精神的支柱!這就是我們快樂的源泉。

男a:有人說,老師是托起太陽的人。可我要說,我們是嚴冬裡的火炭,酷暑裡的濃蔭,湍流中的站腳石,霧海中的航標燈。

男b:在孩子們心中,我們是「真的種子,善的信使,美的旗幟。」

女a齊:真的種子,

女b齊:善的信使,

男齊:美的旗幟。

女a;有人說,老師是授業解惑的人。可我只知道,粉筆寫下的,是通向學生心靈的特殊語言,悅耳像叮咚的山泉,親切似潺潺的小溪,激越如奔瀉的江流。。

女a齊:叮咚的山泉女

b 齊:潺潺的小溪。男齊:奔瀉的江流

男a獨:師者,人之楷模也。正因為感到自己的膚淺,所以時時走向深沉;正因為感到自己還有不足,所以才天天去追求;正因為不迴避大山的沉重,才成為真正的大山。

女合:我們一生清貧,越是清貧志越堅;我們精神富有,桃李芬芳滿人間;

合:三尺講臺酬壯志,一顆丹心照九天。一代師表千秋業,巍巍師魂萬世傳!

一支粉筆,行雲流水;兩手耕耘,教書育人;三尺講臺,繪聲繪色;四季如春,誨人不倦;五穀粗布,淡泊寧靜;六神會聚,妙趣橫生;七星拱月,日以繼夜;八方桃李,芬芳滿園;九九重陽,登高望師;十載病體,嘔心瀝血;百戰百捷,榮譽方圓;千千思念,恩重如山;百般厚愛,青衫淚溼!

有太多的詩句用來讚頌教師這個職業,有太多的文字曾歌頌過老師的美麗。其實,「一隻粉筆寫人生,兩秀清風育桃李」才是他們最真實的寫照。

此值第二十三個教師節來臨之際,送上我最誠摯的問候和最忠心的祝福。祝所有的老師朋友在新的學年裡:身體健康、工作順利、萬事如意!

為什麼今天的大地,

2樓:匿名使用者

孫:尊敬的各位領導,各位老

師晶:親愛的同學們

孫:下午好!

晶:風而賀喜無言語,排比花枝滿校園

孫:在這鶯歌燕舞,百鳥爭鳴

晶:奼紫嫣紅,絢麗多彩的日子裡

合:「我與高一(三)班共成長」主題班會現在開始!

孫:首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領導、各位老師的到來!

晶:十幾天前,我們都來自不同的班級,懷揣著各自的理想,美好的願望聚到了這裡,組成了新的大家庭,那就是高一.三班!

孫:作為高一.三班的一份子,每個學生都要為建設一個良好的班級體而承擔一份責任。接下來請大家看一下高一.三班的班規誓言。

(找一個同學上來為大家念一下)

晶:看完了班裡新制定的班規班訓,希望大家能夠就此發表一下自己的意見

孫:。集體就像汪洋大海,個人就是其中的一朵浪花。有了大海的寬闊,才有浪花的多姿多彩;也正是因為有了壯美的千萬朵浪花,才為大海增添了無窮的魅力。

一個只強調自我,只強調個性的人,是很難有合作精神的。要認識到每個人的力量是有限的,一個人的本領無論有多麼大,離開了集體,就像離開大海的一滴水,不久就會消亡。接下來請xx同學給大家圖一篇文章——《團結》

(讀完後)

晶: 「和平誕生興旺,團結凝聚力量」,團結是一個班集體積極向上的原動力,是班集體蓬勃發展的力量源泉。真心的祝願高一.三班能夠成為一個團結向上奮進的班集體。

孫:那麼接下來我們就玩一個關於團結協作小遊戲

晶:遊戲規則是:

孫:接下來,我們要請班裡的幾位班委發言,大家掌聲鼓勵。

晶:讓我們再次以熱烈的掌聲感謝這幾位班委的發言。

孫:有一本書曾經說過:人生就是出生的喜悅不屬於你,死去的悲傷也不屬於你,只有活著的那一份艱辛屬於你。

晶:另一本書又說過:沒有追求,沒有作為的人生不能稱之為人生。

孫:我們以相同的方式來到世上,經歷了不同的人生經歷之後相聚於此,我們,一定想要活出自己的人生,在相同的起跑線上,大家一定都編織著自己的夢想。

晶:那麼我們各自的理想又是什麼呢?

孫:接下來請看高一.三班每一位同學為自己所編織的理想

晶:因為幻燈效果的問題,我們就請幾位同學為大家念一下。

孫:既然分到了高一.三班這個新的集體,同學之間有很多新的面孔,我們的老師也有一些是自己所不瞭解的

晶:為此我們為各科任老師拍了**,請大家看螢幕。

孫:同學們這位老師是誰啊?

晶:這位老師又是誰啊?

(依此如下,中間可以插一些別的問題)

孫:一個平凡的班級擁有一群平凡的我們。走近高一三班,你會看到:在困難面前,我們無所畏懼,在平凡中,我們創造不平凡。

晶:我們用充分的信念和勇氣成全執著的腳步,將內心最深刻的熱愛凝聚成一束火焰,點亮生命的寂靜,點亮鋪天蓋地執著的花朵,點亮由表及裡的真情語言。

孫:我們放飛生命,拍擊生命的源頭,就算遠方再渺茫,也無怨無悔!因為在揚帆歲月裡,我們學會了用生命歌唱!

晶:接下來我們有請xx同學為大家讀一篇文章——《我愛我班》

孫:在歡聲笑語中,高一.三班主題班會漸進尾聲,讓我們銘記著快樂的時光。雖然它是短暫的,但將成為永恆的記憶。

晶:三班,大膽的向前衝吧!在新的起跑線上奮力拼搏把,相信終點就在不遠的前方,我們相信三班的「品牌」一定可以由我們來創造,大家有沒有信心?

孫:那麼最後讓我們有請向領導講話,為這次的主題班會畫下一個圓滿的句號。大家掌聲有請xx講話

晶:讓我們在這歡快的**聲中宣佈

合: 高一.三班主題班會就此結束!

【主題班會】 急!主持稿+串場詞+開場白+結束語(兩人主持) 關於運動與健康的主題班會 明天就要交了!!

3樓:往事隨風

我運動,我健康主題班會

主1:你想變得健康嗎?你就(快來)運動吧!

主2:你想變得聰明嗎?你就運動吧!

主1:你想變得美麗嗎?你就運動吧!

合:四(2)班主題活動「我運動,我健康」現在開始。

主2:今天,(就)讓我們來掀起一場健康熱,運動潮。

主1:瞧!你這口氣比力氣還大,你這小胳膊小細腿兒,還(能)掀起運動潮呢?(面對大家)同學們,你們說呢?

主2:(擺動四肢,抬頭挺胸)別看我細胳膊細腿,但我的身體可健康啦!上學以來我還沒請過一次病假,我每天還堅持運動,小強就是我啦!(做動作)

齊:別說大話了……(頭甩向一邊)

主2:嘿嘿,難得驕傲一次嗎!我知道,眾人拾柴火才會高!

主1:所以咯,光說不練不是我們的真把戲,讓我們一起做一個有趣的遊戲吧!

主2:大家知道一個人的身心健康很重要,所以我們今天的遊戲既動身體,又健大腦。小朋友一定很感興趣。

主1:遊戲的名字很簡單,叫3-6-9。

主2:我來為大家介紹一下遊戲規則:第一:

按照座位順序,挨個兒起立並報數,逢3、6、9的同學用拍手代替。比如:你捱到的數字是3,就拍一下手;如捱到36,就拍兩下手。

第二,如果沒有按照規則進行的同學就原位站立,遊戲結束後,要稍微懲戒一下,請這些同學上臺表演自己喜愛的運動專案。(遊戲開始)

主1:遊戲結束。下面有請各位上臺來進行運動。(配樂部)

主1:這筋骨都舒來了。運動使人感到精神倍增。上學期我們班也開展了運動與健康的**活動,許多人深深地體會到運動的好處。不如我們來互相交流一下運動心得吧!

(1、 我先來!我以前上課的時候老打瞌睡,沒什麼精神,後來開始了晨練,堅持了一段時間後,上課有精神了。運動真是有效啊!

(2、 我也來說說。我以前是個小病貓,一到換季就要感冒。請假多了,學習成績也被影響了,後來每天跟著爺爺堅持早鍛鍊,抵抗力增強了,感冒也少了。以後我還要繼續堅持運動。

(3、 我來說說吧,我是出了名的小胖墩,吃得多,動得少。在家爸爸媽媽都叫我小懶豬!我想擺脫這個稱號,也實在覺得自己夠胖了。

現在我在堅持每天做運動,也注意了吃東西有所節制。我想:只要我堅持的話一定會瘦的。

(4、 還有我,別看我瘦,但我有強健的體格,那可不是天生就有的哦。我愛好體育活動。我每天早上來到學校練習跑步,還練習跳雙飛。

運動與健康是密不可分的。只有天天運動才會像我一樣有健康的體魄。

(5、 我是一個最好的例子……

…… 主2:說得真好。謝謝同學們毫不吝嗇地和我們分享自己的健康祕訣。

主1:是的,聽了之後我茅塞頓開,我以後要做個運動健將。

主2:難得你有如此雄心壯志。可是運動也要講究方式方法,不能亂來。唉…可是就有這樣一個小朋友,請看小品《如此**》。

人物:小胖 衛生*** 同學a 同學b

小胖:涼風有幸,秋月無邊,虧我想瘦的心情每天如一…唉,過了個年又胖了十斤,又要被同學笑話了…沒關係,聽說現在流行運動**,我們班主任陸老師不就是天天都在跳短繩嗎?我也學著老師的樣,天天跳,那時,我不就苗條了嗎?

現在我正好吃飽肚子,我立刻進行運動,把吃進肚子裡的食物全部消化掉,哈哈!(跳繩)跳著跳著,哎喲,這肚子,怎麼隱隱作痛?沒事沒事,**貴在堅持,(繼續跳一會兒)哎呀!

好疼呀!…(做哭狀)誰來救救我呀!

(這時同學a,b出場)

同學a:(對b說)咦,這不是小胖嗎?小胖,你怎麼趴下了?

同學b:你怎麼啦?是不是吃撐了,爬不起來了?

小胖哭笑不得地說:「別開玩笑啦!兩位大俠救命啦!

a:你到底出什麼事啦?你除了肚子鼓人太胖,好像也沒什麼病呀?

b:就是就是!快起來!別丟人啦!

小胖:我、我是在**呢!

a:你是趴著**哪!

小胖:哪兒呀?我跳繩跳到一半,肚子覺得好疼。(作痛苦狀)

b:啊!那麼嚴重!我們帶他去衛生室找***吧!(左右扛著到衛生室)

***:哎喲!這不是小胖嗎?剛開學就來看老師哪!怎麼了?是不是吃得太多了,**不舒服了?

a:老師,他改過自新啦!開始跳繩**了。不過跳了一會兒,他覺得肚子痛得

受不了,這是怎麼回事呀?

***問原因,小胖回答。

***:小胖啊!你想通過運動**,這個想法很好。

可是在飯後運動,是有害健康啊!這時,食物剛進入你的胃,你就進行劇烈運動,你的胃怎麼承受得了啊?嚴重的還會引起盲腸炎,要住院開刀**。

b:老師。我知道了,小胖是在盲目**,而不是科學**。

***:說得沒錯!飯後一定要休息一段時間才能進行運動,而且在運動前要做一些準備活動,不能一下子就開始劇烈運動。

小胖:我知道了!**一定要講究科學,要合理地安排**時間,要逐步增強減

肥的力度。否則適得其反。

***:太對了!要**,我還得提醒你:吃飯不要狼吞虎嚥地吃,要細嚼慢嚥,而且不要吃得過飽。記住了嗎?

小胖:記住了。以後還請老師多多指教。

合:運動有利於**,運動有利於健康!讓我們每一個小朋友都來加入到運動的行列中去,進行科學、有效的運動。

主1:是呀!運動**一定要講求科學、有效。

主2:講求科學,我們就能事半功倍;愛美之心人皆有之,**更是需要恆心和毅力。

主1:那是,誰都希望擁有健美的身軀。

主2:請來欣賞一段健美操吧!(表演操)

主1:跳得可真不錯!颯爽英姿誰都想擁有,可是光靠運動就夠了嗎?

主2:春暖花開,又到換季之時,只靠運動就能短時間有效嗎?

主1:答案顯然是否定的。我認為,平時我們注意身體健康也是非常重要的。

主2:說的是。但是究竟健康的奧祕是什麼呢?如何才是合理運動呢?

主1:讓我們來開動腦筋,看一個小品,看看這個小朋友的哪些做法是不科學?。

主2:看過了小品,誰來給這個小朋友提提意見?

主2:同學們說得真好。運動有利於健康,但不科學的運動卻對身體是十分有害的,我們小朋友可千萬不能學他呀!

主1:還有一位小朋友,覺得自己太胖了,就十分注意**,結果住進了醫院,這是什麼原因呢?請看小品。

主1:同學們講得真好!**應當運動與控制食物相結合。這位同學的**方式對身體的傷害是很大的。

主2:**需要運動,健康需要運動。運動要科學,要合理。

主1:最後,讓我們一起來運動起來吧!跳健康操。

結束語:主1:運動與健康,一對好鄰居。

主2:讓我們擺脫小病貓、小胖墩的稱號,健康、茁壯成長。

主1:你想變得健康嗎?快來運動吧!

主2:你想變得聰明嗎?你就運動吧!

合:你想變得美麗嗎?你就運動吧!

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