近年來,全國各地學校都十分重視校園文化建設。很多學校每年都舉

2021-03-21 23:34:28 字數 5058 閱讀 1940

1樓:百度使用者

①文化對人的影響,來自於特定的文化環境和各種形式的文化活動。學校加強校園文化建設,有利於引導學生參與健康生動的校園文化生活。(2分)②文化影響人們的交往行為和交往方式,影響人們的實踐活動、認識活動和思維方式。

學校加強校園文化建設,有利於引導學生參與健康生動的校園文化生活,促使學生形成科學的世界觀、人生觀、價值觀。(2分)③文化對人的影響具有潛移默化和深遠持久的特點, 學校加強校園文化建設,有利於為學生的健康成長營造一種良好的文化氛圍,發揮其潛移默化的影響,有利於學生的健康成長和全面發展。(2分)④文化還塑造人生,不同文化對人的作用和影響也不同。

健康生動的優秀校園文化,能豐富學生的精神世界,塑造健全人格,增強精神力量,促進學生的全面發展。(2分)

試題分析:該題以全國各地學校十分重視校園文化建設為材料,綜合考查學生對文化對人的影響的識記、理解和運用。文化對人的影響,從來自於、表現、特點、文化塑造人生等幾個方面具體掌握,形成系統的知識體系,結合加強校園文化建設這個特定的文化活動和提供的特定的文化環境上考慮對學生的影響。

近年來全國各地學校都十分重視校園文化建設。旨在樹立良好的校風、班風、學風引導學生參與健康生動的校園

2樓:國安冠軍

(1)①文化對人的影響,來自於特定的文化環境和各種形式的文化活動。學校加強校園文化建設,旨在樹立良好的校風、班風、學風。有利於引導學生參與健康生動的校園文化生活,促使學生形成科學的世界觀、人生觀、價值觀。

(4分)②文化影響人們的交往行為和交往方式,影響人們的實踐活動、認識活動和思維方式。學校加強校園文化建設,有利於引導學生參與健康生動的校園文化生活,促使學生形成科學的世界觀、人生觀、價值觀。(4分)③文化還塑造人生,不同文化對人的作用和影響也不同。

建設健康生動的校園文化,能豐富學生的精神世界,塑造健全人格,增強精神力量,促進學生的全面發展。(4分)④文化對人的影響具有潛移默化和深遠持久的特點, 學校加強校園文化建設,有利於為學生的健康成長營造一種良好的文化氛圍,發揮其潛移默化的影響,有利於學生的健康成長和全面發展。(4分)

試題分析:本題以學校加強校園文化建設為切入點考查學生對教材知識的理解和運用能力。首先審讀設問,限制知識範圍是文化對人的影響的知識。

就本題而言,要重點圍繞文化對人的影響的**、特點、表現、優秀文化的作用等知識點組織答案。

點評:解答材料式分析題要注意兩點:首先要看清設問。

設問中往往包含了答題的知識範圍和方向「帶著問題看材料」更具有針對性。其次要認真研讀材料,因為設問是以材料為背景的,它們之間存在必然聯絡,而這種聯絡是解決問題的突破口。

(12分)近年來,全國各地學校都十分重視校園文化建設,旨在樹立良好的校風、班風、學風,引導學生參與健

3樓:說好_不流淚

(1)①文化對人的影響,來自於特定的文化環境和各種形式的文化活動。學校加強校園文化建設,有利於形成積極向上的健康的文化氛圍,有利於樹立良好的校風、班風、學風。(2分)②文化影響人們的交往行為和交往方式,影響人們的實踐活動、認識活動和思維方式。

學校加強校園文化建設,有利於引導學生參與健康生動的校園文化生活,促使學生形成科學的世界觀、人生觀、價值觀。(2分)③文化還塑造人生,不同文化對人的作用和影響也不同。建設健康生動的校園文化,能豐富學生的精神世界,塑造健全人格,增強精神力量,促進學生的全面發展。

(2分)④健康的校園文化對學生產生潛移默化和深遠持久的積極影響,有利於學生的健康成長和全面發展。(2分)

(2)人們接受健康向上的文化影響,往往是自覺學習、主動接受的過程。因此中學生應當自覺學習、主動接受健康文化的薰陶,積極參與校園文化建設活動。(4分)略

能體現校園風貌,校園文化特色的短文

4樓:匿名使用者

,「如果你給我三天光明」感覺

馬克·吐溫曾經說過:「有兩個,一個十九世紀沃倫拿破崙,一個是海倫·凱勒。」最近,我讀了一本關於海倫的書 - 「假如給我三天光」讀完這本書後,我的心海倫的精神深深**撼了!

在這本書中,海倫說:「知識給人愛給人智慧,給人輕盈,應該說,知識就是幸福,因為知識是人類活動的歷史,摸脈,否則就是不明白**人的生命。「事實上,知識的力量是無窮的,它是創造這些奇蹟的知識海倫!

海倫是不幸的,但她是幸運的,這是因為知識,她真是太幸運了。她19個月虧損的視覺和聽覺,和世界失去了聯絡後,年輕的生命不知道如何排然孤立的寂寞,她的古怪的,粗魯的,無禮的,沙利文老師走進她的生活,直到她失去了聯絡,教之前她識字,她開啟她的心靈之眼,能與人溝通。海倫意識到,只有一個接入的知識,孤獨的知識鋪就了一條道路的光輝道路。

開始時,海倫來實現,「水」 - 她知道的第一個字的知識,強烈的求知慾的世界開始閱讀,迫不及待地讀,就像一塊海綿,不斷學習,從生活本身的知識。對知識的渴望,她甚至學會了德語,拉丁語,法語和其他語言嗎?難以想象的單調和枯燥,讀一些文學和哲學的傑作,畫的精神和本質的那些偉大的男人和聰明的男人。

她的學習比作攀登奇山險峰,再次**爬,每一點進步,是一個令人鼓舞的逐漸看到一個更廣闊的世界,直到明亮的雲,藍藍的天空和深切希望的頂部!這方面的知識,像一道彩虹點亮海倫心中的燈,照亮她的內心世界,也設立了海倫和世界的溝通的橋樑!

書,海倫細膩的筆觸,描繪自然風光,使得它很難相信一個又聾又盲的筆,她去騎馬,划船,游泳,劃雪橇,甚至獨自欣賞月夜泛舟心臟美麗的池塘在接下來的一個月,她去參觀博物館,「聽演唱會,或什至」欣賞「歌劇......我相信她一定要用心去體會的世界,用心享受生活。她比這些正常的人活的快樂,活的充實的生活有意義的知識給了她生活的勇氣,是知識,強迫她接受挑戰的生活,這樣她就可以面對逆境以驚人的毅力,終於找到了生命之光在黑暗中。

知識使她的那種信念:現實的環境是當然可怕,但人類應該保持一點希望,繼續奮鬥。的意義的生活,生命的價值多少?

人的一生是短的,它我們似乎從未想過或不敢想象未來的世界,每天懶洋洋懶洋洋的生活,工作困難抱怨,抱怨說,上帝是不公平的。於是,一年又一年,一天又一天,時間就像是水飛過去的日子裡不再重現,當我們回頭看,無論是難忘的,是令人難忘的?在我的腦海裡,如果我們每個人的知識,點燃了燈,我相信,這個世界將是一個光輝燦爛的明天!

海倫困難,但幸福的生活,她的詮釋了生命的意義。她的生活是人類的一個奇蹟,她的自傳,讓我慚愧,讓我提醒。

在這個世界上,為什麼只有聾人才珍惜恢復了聽力?只有盲目珍惜看到一個光明的未來的幸福嗎?讓我們珍惜生命中的每一天,充實生活,享受生活!

海倫說:「我努力求取知識的目的是為人類社會作出貢獻一點力量。」多麼偉大 br />知識的力量,它使一個殘疾人,一個造福人類,有利於社會的人,如果每一個我們可以像海倫·凱勒,在其一生中對知識的渴求,看作是對生活的追求,每一天,這種追求,一個友好的,充滿活力和渴望的生活,我們的生活會新增太多的喜悅,幸福得多!

海倫的生活,生活在黑暗中給了人類美好生活,她的行動證明,人的勇氣,克服生活是一個永遠不會被遺忘的生命之歌,給世人留下!

麻煩老師解答:材料一:鄭州市一項關

5樓:匿名使用者

(1)材料反映了先進健康的文化會促進人的全面發展,進而促進社會的發展,落後腐朽文化會影響人的身心健康,從而阻礙社會發展。

(2)①文化對人的影響,來自於特定的文化環境和各種形式的文化活動。②文化影響人們的交往行為和交往方式,影響人們的實踐活動、認識活動和思維方式。③文化還塑造人生,不同文化對人的作用和影響也不同。

建設健康生動的校園文化,能豐富學生的精神世界,塑造健全人格,增強精神力量,促進學生的全面發展;④健康的校園文化對學生產生潛移默化和深遠持久的積極影響,有利於學生的健康成長和全面發展。

近年來,西安市某中學堅持以素質教育為主題,以德育為先導,以全面育人為目標,不斷深化教育改革。學校十

6樓:珍妮弗8orb潠

①文化對人的影響來自於特定的文化環境和各種形式的文化活動。定期舉辦校園文化藝術節等主題活動,是學校營造良好育人環境,實施素質教育,促進學生全面發展的體現。(3分)

②文化影響人們的交往行為和交往方式,影響人們的實踐活動、認識活動和思維方式。這些影響具有潛移默化和深遠持久的特點。學生參加健康向上的文化活動不僅能夠獲得一定的專業知識、增強技能,而且能夠使人得到精神上的愉悅、情操上的陶冶,提高人的審美水平和道德修養。

(5分)

③優秀文化能夠豐富人們的精神世界,增強人的精神力量,促進人的全面發展。學生積極參加健康有益的文化活動,不斷豐富自身的精神世界,是培養健全人格的重要途徑。有利於青年學生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。

(4分)

試題分析:該題考查文化對人的影響,原因類試題,考生可以從文化影響人的**(文化對人的影響來自於特定的文化環境和各種形式的文化活動)、文化影響人的表現(文化影響人們的交往行為和交往方式,影響人們的實踐活動、認識活動和思維方式)、文化影響人的特點(潛移默化和深遠持久)、文化影響人的作用(優秀文化能夠豐富人們的精神世界,增強人的精神力量,促進人的全面發展)等角度作答。

關於校園文化藝術節的主題

7樓:匿名使用者

1、舉辦「高校校園文化建設高層論壇」。

邀請主辦單位領導、著名大學校長、教育專家、高校學工處長、宣傳部長、團學組織幹部等,就校園文化的基本理論、基本內涵,特別是校園文化在加強大學生思想政治教育、構建和諧校園過程中的獨特作用、途徑和方式以及有效載體等進行全方位**,為校園文化建設提供理論支撐。

2、舉辦「第四屆中國大學生校園歌手大賽」。

通過組織開展校園歌手大賽,鼓勵和引導大學生創作和演唱校園歌曲,反映豐富多彩的校園生活和當代大學生健康向上的精神風貌,展示當代大學生崇高的理想追求和高雅的審美情趣,唱響和諧的時代主旋律。

3、舉辦第三屆「全國十佳百優學生社團」展評活動。

通過組織評選和展示,樹立高校學生社團的優秀典型,明確學生社團的發展方向,大力扶持理論學習型社團,熱情鼓勵學術科技型社團,正確引導興趣愛好型社團,積極倡導社會公益型社團,更好地發揮學生社團在校園文化建設中的重要作用,努力構建繁榮和諧的校園文化環境。

4、組織「高校學生網路文化活動周」。

重點組織好「全國高校優秀學生**」評選活動。通過評選優秀學生**,樹立學生**的優秀典型,明確校園網路文化的導向,更好地發揮網路文化的育人作用。

5、組織校園青春短劇展演活動。

通過組織展演活動,引導高校學生以校園生活為原型,創作排演一批反映日常學習、工作、生活的青春短劇,展現大學豐富多彩的校園生活,謳歌當代青年學生積極進取的精神追求,提升學生審美能力和藝術修養。

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