1樓：翁錦文
4,6,10,16,(24 ),( 34)理由：4＋2=6
6＋4=10
10＋6=16
16＋8=24
24＋10=34
滿意請採納，
不懂請追問，
o(∩_∩)o謝謝
2樓：刮來一陣風
4、6、10、16、26、42
就是後面的值等於前面兩個數的和
3樓：happy起司
4到6加2,6到10加4，10到16加6，所以，下一個應該是16加8是24，再下一個是24加10，回是34.也就是：4,6,10,16，24,34
還有一答
種解法，4加6等於10，6加10等於16，也就是前兩個的和的關於後一個數，也可以是：4,6,10,16,26,42
4樓：亦木詩詞書畫
4 6 10 16 26 42 68 每一個數都是前面兩個數的和。斐波那契數列1，1，2，3，5，8…，和內
盧卡斯數列1，3，4，7，11，18…，具有相同容的性質：從第三項開始，每一項都等於前兩項之和，我們稱之為斐波那契—盧卡斯遞推。凡符合斐波那契—盧卡斯遞推的數列就稱為斐波那契—盧卡斯數列。
5樓：
24,34
規律是，後者和前者的差依次是2、4、6、8、10、12.。。。。。。
6樓：午後藍山
4,6,10,16,( 22),( 30)
7樓：雪**ile紛菲
24、34，每兩個數之間都比前兩個數多2
8樓：眼下青冥
4到6加了2,6到10加了4,10到16加了6。那再往後就得再加2,16+8=24,24+10=34
9樓：複數
+2 +4 +6 +8 +10
24 和34
10樓：匿名使用者
26.42
因為4+6=10，6+10=16所以10+16=26，16+26=42
11樓：匿名使用者
24,34.這是遞增數列，分別加2,4,6,8,10
12樓：手機使用者
二年紀？相信你做得出
請問二年級一道找規律的題：2 4 6 8 10 16 （ ） （ ），其中規律是什麼？謝謝。
13樓：匿名使用者
14 32
規律：隔著看可看出兩組陣列：2 6 10和4 8 16，第一個陣列後一個比前一個大4，第二個陣列是後一個是前一個的2倍，所以答案分別是14和32.
14樓：
14，32
奇數項是以4為公差的等差數列
偶數項是以2為公比的等比數列
15樓：
2，4，6，8，10，16，（36），（64）a b c d e f g ha的平方=b
b的平方=f
c的平方=g
d的平方=h
16樓：讓翠柏商雯
第二個12
規律，將此二級數列帶入原數列，+8，-6，0，（），（）：兩兩求差，結果為+2，（），（），-2，+10，+8，-6，+10
由此二級數列可以逆向看出規律，奇數項公差為+2，偶數項公差為-2，+6，-4，由此，將二級數列完整寫出，為：+2，+4，-2第一個4
小學二年級數學找規律題
17樓：看完就跑真刺激
3與4之間相差1，4與7之間相差3，7與12之間相差5，12與19之間相差7。
先想相差的，1+2=3，3+2=5，5+2=7，每兩個相差數都差，以此推理，7+2=9，也就是下一個相差數為9。
因為3+1=4，4+3=7，7+5=12，12+7=19，前一個數加上相差數得出後一個數，所以19+9=28，下一個括號要填28。
找規律是小學數學和中學數學教學的基本技能，目的是讓學生髮現、經歷、**圖形和數字簡單的排列規律，通過比較，從而理解並掌握找規律的方法，培養學生初步的觀察、操作、推理能力。
找規律的型別簡直數不清。有的是所給數字間有規律，有的是隔一個數字間有規律。還有的是相鄰兩個數字之間的差呈某種規律。 規律可能有同加同減同乘一個數或一個數列，或者平方。
18樓：農智沙胭
第一題是：3，4，9，9，15，14，（19），19，（23），（22）。
解：3和4加1，4和9加5，9和9加0，15和14減1，規律是加1，加5，加0，減1。
第二題是：會不會搞錯啊！怎麼沒有規律呢？你從**找來的啊？如果錯了，請你一
定要告訴我哦！！
第三題是：8，9，11，14，（18），19，（21），（24）。
解：8和9加1，9和11加2，11和14加3，規律是加1，加2，加3。
19樓：匿名使用者
3和4的差是1, 7和4 的差是3.， 12和7的差是5， 19和12的差是7.
那麼後面的數字應該和19差是9，就是28.
以此類推
28.39.52.67····
20樓：本幻須穎初
(1)前一個數*項數(1,2,3,4,...)1*1=1
1*2=2
2*3=6
6*4=24
(2)(3,6),(5,10),(,18)...
括號內後項產前項的2倍.
21樓：v_安之若素顏
3.4.7.12.19.( 28 ).( 39 ).( 52 ).( 67 ).
解法一：
4-3=1
7-4=3
12-7=5
19-12=7
所以每兩個數字之間所增加的數都是正奇數從小到大，就是+1、+3、+5、+7、+9、+11、+13、+15……
所以後面的數就應該是19+9=28、28+11=39、39+13=52、52+15=67
所以答案是3.4.7.12.19.( 28 ).( 39 ).( 52 ).( 67 ).
解法二：
第1個數：（1-1）的平方+3=3
第2個數：（2-1）的平方+3=4
第3個數：（3-1）的平方+3=7
第4個數：（4-1）的平方+3=12
第5個數：（5-1）的平方+3=19
所以：第6個數：（6-1）的平方+3=28
第7個數：（7-1）的平方+3=39
第8個數：（8-1）的平方+3=52
第9個數：（9-1）的平方+3=67
第n個數：（n-1）的平方+3
所以答案是3.4.7.12.19.( 28 ).( 39 ).( 52 ).( 67 ).
22樓：氵木氵女
3.4.7.12.19.（ ）.（ ）.( ）……
首先你看，3與4之間
相差1，4與7之間相差3，7與12之間相差5，12與19之間相差7，先想相差的，1+2=3，3+2=5，5+2=7，每兩個相差數都差，以此推理，7+2=9，也就是下一個相差數為9。因為3+1=4，4+3=7，7+5=12，12+7=19，前一個數加上相差數得出後一個數，所以19+9=28，下一個括號要填28.相信的你看完解說後下面的括號一定會做。
偶默默地望採納……
23樓：匿名使用者
28 39 52 67
原因是3、4差1，4、7差3，7、12差5，12、19差7.......以此類推，相鄰兩個數中間應該差奇數而且是按照1、3、5、7、9往下遞推的。所以下一個數和19差9，是29；再下一個和28差11是39；再下一個差13.....
24樓：虛度此生了麼
3.4.12.19.28.39.52.67很簡單 這是一個數列 從第二個數字開始 每個數字都比前面的書多2n+1
也就是說多的書一次為 1 3 5 7 9 11 13 15 這樣的連續奇數
再按順序對應加起來即可~
25樓：健康快樂
小學二年級數學找規律題3.4.7.12.19.( 28).(39 ).( 52).(67 ).
兩數之間是按照1、3、5、7、9、11、13、15、17……加上奇數遞增
如：3+1=4、4+3=7、7+5=12、12+7=19、19+9=28、28+11=39、39+13=52、52+15=67、67+17=84、……
26樓：蘭馨
3.4.7.12.19.( ).( ).( ).( ).
3.4.7.
12.19.( 28).
( 39).( 52).(67 ).
其中的規律是：從首數3加1等於4,4加3等於7、7加5等於12、12加7等於19，可發現其規律是：從首數3開始，逐一加單數：
1、3、5、7、9、11、13、15等等，即可。
27樓：少時·閃團
3+1=4,4+3=7,7+5=12,12+7=19,由此看出每次加的數都比前一次大2，因此下一次應該加9，在下一次加11，然後加13，最後加15，要填的數為28,39,52,67.
28樓：米斯里·克洛汀
3和4之間差1,
4和7之間差3，
7和12之間差5
12和19之間差7
1,3,5,7都是單數，後面幾個數應依次加上9,11,13,15……所以，後面的四個數應該是28,39,52,67.
29樓：龍至成
每兩個數之間的差即為一個奇數 順次往大
如;4-3=1 7-4=3 12-7=5 19-12=7所以四個括號分別為 19+9=28 28+11=39 39+13=52 52+15=67
請支援，謝謝
此乃絕對原創
30樓：願望向天
答案：28，39，52，67
理由：每兩個數之差依次加2
4-3=1 2+1=3 7-4=3
依次驗證，得以正確結果
31樓：
第二個比第一個多（1） 第三個比第二個多（3)第四個比第三個多（5)
形成的遞差數列 是 1.3 .5 .7 .9所以 19後面是 19+9=28
28後面是 28+11=39
39後面是 39+13=52
52後面是 52+15=67
32樓：匿名使用者
4與3差1 7與4差3 12與7差5 19與12差7 兩數之差成奇數逐漸上升 往下應該差9 11 13 15所以答案是28 39 52 67
33樓：匿名使用者
斐波那契數列又因數學家列昂納多·斐波那契以兔子繁殖為例子而引入，故又稱為「兔子數列」。 ...13 34 ...很簡單，第一個加第二個等於第三個，第二個...
34樓：匿名使用者
3、bai4之間相
差1,7、4之間du相差3,12、7之間相差5,19、12之間相差7，由此類zhi推，下dao
一空應該填28,39,52，67，還有另版一種不過不權是小學的，2º，2¹+1,2²+1，由此類推
35樓：偶四處飄蕩
3與4相差1,4與7相差3,7與12相差5,12與19相差7，以此類推，接下來是28,39以此類推下去
36樓：怪小咪清兒
4-1=1
7-4=3
12-7=5
19-12=7
求出每兩個數之間的差，可以發現它們的差是連續的奇數，那麼接下來就是9，11，13，15……19+9=28
28+11=39
39+13=52
52+15=67
3.4.7.12.19.(28).(39).(52).(67).
37樓：撿了100塊錢
3 4 7 12 19 （28）（39）(52) (67）後面的數減去前面的數
4-3=1 7-4=3 12-7=5 19-12=7看這些得數 不就是單數 1 3 5 7.......
以此類推
小學二年級數學題，找規律填空:3,1,3,3,3,5,()()第二題：0,2,5,4,10,6,15，（）（）
38樓：匿名使用者
（1）3 7
（2）8 20
這兩個的規律都是隔著一位數來看的
第一個可以分開：3,3,3,（3）和1,3,5,（7）第二個也分開：0,5,10,15,（20）和2,4,6,（8）（解釋裡的括號是答案）
小學二年級數學題，找規律，小學二年級數學題，找規律填數字。
1 9x5 45.2 3x3 9.3 5x9 45.4 2x9 18.5 5x9 45.72 27 5 9 45 43 34 1 9 9 83 38 5 9 45 53 35 2 9 18 97 79 2 9 18 規律ab ba 9 a b a b 1 9 5 45 2 9 1 9 3 9 5 4...
小學二年級數學題求解,小學二年級數學題求解
24 注 第1 3 5 7項 的規律是每一項都比前一項大6 第2 4 6 8項的規律是每一項都比前一項大4 把原來的一排數分兩組看 因為 6 8 14 12 12 24 18 16 34 所以 一個數 20 44 所以這個數為24 24 第1 3 5 7項 的規律是6的倍數 6 1 6 6 2 12...
小學二年級數學題,小學二年級數學思考題200題
答 第一道密碼門的密碼是 這兩個數相減的結果就是個位和十位相加等於9，象 63，27，45 2 7 9，4 5 9等。第二道密碼門的密碼是 這兩個數相減的結果就是個位和百位相加等於9，十位數也是9。象 594，198 等，5 4 9，1 8 9，十位數都是9。望採納 32 24 56 人 56 40...