我為老師點贊作文數,我為老師點贊作文800字數

2021-03-21 19:00:34 字數 5514 閱讀 6890

1樓:愛之女神妮妮

「春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹。」這句名句是形容老師的。有人說,老師是天上璀璨的北斗星,為我們指引方向;有人說,老師是辛勤的園丁,不辭辛勞地栽培著我們;有人說,老師是蒼天大樹,守護著我們這些小樹苗。

然而不管老師像什麼,他們總是會盡力做好自己該做的事。

三尺講臺,老師的舞臺。他們用自己那雙經歷過歲月的洗禮、寫過無數粉筆字,長滿繭子的手在我們幼小的心田裡種下了文學的種子,她在我們心裡生根、發芽、開花、結果,不斷充實著我們的心靈。我們猶如一棵棵小樹苗,在老師的悉心照顧下,我們盡情吮吸著知識的甘泉,慢慢地長大。

陶行知說的好:捧著一顆心來,不帶半根草去。的確,每個老師都捧著一顆有著如火的熱情的心來教書育人,卻不求任何回報,只是讓學生們將來能為祖國做貢獻,單憑這一點,天下所有的教師便都可以受到世人的讚頌。

老師啊老師,您是無私奉獻的路燈,我們便是迷失方向的路人;您是茂盛的樹葉,我們便是嬌嫩的花朵;您是偉大的母親,我們便是您的兒女。老師,您善施教化,無私奉獻,桃李滿天下,你們功德無量,成就了一代又一代的人才,讚美人的成語已經無法讚美你們了,你們是更高一個等級。論無私,你們理應第一,**德,第一也非你們莫屬。

天下的老師都是上天派下的神仙,心靈純潔,無一絲雜念,不知疲倦地教書育人。「誨人不倦」這個成語來形容老師再合適不過了。

老師,為了不辜負你們對我們的栽培,我要牢記一句你們對我的淳淳教誨:不經歷風雨,怎能見彩虹?老師,等我們廠長為參天大樹,已是祖國棟樑之時,我們絕不會忘記您對我們的教育之恩,哪怕只有一滴水的恩情。

老師,我再一次發自內心的讚美您,您把自己最美的微笑留給這精彩的世界,留給我們。我們定會走遍四方,把您的微笑留在這個世界上的任何一個地方。

2樓:匿名使用者

我的老師,她沒有光鮮亮麗的外表,但是樸素大方,對待學生和藹可親,幽默風趣的講課風格讓我們敬佩.

***教課方式與其他老師迥然不同。她常常利用課上大部分時間給我們講一些小故事,或聯絡實際動手實踐,從而大大提高了我們學習英語的興趣,連我們班學習不好的同學也漸漸對英語學習有了興趣,課上經常積極發言,因此我們班的英語成績如芝麻開花般節節高。隨著上課鈴聲短暫而又急促的響聲,***走進了教室。

剛跨上兩步,便站住了,有力地說了聲:「上課!」但是同學們還是像麻雀一樣嘰嘰喳喳的,***便說:

「你們可不要讓我抓住典型,都安靜點!」但是,有兩個人還是竊竊私語,不幸被***抓個正著。***叫他們站起來,說道:

「我現在就殺雞給猴看,讓你們再猖狂!」說完,教室裡鬨堂大笑,有一些女同學捂著嘴偷笑。這使***更是氣不打一處來,就大聲說道:

「你們再鬧,我就來收拾你們!」此時,大家都不吵鬧了,喧鬧的氣氛就這樣平息了,教室裡格外安靜。被***叫起來的兩個同學也羞愧的低下了頭,***看見我們都安靜了,便昂著頭說:

「你們就是唯恐天下不亂,就怕沒笑話看!」過了一會,***又開始認真的以她獨特的方式開始講課。在我的印象中,***每次上課都能惹得同學們鬨堂大笑。

之後我才明白,這是***在吸引學生們的注意力,使得我們更好地接受知識。

***對自己的工作非常認真。每次我們交上去的作業,她都認真批改。同學們遇到不會的題***直到給我們講明白才放心。

有一次,我們因為貪玩,作業寫的很爛而且有許多題目不會,唐老師就把作業裡的所有題目給我們講了一遍,直到我們全部明白為止。

3樓:匿名使用者

我為老師點贊∠(`ω´*)敬禮

4樓:匿名使用者

詳細的介紹老師的做什麼事情與老師之間的感情

5樓:看裡連

back阿里啦咯啦咯啦咯了

6樓:大家都有時間

老師我讚美你,你就是那個非常的。認真。

我為你點贊記敘文800字數

7樓:匿名使用者

「點贊」一詞做為最近常常出現於生活中的熱門詞語,它既代表對一件事的認同與讚許;也可以代表對一個人的支援和認可。每個人的生活中都會有與眾不同的點贊經歷。同樣我也有我的點贊經歷。

就讓我與大家一起分享吧。

在那個烈日炎炎的下午,因為在家實在無聊,所以我便在小區裡散步。但是,很快我就大汗淋漓。雖然很想回家,但是一想到回家便無事可做,我又打消了這個念頭。突然,我想到一個好主意。

「老闆,來一杯冷飲。」我來到了小賣部,「6塊錢。」一位中年男子走到臺前,帶著一臉和藹的微笑對我說。"老闆,錢。」「慢走,下次再來。」

不知不覺,太陽快落山了。一杯冷飲喝光了,我想再買一杯回家喝。但是一掏口袋發現不對勁,我口袋裡原來有20元的。

為什麼現在口袋裡沒錢了?回家我怎麼像(向)媽媽交代呢?於是我帶著種種不解與疑惑又走向小賣部。

遠遠地看見老闆站在店門口,還時不時焦急地四處張望。我走上前去,他見我來了,忙向我走來。「可算看見你了,剛才沒看清(你走得急),想要叫你,卻看不到你了。

這是找你的錢,給。」說著,將錢塞入我的手心。頓時,一股暖流湧入我的心中,我由衷的說了句"謝謝」。

現在我想起這件事,依然十分感動。也許一個人不經意的行為,就能打動別人,讓別人為你點贊。

我為善人點贊作文800字

8樓:樂觀的幸福小子

老人跌倒扶不扶?行人被車撞救不救?這些聽起來讓人寒心的問題,卻是真的讓我們感到迷茫。

也許以前,我們可以給出一個肯定的答覆,但在瞭解到那些救人者反被冤枉之事後,我們不得不重新考慮這一問題:我們還敢幫助他們嗎?同許多人一樣,儘管**上一遍又一遍地宣傳著好人好事,我卻固執地認為那些事離我們太遠,不肯相信自己身邊還有那種「雷鋒式」好人的存在,但在那件事之後,我改變了想法。

今年暑假,我和媽媽回了一趟老家。臨走時,奶奶為我們收拾了不少家鄉的特產,恨不得將她自己也裝在袋子裡讓我們帶走。看著那些沉沉的袋子,我和媽媽都有點發愁,以我們兩個人的力氣,要帶著恐怕很困難,可我們不願拒絕奶奶的好意,只好帶上了它們。

好不容易捱到了火車站,上火車的必經之路——人行天橋如同一座大山擋在了我們的面前。看著那高高的樓梯,我甚至萌生了要丟下袋子的想法。沒辦法,為了趕上火車,我和媽媽只好咬咬牙,滿頭大汗地提著袋子往上走。

許是我們的樣子看起來太吃力了吧,一位素不相識的叔叔走過來說:「我來幫你們拎吧。」沒等媽媽回話,他便提起了袋子,同我們一起走,媽媽感激地對他笑笑,鬆了一口氣似的說:

「哎呀,那可真是幫了大忙了!」有了這位好心人的幫助,我們的速度不知不覺快了不少。那個袋子對他來說恐怕也是不小的負擔,他先是用手拎著袋子,後來直接將袋子扛在肩上,不顧形象地走著,即使這樣,他仍堅持「好人做到底」的原則,一直將我們送至了車廂,這才去尋找自己的座位。

將行李安頓好後,我有些愧疚地想到,別說名字,我竟是連這位好心人的相貌都沒留意哩!這回還真是碰到做好事不留名的活雷鋒了。臨下火車,正當我又為拎行李發愁時,那位叔叔出現了,他竟從自己的車廂特意跑來為我們拎行李!

在他的幫助下,我們出了車站,分別之時,媽媽不住的對他道謝,而他只是撓撓頭,憨憨地笑著說:「也不是什麼大事,舉手之勞嘛。」說完後就匆匆離去,我看著他越來越遠的背影,在心中感嘆了一句:

原來我身邊竟是真的有這樣的好心人的!

也許這次的幫助對那位叔叔來說,並不算什麼,可它卻給我上了一堂生動的課,從此以後,我將長存善心,用一雙樂於發現美的眼睛去感受,去探索這個美麗的世界。

我為誰點贊作文800字

我為這份愛點贊 作文 800字

9樓:竹籬茅舍

我為這份愛點贊

人們都說老師是辛勤的園丁,哺育著我們這些祖國的花朵。是啊,老師們用愛的翅膀,為我們擋風遮雨,讓我們茁壯成長。

我們的知識**於老師,我們的成長也離不開老師。

在我們幼兒園的時候,老師細心的照料著我們,讓我們每天自由自在、無憂無慮的生活,進入學校,老師對我們諄諄教誨,像露水一樣呵護著我們這幼小的花朵;老師對我們的疑問不厭其煩的講解,一遍一遍的重複講解著,直到沒有一個人的質疑,我們在老師們的辛勤培育下,茁壯健康的長大了,老師卻為了我們聲音變得嘶啞起來,為了我們早生銀髮,為了我們堅持帶病上課......是啊!老師,您為了我們付出所有,能夠付出一切。

當我們已經在夢鄉里暢遊的時候,也許老師還在明亮的檯燈下辛勞的批改那堆積如山的作業;當我們下課在操場上快樂的玩耍、打鬧時,也許老師還在辦公室裡認真的備課;當我們愉快的渡過了一個有意義的假期時,也許老師就是在書房裡渡那些日日夜夜啊......是啊!老師您這一生都在為教育事業做貢獻,讓我們有一天能成為祖國的棟樑。

您的殷切的話語在耳邊迴響:「少年強則國強!」是啊!

老師的愛都凝聚在我們的身上,凝聚在了偉大的教育事業上!

「老師!」讓我們在深情地呼喚您一聲,是您,把我們從懵懵懂懂變成了一個個博學多才的少年,是您,用奉獻的雙手托起了我們的明天!而我們卻不知從何開始報答您!

您那愛的目光永遠凝聚在我們的身上,我們深知,老師您是河流,我們就是河裡的小魚,沒有了您,誰會是我們夜幕降臨的燈塔!

老師,您是一根蠟燭,燃燒自己,照亮著我們前進的道路;老師,您是春雨,默默滋潤著我們美好的心靈;老師,您是蒼天大樹,為我們抵擋風吹日晒!

老師!我們會永遠愛您,您愛的凝聚點!

作文我為…點贊800字

我為一中點贊800字作文

我為 點贊作文800字有評析

10樓:兔兔的小發卡

老人跌倒扶不扶?行人被車撞救不救?這些聽起來讓人寒心的問題,卻是真的讓我們感到迷茫。

也許以前,我們可以給出一個肯定的答覆,但在瞭解到那些救人者反被冤枉之事後,我們不得不重新考慮這一問題:我們還敢幫助他們嗎?同許多人一樣,儘管**上一遍又一遍地宣傳著好人好事,我卻固執地認為那些事離我們太遠,不肯相信自己身邊還有那種「雷鋒式」好人的存在,但在那件事之後,我改變了想法。

今年暑假,我和媽媽回了一趟老家。臨走時,奶奶為我們收拾了不少家鄉的特產,恨不得將她自己也裝在袋子裡讓我們帶走。看著那些沉沉的袋子,我和媽媽都有點發愁,以我們兩個人的力氣,要帶著恐怕很困難,可我們不願拒絕奶奶的好意,只好帶上了它們。

好不容易捱到了火車站,上火車的必經之路——人行天橋如同一座大山擋在了我們的面前。看著那高高的樓梯,我甚至萌生了要丟下袋子的想法。沒辦法,為了趕上火車,我和媽媽只好咬咬牙,滿頭大汗地提著袋子往上走。

許是我們的樣子看起來太吃力了吧,一位素不相識的叔叔走過來說:「我來幫你們拎吧。」沒等媽媽回話,他便提起了袋子,同我們一起走,媽媽感激地對他笑笑,鬆了一口氣似的說:

「哎呀,那可真是幫了大忙了!」有了這位好心人的幫助,我們的速度不知不覺快了不少。那個袋子對他來說恐怕也是不小的負擔,他先是用手拎著袋子,後來直接將袋子扛在肩上,不顧形象地走著,即使這樣,他仍堅持「好人做到底」的原則,一直將我們送至了車廂,這才去尋找自己的座位。

將行李安頓好後,我有些愧疚地想到,別說名字,我竟是連這位好心人的相貌都沒留意哩!這回還真是碰到做好事不留名的活雷鋒了。臨下火車,正當我又為拎行李發愁時,那位叔叔出現了,他竟從自己的車廂特意跑來為我們拎行李!

在他的幫助下,我們出了車站,分別之時,媽媽不住的對他道謝,而他只是撓撓頭,憨憨地笑著說:「也不是什麼大事,舉手之勞嘛。」說完後就匆匆離去,我看著他越來越遠的背影,在心中感嘆了一句:

原來我身邊竟是真的有這樣的好心人的!

也許這次的幫助對那位叔叔來說,並不算什麼,可它卻給我上了一堂生動的課,從此以後,我將長存善心,用一雙樂於發現美的眼睛去感受,去探索這個美麗的世界。

我為小草點贊作文,我為小草點贊作文

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請為我點贊作文,請為我點贊作文600字

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