1樓：匿名使用者
詠柳 [唐]賀知章 碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。 不知細葉誰裁出， 二月春風似剪刀。
小時不識月，呼作白玉盤。
又疑瑤臺鏡，飛在青雲端。 這第二首不知是不是 -_-。sorry！
2樓：匿名使用者
56、巧比妙喻
⑴天似穹廬，籠蓋四野。
⑵不知明鏡裡，何處得秋霜。
⑶碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。
⑷不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。
⑸欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。
⑹日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。
57、大膽誇張
⑴春種一粒粟，秋收萬顆子。
⑵危樓高百尺，手可摘星辰。
⑶白髮三千丈，緣愁似個長。
⑷飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。
58、生動擬人
⑴煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。
⑵採得百花成蜜後，為誰辛苦為誰甜？
⑶千錘萬擊出深山，烈火焚燒若等閒。
⑷咬定青山不放鬆，立根原在破巖中。
⑸春風又綠江南岸，明月何時照我還？
⑹草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。
⑺一水護田將綠繞，兩山排闥送青來。
59、諷刺筆調
⑴山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休？
⑵暖風薰得遊人醉，直把杭州作汴州。
⑶多少長安名利客，機關用盡不如君。
⑷君看一葉舟，出沒風波里。
⑸此曲只應天上有，人間能得幾回聞！
60、疑問語氣
⑴不知明鏡裡，何處得秋霜？
⑵春風又綠江南岸，明月何時照我還？
⑶採得百花成蜜後，為誰辛苦為誰甜？
61、反問語氣
⑴百川東到海，何時復西歸？
⑵山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休？
⑶百年明日能幾何？請君聽我明日歌。
⑷醉臥沙場君莫笑，古來征戰幾人回？
62、感嘆語氣
⑴江南可採蓮，蓮葉何田田！
⑵誰言寸草心，報得三春暉！
⑶南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中！
⑷莫愁前路無知己，天下誰人不識君！
⑸明日復明日，明日何其多！
⑹本是同根生，相煎何太急！
⑺君看一葉舟，出沒風波里！
⑻暖風薰得遊人醉，直把杭州作汴州。
⑼此曲只應天上有，人間能得幾回聞。
⑽鬱孤臺下清江水，中間多少行人淚！
63、對偶句式
⑴欲窮千里目，更上一層樓。
⑵開軒面場圃，把酒話桑麻。
⑶三萬裡河東入海，五千仞嶽上摩天。
⑷兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。
⑸沾衣欲溼杏花雨，吹面不寒楊柳風。
64、詩中藏詞
⑴草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。
⑵我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。
⑶九州生氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀。
⑷山重水複疑無路，柳暗花明又一村。
⑸春風得意馬啼疾，一日看盡長安花。
⑹無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。
⑺秦時明月漢時關，萬里長征人未還。
⑻一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園。
⑼等閒識得春風面，萬紫千紅總是春。
65、詩詞互對
⑴朝辭白帝彩雲間，千里江陵一日還。（一日千里）⑵欲窮千里目，更上一層樓。 （再接再厲）⑶飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。
（一落千丈）⑷春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來。（勢不可擋）⑸粉身碎骨全不怕，要留清白在人間。
（奮不顧身、粉身碎骨）
⑹不識廬山真面目，只緣身在此山中。
（當局者迷，旁觀者清）
⑺舉頭望明月，低頭思故鄉。 （觸景生情）⑻危樓高百尺。 （直插雲霄）⑼欲窮千里目，更上一層樓。
⑽百尺竿頭，更進一步。
⑾桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。
⑿至今思項羽，不肯過江東。
（寧死不屈，無顏見江東父老）
66、詩謎成趣
⑴好雨知時節，當春乃發生。 （及時雨 宋江）⑵四海無閒田，農夫猶餓死。 （無用——吳用）⑶待到山花爛漫時，她在叢中笑。 （花榮）
⑷黑雲翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。
（黑旋風李逵浪裡白跳張順）
⑸朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜。 （時遷）⑹朝辭白帝彩雲間，千里江陵一日還。
（神行太保戴宗）
⑺童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。 （孫策）⑻意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。 （留蟬——劉禪）⑼平明尋白羽，沒在石稜中。
（關羽）⑽朝辭白帝彩雲間，千里江陵一日還。 （晴雯）⑾小時不識月，呼作白玉盤。（假寶玉——賈寶玉）⑿向晚意不適，驅車登古原。
（屈原）⒀遠上寒山石徑斜，白雲生處有人家。 （高適）⒁欲窮千里目，更上一層樓。 （高適）⒂古木陰中系短篷，杖藜扶我過橋東。
（陸游 鄭板橋）
3樓：匿名使用者
章臺柳，章臺柳，昔日青青今在否。
縱使長條似舊垂，亦應攀折它人手。
作者唐代韓翃
白髮三千丈，
緣愁似個長。
不知明鏡裡，
何處得秋霜。
----李白 秋浦歌
井底引銀瓶，銀瓶欲上絲繩絕。
石上磨玉簪，玉簪欲成**折。
瓶沉簪折知奈何？似妾今朝與君別。
憶昔在家為女時，人言舉動有殊姿。
嬋娟兩鬢秋蟬翼，宛轉雙蛾遠山色。
笑隨戲伴後園中，此時與君未相識。
妾弄青梅憑短牆，君騎白馬傍垂楊。
牆頭馬上遙相顧，一見知君即斷腸。
知君斷腸共君語，君指南山松柏樹。
感君松柏化為心，暗合雙鬟逐君去。
到君家舍五六年，君家大人頻有言。
聘則為妻奔是妾，不堪主祀奉蘋蘩。
終知君家不可住，其奈出門無去處。
豈無父母在高堂？亦有親情滿故鄉。
潛來更不通訊息，今日悲羞歸不得。
為君一日恩，誤妾百年身。
寄言痴小人家女，慎勿將身輕許人!
-------白居易《井底引銀瓶》
小時不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛在青雲端。仙人垂兩足，桂樹作團圓。
白兔搗藥成，問言與誰餐？蟾蜍蝕圓影，大明夜已殘。羿昔落九烏，天人清且安。
陰精此淪惑，去去不足觀。憂來其如何，惻愴摧心肝。」
---------李白 《古朗月行》
運用比喻修辭手法的詩句
4樓：大漠孤煙直在哪
詠柳 賀知章
碧玉妝成一樹高,
萬條垂下綠絲絛。
不知細葉誰裁出,
二月春風似剪刀。 柳樹像碧玉裝扮成的美女一樣，千萬枝柳條像她那綠色的絲帶。知道這細嫩的柳葉是誰剪裁的嗎？就是那象剪刀的二月春風啊！
這是一首詠物詩，通過讚美柳樹，表達了詩人對春天的無限熱愛。
詩的前三句都是描寫柳樹的。首句「碧玉妝成一樹高」是寫整體，說高高的柳樹像是碧玉妝飾成。用「碧玉」形容柳樹的翠綠晶瑩，突出它的顏色美。
第二句「萬條垂下綠絲絛」是寫柳枝，說下垂披拂的柳枝猶如絲帶萬千條，突出它的輕柔美。第三句「不知細葉誰裁出」是寫柳葉，突出柳葉精巧細緻的形態美。三句詩分寫柳樹的各部位，句句有特點。
而第三句又與第四句構成一個設問句。「不知細葉誰裁出？」——自問；「二月春風似剪刀。
」——自答。這樣一問一答，就由柳樹巧妙地過渡到春風。說裁出這些細巧的柳葉，當然也能裁出嫩綠鮮紅的花花草草。
它是自然活力的象徵，是春的創造力的象徵。這首詩就是通過讚美柳樹，進而讚美春天，謳歌春的無限創造力。
5樓：答儉晁琬
塞鴻秋.潯陽即累
周德清長江萬里白如練,淮山數點清如澱,江帆幾片疾如箭,山泉千尺飛如電.晚雲都變露,新月初學扇.塞鴻一字來如線.
這是一首元曲,幾乎一句一個比喻,出了第五句外,其餘都壓韻.我剛讀完它就被它的奇給迷住了,希望你也是哦.
運用比喻修辭手法寫的詩句
6樓：濮新蘭苟歌
詠柳[唐]賀知章
碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。
不知細葉誰裁出，
二月春風似剪刀。
小時不識月，呼作白玉盤。
又疑瑤臺鏡，飛在青雲端。
這第二首不知是不是
-_-。sorry！
運用修辭手法的詩句
7樓：匿名使用者
1、荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開。亂入池中看不見，聞歌始覺有人來。——唐代：王昌齡《採蓮曲》
譯文：採蓮少女的綠羅裙融入到田田荷葉中，彷彿一色，少女的臉龐掩映在盛開的荷花間，相互映照。混入蓮池中不見了蹤影，聽到歌聲四起才覺察到有人前來。
2、危樓高百尺，手可摘星辰。——唐代李白 《夜宿山寺》
譯文：山上寺院的高樓真高啊，好像有一百尺的樣子，人在樓上好像一伸手就可以摘下天上的星星。站在這裡，我不敢大聲說話，唯恐（害怕）驚動天上的神仙
3、不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。——唐代賀知章《詠柳》
譯文：這細細的嫩葉是誰的巧手裁剪出來的呢？原來是那二月裡溫暖的春風，它就像一把靈巧的剪刀。
4、一雨池塘水面平，淡磨明鏡照簷楹。東風忽起垂楊舞，更作荷心萬點聲。——宋代：劉攽《雨後池上》
譯文：一場大雨過後池塘裡漲滿了水，非常平靜，好像蘸水輕輕磨光的鏡子照映著岸邊房屋的倒影。東風忽然吹起，下垂的柳條嫋娜起舞，柳枝上的水珠撇向荷葉中間，不斷髮出聲響。
5、樓觀岳陽盡，川迥洞庭開。雁引愁心去，山銜好月來。雲間連下榻，天上接行杯。醉後涼風起，吹人舞袖回。——唐代：李白《與夏十二登岳陽樓》
譯文：登上岳陽樓覽盡四周風光，江水遼遠通向開闊的洞庭。看見大雁南飛引起我憂愁之心，遠處的山峰又銜來一輪好月。
在高入雲間的樓上下榻設席，在天上傳杯飲酒。醉酒之後興起了涼風，吹得衣袖隨風舞動我們隨之而回。
8樓：那個閃電
1、危樓高百尺，手可摘星辰。——《夜宿山寺》【作者】李白 【朝代】唐
釋義：山上寺院的高樓真高啊，好像有一百尺的樣子，人在樓上好像一伸手就可以摘下天上的星星。站在這裡，我不敢大聲說話，唯恐（害怕）驚動天上的神仙
2、不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。——《詠柳》【作者】賀知章 【朝代】唐
3、可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。——《暮江吟》【作者】白居易 【朝代】唐
釋義：九月初三這個夜晚多麼可愛啊，岸邊草莖樹葉上的露珠像稀少的珍珠一樣，而升起的一彎新月像一張精巧的彎弓。
4、兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。——《絕句》【作者】杜甫 【朝代】唐
釋義：兩隻黃鸝在翠綠的柳樹間婉轉地歌唱，一隊整齊的白鷺直衝向蔚藍的天空。我坐在窗前，可以望見西嶺上堆積著終年不化的積雪，門前停泊著自萬里外的東吳遠行而來的船隻。
5、羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。——《涼州詞二首·其一》【作者】王之渙 【朝代】唐
釋義：將士何須哀怨那柳樹不發芽，春風根本吹不到玉門關外。
9樓：匿名使用者
1、詩句
「我寄愁心與明月,隨風直到夜郎西」（李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》）
「仍憐故鄉水,萬里送行舟」（李白《渡荊門送別》）「羌笛何須怨楊柳,春風不度玉門關」（王之渙《涼州詞》）「感時花濺淚,恨別鳥驚心.」（杜甫《春望》）「咬定青山不放鬆,立根原在破巖中.」（鄭燮《竹石》 ）2、簡介
擬人修辭方法，就是把事物人格化，將本來不具備人動作和感情的事物變成和人一樣具有動作和感情的樣子（就像童話裡的動物、植物能說話，能大笑）。
3、表達效果
賦予事物以人類的行為特點,生動形象地表達出作者的情感，讓讀者感到所描寫的物體顯得更活潑、親近，使文章更加生動形象。
運用比喻修辭手法寫的詩句,哪些詩句運用了比喻的修辭手法？
詠柳 唐 賀知章 碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。小時不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛在青雲端。這第二首不知是不是 sorry！哪些詩句運用了比喻的修辭手法？比喻 月下飛天鏡,雲生結海樓.李白 渡荊門送別 忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開.岑參 白雪歌送武判官歸京 不...
運用比喻修辭手法的成語,運用比喻修辭手法的四字成語
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運用修辭手法寫句子,運用修辭手法的句子
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