1樓：匿名使用者
春 曉[唐]孟浩然
春眠不覺曉，處處聞啼鳥。
夜來風雨聲，花落知多少。
小池 [宋] 楊萬里
泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。
小荷才露尖尖角，早有晴蜓立上頭。
宿建德江
[唐]孟浩然
移舟泊煙渚，日暮客愁新。
野曠天低樹，江清月近人。
江雪 [唐]柳宗元
千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。
孤舟蓑笠翁，獨釣寒舟雪。
2樓：就愛什麼嘛
《雨霖鈴》
宋 柳永
寒蟬悽切，對長亭晚，驟雨初歇。都門帳飲無緒，留戀處，蘭舟催發。執手相看淚眼，竟無語凝噎。念去去千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。
多情自古傷離別，更那堪、冷落清秋節！今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風殘月。此去經年，應是良辰好景虛設。便縱有千種風情，更與何人說？
3樓：飲々恨
江雪 [唐]柳宗元
千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。
孤舟蓑笠翁，獨釣寒舟雪。
小池 [宋] 楊萬里
泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。
小荷才露尖尖角，早有晴蜓立上頭。
春 曉[唐]孟浩然
春眠不覺曉，處處聞啼鳥。
夜來風雨聲，花落知多少。
4樓：匿名使用者
駱賓王——《詠鵝》
關於畫的一首詩
遠看山有色，近聽水無聲。
春去花還在，人來鳥不驚。
5樓：貓貓狗狗流浪所
靜夜思唐 李白
床前明月光，
疑似地上霜。
舉頭望明月，
低頭思故鄉。
6樓：如水
有80多首
7樓：過路惡靈
去孩子的語文書上看看
8樓：匿名使用者
元日 [王安石]
爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇；
千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。
適合「書法比賽」 的詩句有哪些？
9樓：米粒兒嚶
1、泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。 小荷才露尖尖角，早有晴蜓立上頭。
出處：《小池》—— [宋] 楊萬里
2、千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。 孤舟蓑笠翁，獨釣寒舟雪。
出處：《江雪》 —— [唐] 柳宗元
3、春眠不覺曉，處處聞啼鳥。 夜來風雨聲，花落知多少。
出處：《春曉》—— [唐] 孟浩然
4、移舟泊煙渚，日暮客愁新。 野曠天低樹，江清月近人。
出處：《宿建德江》—— [唐]孟浩然
5、寒蟬悽切，對長亭晚，驟雨初歇。都門帳飲無緒，留戀處，蘭舟催發。執手相看淚眼，竟無語凝噎。
念去去千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。 多情自古傷離別，更那堪、冷落清秋節！今宵酒醒何處？
楊柳岸，曉風殘月。此去經年，應是良辰好景虛設。便縱有千種風情，更與何人說？
出處：《雨霖鈴》—— [宋] 柳永
10樓：匿名使用者
一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅，可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓--暮江吟[唐]白居易
11樓：堸楓風
先這樣然後再那樣就可以了
書法比賽適合寫什麼詩
12樓：
根據書法考級的九級標準，我認為與你參賽的標準相去不遠，可作參考。
1、現今比賽較為注重視覺效果，無論你如何看這種書風，那麼吸引眼球是主流，無可奈何，有人不願意往這條路上靠，但無可否認這種方式佔優。
2、無論作橫幅、條幅、中堂，都應該有自家特色，且要很突出優勢，如果你某一類字寫得好，就要突出它，甚至放大它。
3、不可過於冗長或過於狂怪，這一類最易被評委淘汰。
綜上，詩選有興味的古詩一兩首，同一作者為宜。古詩古今人一般寫過，參考可以，不可照抄。如果某字寫得特別好，宜放大，甚至有意思的字，如禪、悟之類的字，一個字，放大，也可。
13樓：家蕭從懷蓮
最好是與參賽內容相符的自作詩。自己一時沒有滿意的自作詩，就找與參賽內容相符或相近的詩好些。
適合硬筆書法比賽的古詩有哪些？
14樓：透心
岳飛的《滿江紅》如有一定的硬筆書法水平，書寫出來很勵志！
《滿江紅·怒髮衝冠》
怒髮衝冠，憑欄處，瀟瀟雨歇。抬望眼，仰天長嘯，壯懷激烈。三十功名塵與土，八千里路雲和月。莫等閒，白了少年頭，空悲切！
靖康恥，猶未雪；臣子恨，何時滅。駕長車，踏破賀蘭山缺。壯志飢餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待從頭，收拾舊山河，朝天闕！
作品譯文：
我憤怒得頭髮豎了起來，帽子被頂飛了。獨自登高憑欄遠眺，驟急的風雨剛剛停歇。抬頭遠望天空，禁不住仰天長嘯，一片報國之心充滿心懷。
三十多年來雖已建立一些功名，但如同塵土微不足道，南北轉戰八千里，經過多少風雲人生。好男兒，要抓緊時間為國建功立業，不要空空將青春消磨，等年老時徒自悲切。靖康之變的恥辱，至今仍然沒有被雪洗。
作為國家臣子的憤恨，何時才能泯滅！我要駕著戰車向賀蘭山進攻，連賀蘭山也要踏為平地。我滿懷壯志，打仗餓了就吃敵人的肉，談笑渴了就喝敵人的鮮血。
待我重新收復舊日山河，再帶著捷報向國家報告勝利的訊息！
作品鑑賞
岳飛此詞，激勵著中華民族的愛國心。抗戰期間這首詞曲以其低沉但卻雄壯的歌音，感染了中華兒女。
前四字，即司馬遷寫藺相如「怒髮上衝冠」的妙，表明這是不共戴天的深仇大恨。此仇此恨，因何愈思愈不可忍？正緣獨上高樓，自倚闌干，縱目乾坤，俯仰六合，不禁熱血滿懷沸騰激昂。
——而此時秋霖乍止，風澄煙淨，光景自佳，翻助鬱悶之懷，於是仰天長嘯，以抒此萬斛英雄壯志。著「瀟瀟雨歇」四字，筆鋒微頓，方見氣度淵靜。
開頭凌雲壯志，氣蓋山河，寫來氣勢磅礴。再接下去，作者以「三十功名塵與土，八千里路雲和月」十四個字，出乎意料，令人叫絕，此十四字，如見將軍撫膺自理半生壯志，九曲剛腸，英雄正是多情人物。功名是其所期，豈與塵土同埋；馳驅何足言苦，堪隨雲月共賞。
（此功名即勳業義，因音律而用，宋詞屢見）試看此是何等胸襟，何等識見！
過片前後，一片壯懷，噴薄傾吐：靖康之恥，指徽欽兩帝被擄，猶不得還；故下言臣子抱恨無窮，此是古代君臣觀念。此恨何時得解？
功名已委於塵土，三十已去，至此，將軍自將上片歇拍處「莫等閒、白了少年頭，空悲切」之勉語，說與人體會。雄壯之筆，字字擲地有聲！
以下出奇語，現壯懷，英雄忠憤氣概，凜凜猶若神明。金兵入據中原，止畏岳家軍，不啻聞風喪膽，故自岳飛言，「匈奴」實不足滅，踏破「賀蘭」直搗黃龍並非誇大其辭。「飢餐」、「渴飲」一聯合掌；然只有如此才足以暢其情、盡其勢。
未至有復沓之感者，以其中有真氣在。
有論者設：賀蘭山在西北，與東北之黃龍府，遙距千里，有何交涉？那克敵制勝的抗金名臣老趙鼎，他作《花心動》詞，就說：
「西北欃槍未滅，千萬鄉關，夢遙吳越」；那忠義慷慨寄敬胡銓的張元幹，他作《虞美人》詞，也說：「要斬樓蘭三尺劍，遺恨琵琶舊語」！這都是南宋初期的愛國詞作，他們說到金兵時，均用「西北」、「樓蘭」（漢之西域鄯善國，傅介子計斬樓蘭王，典出《漢書·西域傳》），可見岳飛用「賀蘭山」和「匈奴」，是無可非議的。
「待從頭，收拾舊山河，朝天闕！」滿腔忠憤，丹心碧血，傾出肺腑。用文學家眼光視之結束全篇，神氣十足，無復豪發遺憾，令人神往，叫人起舞。
然而岳飛頭未及白，金兵自陷困境，由於奸計，宋皇朝自棄戰敗。「莫須有」千古奇冤，聞者髮指，豈可指望他率軍協同中原父老齊來朝拜天闕哉？悲夫。
詞不以文字論長短，若以文字論，亦當擊賞其筆力之沉厚，脈絡之條鬯，情趣之深婉，皆不同凡響，倚聲而歌，乃振興中華之必修**藝術課也。
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15樓：匿名使用者
【岳飛·滿江紅】
南宋·岳飛
怒髮衝冠，憑欄處，瀟瀟雨歇。抬望眼，仰天長嘯，壯懷激烈。三十功名塵與土，八千里路雲和月。莫等閒、白了少年頭，空悲切。
靖康恥，猶未雪；臣子恨，何時滅？駕長車、踏破賀蘭山缺。壯志飢餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待從頭、收拾舊山河，朝天闕！
白日依山盡
黃河入海流
欲窮千里目
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16樓：
《夢遊天姥吟留別 / 別東魯諸公》
唐代 李白
海客談瀛洲，煙濤微茫信難求；
越人語天姥，雲霞明滅或可睹。
天姥連天向天橫，勢拔五嶽掩赤城。
天台四萬八千丈，對此欲倒東南傾。
我欲因之夢吳越，一夜飛度鏡湖月。
湖月照我影，送我至剡溪。
謝公宿處今尚在，淥水盪漾清猿啼。
腳著謝公屐，身登青雲梯。
半壁見海日，空中聞天雞。
千巖萬轉路不定，迷花倚石忽已暝。
熊咆龍吟殷巖泉，慄深林兮驚層巔。
雲青青兮欲雨，水澹澹兮生煙。
列缺霹靂，丘巒崩摧。
洞天石扉，訇然中開。
青冥浩蕩不見底，日月照耀金銀臺。
霓為衣兮風為馬，雲之君兮紛紛而來下。
虎鼓瑟兮鸞回車，仙之人兮列如麻。
忽魂悸以魄動，恍驚起而長嗟。
惟覺時之枕蓆，失向來之煙霞。
世間行樂亦如此，古來萬事東流水。
別君去兮何時還？且放白鹿青崖間。須行即騎訪名山。
安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏!
17樓：匿名使用者
岳陽樓記合適，368個字
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18樓：麥多手機**
我是你河邊上破舊的老水車
數百年來紡著疲憊的歌
我是你額上燻黑的礦燈
照你在歷史的隧洞裡蝸行摸索
我是乾癟的稻穗；是失修的路基
是淤灘上的駁船
把纖繩深深
勒進你的肩膊
—— 祖國啊！
怎樣閱讀，那些書適合一年級學生看
看拼音讀，重要的是培養興趣！歷史類 四大名著，中華上下五千年 唐詩三百首 雜誌類 兒童文學 知識類 我們愛科學 十萬個為什麼 其它 劍橋英語預備級 一級 格林童話 童話故事。增加想象力理解力 一年級適合看什麼書 一年級適合看的書如下 活了100萬次的貓 帕西爺爺有辦法 丟飯糰的笑婆子 獾的禮物 魔奇...
小學一年級分級閱讀證書樣板,適合小學一年級學生閱讀的書籍
現在是一年級上學期，對學生要求太早並沒有好處，只會讓學生厭學。我覺得本學期的主要任務是儘量擴大孩子們的識字量，只有認字多了才能讀文，只有讀通文章，才有可能明白意思，才能答題。另外，你要善於總結做題方法，教給孩子。教會學生先明白題目問的意思，才能回答問題。這一切都在學生能獨立讀文識字的基礎上進行，所以...
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