1樓：洪荒之力
可以從以下幾個方面考慮一下造成孩子語言表達能力差的原因有哪些？
（1）是內不是自己的
容孩子不夠自信，不敢表露自己的觀點。或者孩子性格比較內向，平時羞於開口，不愛說話。
（2）平時孩子是不是缺乏口語表達的鍛鍊機會，孩子的生活比較單調，對交流話題不熟悉，有一句，答一句，交談時常常是處於被動地回答問題的情況。
（3）部分孩子的思維與口頭語言能力發展不協調，組織語言跟不上思維速度，說話時有沒有表現為語言不連貫，不夠流暢等現象。
2樓：ok天蠍長相廝守
建議你不要copy以這樣的方式來提升他的語言表達能力，他不喜歡，你強求他的話，就會帶給他壓力，也讓他覺得很無趣。平時多跟他交流一些他感興趣的話題，多給他讀書，多用生動有趣的語言描述他看到的，經歷的一切事情，一切以輕鬆快樂為原則，經過一段時間的積累，他的表達能力自然就會提升的。即便他表達能力稍微差點，那也不是什麼大不了的事情，畢竟，每個孩子都不一樣，各有各的長處與短處，很多「大家」不是也都比較木訥，但是在其他方面有大成嗎？
另外，在這樣一個場合，由於環境陌生，加上緊張，他的語言表達能力差點也很正常的，並不能代表他真實的水平，所以別因為這個事情那麼焦慮，否則反而帶給他壓力，或者給他貼上不好的標籤。輕鬆地面對這些事情吧！
3樓：歪歪兔早教
孩子多大了呢bai
，不同年齡du
階段孩子的語言表達能zhi力是不一樣dao的。
1-2歲階段為孩子的自我意版識的萌芽期，孩子能說權3-4個連貫的字。
2-3歲為語言培養的爆發期，孩子能夠連貫的表述。
3歲以後語言積累和詞彙量增多，表達能力也會增加。
3-6歲階段為孩子培養的關鍵期，家長要給到孩子探索的空間，鼓勵孩子多交流和表達。
6歲以後，隨著閱讀的積累和經歷，都會對表達能力提升有一定的幫助的。
父母要給孩子建立自信心，鼓勵孩子去嘗試。
4樓：綠野賢子
對於這個問題呀，我想知道你小孩多大了？一般來說小孩表達能力的好與差和遺傳以及自身營養條件和生活環境教育環境等等有關。如果小孩比較小還沒開始上學，這個也可能是正常發育過程，後面會越來越好。
5樓：國際媽咪
鍛鍊寶寶開口說話是語言訓練最好的辦法，首先父母要營造一個與寶寶良好交流的環境，運用好任何機會與寶寶溝通，輕柔帶有情感的與寶寶交流，即使寶寶不聽，也要不厭其煩地在寶寶面前堅持說。
6樓：連夏平
讓孩子多朗讀課文，多觀察周邊的人和事，多和身邊的人交談，慢慢就會好起來！
孩子語言表達能力差，是什麼原因，家長該如何做
7樓：匿名使用者
一、創設有利於孩子表達的語言環境，使孩子有話敢說
寬鬆和諧的語言環境是幼兒學習與發展的基本前提，是調動孩子有話敢說的內部動機和必要條件。它體現了父母與孩子關係上的平等，體現了父母對孩子人格的尊重，這樣才能使孩子有話敢說，有話願說。對此，父母在日常生活中應以孩子感興趣的事物為切入點，支援和引發孩子表達的願望，為他們提供暢所欲言的機會。
同時，鼓勵孩子大膽表達，提倡敢說先於正確。因為每個孩子的語言能力是有差異的，父母應尊重孩子的心理特點和心理需要，抓住時機，選擇適宜的談話內容、方式和場合，選擇他們感興趣的內容引發話題，鼓勵孩子的每一次表達，並讓孩子通過語言表達體驗到語言交流的意義、成功和快樂。當孩子詞不達意或語句不太完整時，父母不要急於或者刻意加以糾正，以免給孩子造成心理壓力，給孩子以挫折感或壓抑感，從而失去說話的主動性、積極性。
因此，鼓勵孩子敢於表達自己的觀點甚至比孩子說得是否正確更為重要。
二、豐富孩子的生活經驗，使孩子有話可說
豐富的生活內容與經驗是孩子語言表達的源泉與基礎，只有具備了豐富的生活經驗與體驗，孩子才會有樂於表達和交流的內容，才會有話可說，有話要說。父母應有意識地豐富幼兒的生活內容，幫助他們積累生活經驗，如引導他們觀察大自然中的日出日落、風雨雷電、花香鳥語、春夏秋冬……教孩子體驗生活中的喜怒哀樂，大自然中的一草一木、一山一水都可以成為幼兒的觀察物件，生活中的每一種情緒、每一個活動都可以成為孩子體驗的內容，因此這就需要做個有心人。孩子把自己所聞所見所思所感大膽地表述出來，父母把孩子所說的話記錄下來，使孩子在語言與文字之間建立聯絡，或者讓孩子先畫下來再講出來等等。
父母還可以利用圖書、故事、兒歌等形式為孩子提供表達與交流的機會，提高孩子的語言能力。如看圖講述可以培養孩子的想象力、語言組織能力、語言表達能力和思維能力；複述故事或背誦詩歌可以培養孩子的記憶力和語言的流暢性，這樣還可以讓幼兒在邊讀邊看中培養對文字的興趣。（但在中班上學期，我們還不建議家長早讓孩子認字）。
三、抓住生活中的各種表達機會，使孩子有話願說
一日生活中，孩子隨時有表達意願和感受的要求，父母應關注孩子的想法，滿足其需要，抓住生活中各種表達的機會，鼓勵孩子表達自己的想法和感受，使孩子有話願說。如讓孩子在聽故事中學會傾聽與表達，在爭執中學習圍繞話題進行辯論，在聊天中學會相互交流，讓孩子在與同伴和父母的交流中感受說的樂趣，而這種快樂的情感體驗又會促使孩子樂於交流與表達。
四、利用與同伴和父母之間相互交流的機會，促進孩子語言的發展
同伴間的相互作用是孩子學習的重要途徑之一，同伴之間的相互交流、學習可以促進孩子語言的發展。孩子在交往中會調動已有經驗，運用語言技巧去解決生活中的實際問題。如兩個孩子為一件玩具發生了矛盾，一方想從對方手中拿到玩具，另一方則千方百計不讓對方拿走。
雙方在交往過程中都會根據對方的態度和行為選擇交往的策略，調整語言與他人溝通，以達到自己的目的。因此父母應為孩子提供與同伴交流的機會，使孩子在交往中感受語言交流帶來的樂趣，切實提高語言能力。
父母與孩子之間的交往對孩子的語言發展具有促進作用。父母的語言可為孩子語言的學習起到示範作用，讓孩子通過觀察、模仿和學習，積累交流與表達的經驗，理解語言的意義，提高語言表達能力。
事實上，孩子語言能力的發展正是孩子與他人交往和主動運用語言的過程中完成的，因此要讓孩子成為語言的主動學習者、建構者，父母就應為孩子創設敢說、願說、會說的語言環境和交流與表達的機會。
孩子語言表達能力很差應該怎麼辦
8樓：sky且聽風鳴
語言、言語障礙，既發生在器質性疾病中，又發生在功
能性、心理性疾病中，診斷時，必須排除昏迷引起的言語抑制狀態。臨床表現為三個不同方面：①構音障礙;②說話能力障礙;③與言語有關的書寫及其他技巧能力障礙
克服羞怯情緒。
有的孩子在人多的時候，就會顯得比較羞怯，這樣的性格會給孩子造成在人前不願意表達，不願意說出自己的想法和觀點，這樣是不可取的。
避免緊張情緒。
孩子的緊張情緒同樣影響著孩子的表達能力，因為，如果孩子在表達的時候出現了精神緊張，就會出現大腦一片空白的情況，表達受到極大影響。
注重口語訓練。
很多老師都比較注重孩子的文字方面的表達，卻往往忽視了口頭表達能力的訓練，這樣做的弊端就是讓孩子心裡有卻倒不出來，將來走上社會會吃虧。
克服自卑心理。
有些孩子可能是缺乏信心導致的不願意表達，其實，表達能力源於我們的自信心，只有敢於挑戰自己，不斷克服心理自卑的情緒，才會成功。
公共場合多訓練。
如果我們的孩子表達能力不是很強，我們也不要著急，可以讓孩子在一些公共場合來加強鍛鍊，這種鍛鍊會使孩子的表達能力迅速提高。
多鼓勵孩子。
孩子學習做一般的事情，都是很快的，因此，我們一定要堅定孩子的信心，讓孩子明白這個道理，從鼓勵當中讓孩子獲得更大的進步。
適當輔助口才課。
口頭表達是有技巧的，所以，我們如果發現孩子的表達能力很差的話，我們可以藉助一些教育機構，通過適當輔助培訓讓孩子的語言表達得到鍛鍊。
9樓：骸魘
生活中年輕的家長工作繁忙，孩子很小就交給爺爺奶奶，或者姥爺姥姥帶，等到孩子上學時，才接到自己身邊，這時候，部分家長才會發現自己的孩子害羞，不愛說話，語言表達能力差，遇到這種情況怎麼辦？結合自己的近二十年的教育教學經驗，我從下面幾個方面談一談自己的觀點：
一、靜下心來，找一找原因
1、孩子自身方面的原因
可以從以下幾個方面考慮一下造成孩子語言表達能力差的原因有哪些？
（1）是不是自己的孩子不夠自信，不敢表露自己的觀點。或者孩子性格比較內向，平時羞於開口，不愛說話。
（2）平時孩子是不是缺乏口語表達的鍛鍊機會，孩子的生活比較單調，對交流話題不熟悉，有一句，答一句，交談時常常是處於被動地回答問題的情況。
（3）部分孩子的思維與口頭語言能力發展不協調，組織語言跟不上思維速度，說話時有沒有表現為語言不連貫，不夠流暢等現象。
2、家長自己身上的原因：
（1）只忙工作，忽略孩子的溝通
現在很多的家長，特別是農村的家長由於各方面的原因不能夠自己帶孩子，於是把孩子託付給爺爺奶奶或者姥爺姥姥。而老人帶孩子時，老人本來就話少喜靜，如果父母常年不在家，或者工作忙下班後再不和孩子進行充分的語言交流，和孩子交流的時間又少，那麼孩子就會缺乏學習語言的情境，語言能力的發展自然受很大影響的。
（2）過度溺愛，包辦一切
由於孩子比較少，孩子在家裡簡直就是小皇帝、小公主。很多的家長把孩子養成衣來伸手飯來張口的習慣。需要什麼，不用說話，小手一指，家長會馬上滿足孩子的要求。
經常替孩子表達需要，孩子根本沒有機會用言語表達，從而影響孩子的語言表達能力。
（3）打斷孩子，嘲笑指責
其實孩子在學習語言的過程中，肯定有吐字不清晰，甚至沾染了其他口音和錯誤發音的地方。而這時候有的家長表現非常急躁，原因是內心擔憂。經常打斷自己孩子說話，還和親戚朋友家的孩子做比較，說孩子這不如別人，那不如別人，當孩子說的不是很標準時，著急糾正。
這些都會讓孩子不想說話，不知不覺中抑制了孩子的說話需求，影響了孩子的語言表達能力。
二、因人而異，提高語言表達能力
要想提高孩子的語言表達能力，根據造成孩子語言表達能力差的不同原因，我們可以有針對性的用以下幾個方法試一試。
1、鼓勵孩子表達，建立自信
平時孩子想要表達自己的意願時，父母不要馬上替孩子說出來，應該引導孩子學習和使用新詞彙。當孩子需要父母幫助的時候，父母不要過分勤快地滿足孩子的需求，也要鼓勵孩子用語言來表達自己的意願。讓孩子感受到語言的力量，從而為孩子使用語言提供正面的體驗和鼓勵，讓孩子逐漸樹立信心。
2、走出家門，開闊視野
對於孩子的生活比較單調的情況，家長要多帶領孩子去動物園、海洋館、博物館等場所活動，這樣不僅僅是幫助孩子多認識些動物、植物和星星那麼簡單，他可以拓寬孩子的知識面，進而激發孩子的求知慾。能夠讓孩子從心底裡好學的關鍵，就是激發出孩子的求職潛能，所以多帶孩子接觸外界，多見世面，絕對是有利於孩子的語言能力提高的。
3、營造良好氛圍，加強溝通
家長在日常生活中，要把孩子當成大人一樣，凡事多與孩子溝通。外出的時候，也可以鼓勵孩子把看到的東西告訴父母。你需要做的，儘量的把日常生活中發生的每一件事情，通過清晰準確、生動形象的表達告訴給孩子。
當孩子坐在澡盆裡洗澡的時候，你可以不停地對孩子講：「小肚皮上是不是覺得溫溫的？」「好了現在該出水了。
看看小手指的指肚，泡在水裡的時間長了，都起了小皺褶。」與孩子說話時，儘量不要使用命令、要求、否定等語氣，多使用請求、協商、肯定等語氣，讓孩子在交流中獲得尊重感、成就感。
4、適當放手，鍛鍊孩子語言
作為家長在日常生活中，對孩子自己能做的事情不要過於包辦。要想辦法激發寶寶說話的慾望。就是在寶寶需要媽媽時，媽媽可以根據寶寶年齡延遲滿足，讓寶寶學習用語言表達自己的需求。
例如，孩子通過手勢或眼神來表達自己想吃東西的時候，別急著把東西遞過去，可以問下寶寶：「寶寶是不是餓了」，引導孩子說出「餓」，然後說：「媽媽這就去給你拿好不好」等，要學會去引導寶寶說話，多給孩子提供語言鍛鍊的機會。
5、尊重孩子，讓孩子把話說完
平時孩子在學習語言的過程中，肯定有吐字不清晰，甚至沾染了其他口音和錯誤發音的地方。這時候不要輕易的打斷孩子，讓孩子把話說完，更不要模仿、甚至嘲笑他，爸爸媽媽再予以指點就可以了。敏感有聰慧的小傢伙並不需要很長時間，就可以在你若無其事的影響下，學習到正確的吐字發音了，而且不知不覺中孩子的語言表達能力就會提高的。
6、抓住興趣，讓孩子樂說
家長平時要多觀察孩子的興趣點，抓住要害才能強化效果。如果孩子對賽車感興趣，可以給他提供更多、更詳細的有關賽車的**和知識。同樣是看書，如果孩子對於故事情節沒有興趣，而是糾纏於畫面上的七星瓢蟲的話，你不妨就把話題轉到這種小昆蟲上。
所以，有興趣才有效果，做父母的需要見機行事，靈活處理，調動孩子，讓孩子自己願意說、樂說。
7、親子閱讀，提高語感
對於培養孩子的語言能力方面親子閱讀是一個重要方法。家長們可以選擇一些好記的卡片，指著**用一問一答的方法與寶寶溝通，引導寶寶思考並給出答案。孩子再大一些時，聽完故事後，記得鼓勵寶寶用自己的語言將故事複述出來。
書看多了，孩子的詞彙量自然就多了，時不時從嘴裡蹦出新詞語，會有意想不到的效果的！所以，只要有可能，從孩子很小就開始帶著他一起讀書吧。你們可以先從一張、兩張卡片開始，然後過渡到配有很多插圖的彩繪本，最終慢慢進入以文字為主的閱讀，從而提高孩子的語感。
孩子語言表達能力差是怎麼回事啊
1 心理言語機制未發育成熟 心理言語機制是指語言在大腦內的加工和表達啟動過程，當接收並理解語言資訊後，大腦決定了說話的層次 邏輯 順序，是否重複囉嗦，以及語言如何組織。兒童的語言能力發展存在個體差異性，有快慢之分，如果孩子的理解能力正常，可以通過後天的兒童語言訓練提高表達能力。2 語言理解能力差 理...
孩子溝通能力差怎麼辦，孩子語言表達能力很差應該怎麼辦
你好，對於孩子溝通能力差你也不要擔心 也不知道你的孩子幾歲了 如果沒有超過七歲就相對容易一點兒 大了就很難改變了。不過萬事都有解決的方法 實際不僅僅小孩子有溝通能力差的，大人也有很大一部分溝通能力不佳的，我就是其中之一，一直伴隨了我三十八歲，對我的事業工作都帶來了很大的影響 我在二十幾歲時就意識到了...
成年人語言表達障礙怎麼辦，語言表達能力差怎麼辦？
大人語言障礙，可由器質性疾病，導致比如腦腫瘤腦外傷。腦梗塞腦出血等後遺症也可以見於功能性的疾病，比如急性應激反應一正等。對於器質性疾病後，乙醇導致的語言障礙 訓練，非常的重要，早期要有專業的人員，或者是在專業人員的指導下進行 訓練，循序漸進的恢復患者的語言功能，對於這種功能性疾病導致的語言障礙覺得功...