1樓：匿名使用者
現在小學升初中奧數似乎已經成為交談的熱門話題,那麼小學生過早的學習奧數等所謂的"超常兒童思維訓練"到底是好還是不好呢?今天，我們教育大家談的課題就是：小學生要不要學奧數？
究竟什麼是"奧數"呢？
"奧數"是奧林匹克數學競賽的簡稱。是我們平常數學課上所不講、也沒有時間去講的一些數學分支的基礎內容，比如圖論、組合數學、數論，以及重要的數學思想，比如構造思想、特殊化思想、化歸思想等等。有關專家認為，只有5%的智力超常兒童適合學奧林匹克數學，而能一路過關斬將衝到國際數學奧林匹克頂峰的人更是鳳毛麟角。
小學生要不要學奧數呢？
觀點一：
學奧數確實要看天賦，但是學和沒學的孩子確實有差距。考試中需用奧數知識解題，已是公開的"祕密"，不少名校在選拔新生時就將奧數水平作為重要的標準。 "在這樣的大氣候下，放棄奧數就是放棄孩子的將來，不鼓勵孩子學奧數就是放棄了升學率。
"而且學好奧數有助於智力的發展，在某種程度上能使學生的解題思路更廣闊，更靈活。因為在奧數試題中，存在著許多超常規解法，能夠充分地發展學生的擴散性思維。有人將奧數問題賦予其動聽的名字--"思維體操"， 由此可見，一個人思維水平的高低很大程度上取決於奧數學習的狀況。
觀點二：
小學生知識面小，學好不容易；老師要給這些小學生講好，也不容易。似是而非，囫圇吞棗，起不了什麼作用。 我想，小學生首先要把課本內的數學知識學好，學活。
有精力學點"奧數"也是可以的，要量力而行。千萬不要把主要精力放在"奧數"上，不要"攀比"別人。不是所有的孩子都適合做奧數題,它具有較大的難度,在解題的過程中,如果不會做,又沒有人能輔導的話,孩子長此以往,就回失去學習的積極性和克服困難的勇氣,對孩子的成長是不利的!
對於一個學習學校課本內容都很吃力的學生來講，不顧現狀的貪多求快，不僅學不好，可能反而因此帶來負面的心理壓力；如果明知不適合學習奧數而勉強為之，反而會因此喪失自信，最後甚至厭惡學習。
奧數學習是一種智力遊戲，要量力而行，千萬不要當成負擔。
觀點三：
一位當代數學大師說；奧數學習關鍵是"興趣"！
奧數屬於一種超前教育，很多小學奧數題目即使碩士、博士都不會做。所以家長一定要根據孩子的實際情況量力而行。事實上，有相當多的孩子在建立興趣後學習成績很好，各科進步都很快。
說明一旦奧數學習入門後，科學的、正確的思維體系建立起來之後，奧數對其他功課的提高還是很有幫助的。
現在有的家長為了自己的孩子考上重點中學強迫他學奧數，這樣不好。如果你的孩子對此毫無興趣，學習負擔很重，可能會適得其反。如果他對奧數本身感興趣，就能起到事半功倍的效果。
但並不是每一個學生都能學好奧數。對於學有餘力的學生，學點奧數有百益而無一害；當然連做課本中的思考題都吃力的同學，就不需要學了，學了反而會對數學產生厭學情緒。
以我的想法，只想讓孩子成為一個健康自然的人，說實話，奧數除了考試，真正的用途又有什麼呢？但是如果不學，以後升學怎麼辦呢？據說考重點學校的抓分題最後都是奧數，這是中國應試教育的現實問題。
觀點三：
我認為：孩子能否讀奧數 因人而異
華南師範大學附中數學老師宋紅軍認為，奧數作為競賽數學，其思維方式和普通數學有很大差別，功能重在開拓思維和選拔人才，獲獎率通常只有千分之四，並不適合於在學童中全面推廣。家長們如果想知道孩子是否適合奧數，可以讓孩子上一下課，如果孩子能從解題中收穫成就感、喜悅感，喜歡，那就讓他上；否則，接受正常的數學教學更好。
華南師範大學附中奧數尖子生也表示，與學習能力相比，興趣是最好的老師，有了興趣，自然喜歡鑽題，連數學公式都由解題獲得自然記憶，根本不用背。
觀點四：
那些在課堂上"吃不飽"的孩子比較適合學習奧數。對於那些確實學有餘力的孩子，學習奧數，具有激發興趣、訓練思維、培養良好學習習慣的作用，這些比學奧數本身更重要。 有些學生基礎很差，課內的知識都消化不了，在家長的逼迫下也去參加奧數班的學習。
他們在課堂上根本就聽不懂，學不會。這樣不僅會使他們失去學習數學的興趣，同時還會失去學習的興趣。對於這些孩子，應該首先抓好課內基本內容的學習。
結論：這個問題不是一概而論的。
凡事都有兩面性，要辨證的看。我感覺學奧數對於小學生來說只能是作為課後興趣來做，這樣能使小學生的思維能力增強，但我反對一些家長對小學生的苛刻，他們把奧數看的比平時的正常學習娛樂都要重要，他們總感覺自己的孩子能學好奧數甚至或得大獎就是天才神童。其實不然，過分的追求那種獎勵只會抹殺了孩子特有的思考方式和想象力。
也許中國這麼多年來沒出現過一個諾貝爾或得者與我過的教育體制有很大的關係。我覺得應當鼓勵孩子有自己的思考鑑別能力，有自己的空間去想象。到那時也許他們能懷疑1+1並不等於2，那我相信我們的祖國將是人才輩出了！
給孩子空間，就等於給孩子了翅膀！
總之，孩子學不學奧數，家長應根據孩子的特點、興趣、愛好而定，不要跟風，更不要強迫孩子去做他不願做的事情。因為，興趣是孩子最好的老師。
2樓：立樂少兒程式設計
奧數這個東西以前是「藍海」，十幾年前學奧數升學的孩子都成功了。但是到了今天，奧數變為「紅海」，學得人太多，你可能沒的選擇必須要學，但是想靠奧數出人頭地就很難了。當人人都會奧數的時候，你會奧數一點都不稀奇。
而在這種局勢下，迫切需要一片新「藍海」，讓孩子顯得與周圍人與眾不同。這時候奧信（奧林匹克資訊科技競賽）就來了，成為了新的加分點。另外，如今在浙江，計算機是小三門之一，上海是6選3，浙江是7選3，已經開始試點將計算機能力編入升學考試。
種種趨勢都使得計算機學習成為繼奧數之後的新熱點。
3樓：
今年最新出臺的考試政策中，奧數已經不加分了，不需要刻意去補習，不過學習也是有好處的，刻意鍛鍊孩子的思維能力，對孩子的數學水平提高也有一定的幫助。
4樓：叔敏霍香天
我也這樣覺得，愛好奧數的話，可以好好學一下
5樓：俟蘊殷採文
功利性太強，學和不學沒區別
6樓：薄嬌令德運
對升學有用
對人生基本沒用
7樓：依震夏梓婷
很有用啊
生活也經常實用
例如你上個廁所你可以計算出你去廁所的速率
你吃個飯
可以計算出單位面積的飯粒表面積
8樓：渠秋止陽澤
興趣最好的老師，奧數對開發思維豐富知識有作用是肯定的，至於小盆友該不該學，我覺得是因人而易因事而別。
9樓：果儼彌星津
我覺得奧數這東西只是一個愛好，如果他喜歡自然是好的，那自然是有用的。如果他對這個不感興趣，就沒意義了。我個人不贊同學奧數，一個孩子的童年應該是快樂的，而不是天天做什麼奧數，要三思啊!!!
10樓：卓越麥斯數學
雖然小學階段學的某些內容，比如抽屜原理等，可能以後在初中甚至高中的課本里都根本不可能接觸到，但是我們學習的其實是一些思想方法，更具體的說，是培養一種解決問題的能力。
奧數好的孩子基本都考進了最好的初中，而且在班中大部分也都是拔尖的，不敢保證所有科目都優秀，但至少理科是比較好的，這些學生有更大的機會進好高中甚至名牌大學。為什麼呢？因為小學奧數學的好，初中的數理化基本上不用下太大功夫。
因為知識雖然是新的，但學起來的難度比我們的奧數簡單的多，而那些沒學過奧數的同學可能就比較吃力。
初中裡數學佔兩門課的時間，我們省下這兩門課的時間去多背些英文單詞，多看看語文等，學習成績當然會比較好，學習起來也比較輕鬆。
2奧數不是苦差事，關鍵是學習的方法
小學階段開始學習奧數，不僅是積累知識提高成績，更關鍵是掌握學習的方法，也有利於其他科目的學習，奧數學得好其他科目的成績也不會太差。同時，一些興趣愛好，比如**、體育等，都要多培養多參加。
11樓：匿名使用者
很有必要，我跟大家說，奧數
呢其實是很難，比如六年級的舉一反三奧數書就有一道關於高中數學理論的題，等差數列裂項相消，因為中國的私立學校經常考這些題，所以有些學生家長就說「簡直破天荒一樣」。就是因為沒有訓練奧數，而且中國的私立學校不回教孩子奧數題，不像公辦學校，只有靠自己，補習是沒有用的。
12樓：匿名使用者
要不要學奧數，要看小孩的具體情況：有可能的話最好學學試試，可以開拓思維；並非一定要追求成績。但是如果學習困難就不要學了，現在的小孩本身壓力就大，不喜歡學習不要硬逼著他們做為難的事。
學奧數有一個很大的好處，那就是利用小孩的好奇心，提高小孩對數學的興趣。但提高興趣的方法有很多，並非只有這一種。有時候我們大人強迫孩子做100件事，都不如他們自己通過讀書懂得一個道理。
就像我家小孩，之前對學習那是相當不用心，突然之間就就變了個樣兒：知道主動去學習了，也知道複習、預習、做學習計劃了。當時我還納悶呢，這是太陽從西邊出來了？
後來一問才知道，原來孩子借閱了班裡同學的一套書，難怪有段時間看得很著迷，說是那很崇拜那套書裡面的主角，那套書名為（胡小鬧日記）裡的主角，就是這樣學習的。
不得不說，小孩子偶像的力量就是比咱做爸媽的強大呀。
所以，如果你想讓孩子學奧數，就必須先把他學習的主動性調動起來，否則一遇到困難，孩子很容易退縮。
13樓：路戍人
數學是一門趣味性很濃的學科。奧數的世界更是魅力無窮，它會激發孩子對數學的好奇心，拓寬思路，開發智力。特別是小學奧數，是中國傳統算術的精華。
好東西並不是每一個小學生都適合學習。小學生學習奧數必備的三個條件。
首先，小學生的數學成績必須優秀。教心學理論認為，遺傳是兒童發展的物質前提。在一個班級或群體中，在一個方面表現優秀的學生約佔20%，表現較差的佔約20%，剩餘的60%是表現中等的學生，不論是學習、體育或是其它技能方面。
義務教育課程標準的制定參考的中等的學生程度進行設計的，對於數學成績較為優秀的學生，僅是學習課堂教學內容，完成課本和課程標準的教學任務是輕而易舉的，這就使得所學內容明顯滿足不了他們的內在知識的渴求。這時，適當的加以拔高，拓展加深所學的內容，是完全必須。有專家認為，奧數只適合5%的小學生，也是有一定道理的。
其次，小學生必須對學習奧數有興趣。興趣是最好的老師。數學程度好並不一定就有興趣學習奧數，因為學習奧數在體會樂趣的同時，可能要增加一定的負擔，比如要做一些題目，有時還可能遇到一些困難和挫折。
家長要認真的與孩子交流，明曉學習奧數的利與弊，讓孩子有一定的心理準備。
最後，家長必須持明確的支援態度。如果家長認為奧數對孩子沒有好處，持明確的反對態度，在這樣的氛圍下，孩子即使愛學習奧數也難以堅持。「態度決定一切」。
就像學鋼琴、練體操一樣，奧數不是每一個小學生學習的必須品，可以不學，也可以學，家長要注意自己的態度。
要讓小學生學好奧數的條件很多，但這三個條件家長要認真作以參考，什麼事情不能一棒子打死，可以不贊成自己的孩子學習奧數，但不要否認奧數對於部分或者少部分小學生來說，是有好處的。有些所謂奧數，用初中或者高中知識就能解，為什麼非得小學用那麼複雜的方法，這是因為算術方法和代數學法思維的角度不一樣，算術法更適合於小學孩子的智力程度和發展規律。一些非課本要求完成的數學知識，對於小學生的成長是非常有益處的。
小學生學奧數有什麼好處,小學生學奧數的好處？
1.促進在校成bai績的全面提高,培養良好du的思維習慣 2.使學zhi生獲得心dao 理上的優勢,培養自信內 3.有利於學生智力容的開發 4.數學是理科的基礎,學習奧數對於這個學生進入初中後的學習物理化學都非常有好處 很多重點中學就是因為這個原因招奧數好的學生 5.很多重點中學招生要看學生的奧數成...
小學生學奧數有什麼好處，小學生學奧數有哪些好處？
很多家長說學奧數既能提高孩子的智商，又能發展孩子的情商，剛開始我還不信。學奧數能擴充套件孩子的思維，培養他們的邏輯思維 逆向思維 空間思維等各種思維能力，這誰都知道。但學奧數能提高孩子的情商，這怎麼解釋呢？關於這一點，我是服了。用我家孩子學奧數的經歷來說一說吧。剛開始學奧數時，孩子動不動就說難，但當...
小學生到底應不應該學奧數，小學生學奧數真有必要嗎
現在這個 抄社會裡，幾乎襲有百分之八十的小學bai生在學奧數，雖du然事實是這zhi樣，不過小學生應不dao應該學奧數題至今還是一個仍有爭論性的問題。首先，我先自我表一下態，作為小學生的我不支援小學生學奧數。以我的自身來看，學奧數不一定都是家長自願，大多數的家長一般都是由於老師的推薦才學奧數。很多小...