運用修辭手法寫句子,運用修辭手法的句子

2021-03-04 00:51:35 字數 5823 閱讀 8454

1樓:匿名使用者

葉的飄落是風的追求,還是樹的不挽留?

淡黑的起伏的連山,彷彿是踴躍的鐵的獸脊似的,都遠遠第向船尾跑去了。

取義成仁今日事,人間遍種自由花。

此去泉臺招舊部,旌旗十萬斬閻羅。

杜甫川唱來柳林鋪笑,紅旗飄飄把手招。

整個老城像一座燒透了的磚窯。

幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥。

千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅。

... ...

1.比喻:

根據事物的相似點,用具體的,淺顯的、熟知的事物來說明抽象的、深奧的、生疏的事物,即打比方。

作用:能將表達的內容說得生動具體形象,給人以鮮明深刻的印象,用淺顯常見的事物對深奧生疏的事物解說,幫助人深入理解。

比喻的三種型別:明喻、暗喻和借喻:

類別 特點 本體 比喻詞 喻體 例句

明喻 甲像乙 出現 像、似的、好像、如、宛如、好比、猶如 出現 那小姑娘好像一朵花一樣

暗喻 甲是乙 出現 是、成為 出現 那又濃又翠的景色,簡直就是一幅青山綠水畫

借喻 甲代乙 不出現 無 出現 地上射起無數的箭頭,房頂上落下萬千條瀑布。

2.擬人:

把物當做人寫,賦予物以人的言行或思想感情,用描寫人的詞來描寫物。

作用:把禽獸鳥蟲花草樹木或其他無生命的事物當**寫,使具體事物人格化,語言生動形象。

如:桃樹、杏樹、梨樹、你不讓我,我不讓你,都開滿了花趕趟兒。

3.誇張:

對事物的性質,特徵等故意地誇張或縮小。

作用:提示事物本質,烘托氣氛,加強渲染力,引起聯想效果。

類別 特點 例句

擴大誇張 對事物形狀、性質、特徵、作用、程度等加以誇大 柏油路晒化了,甚至鋪戶門前的銅牌好像也要晒化

縮小誇張 對事物形象、性質、特徵、作用、程度等加以縮小 只能看到巴拿大的一塊天地

超前誇張 把後出現的說成先出現,把先出現的說成後出現 她還沒有端酒懷,就醉了。

4.排比:

把結構相同或相似、語氣一致,意思相關聯的句子或成分排列在一起。

作用:增強語言氣氛,加強表達效果。

如:他們的品質是那樣的純潔和高尚,他們的意志是那樣的堅韌和剛強,他們的氣質是那樣的淳樸和謙遜,他們的胸懷是那樣的美麗和寬廣。

5.對偶

字數相等,結構形式相同,意義對稱的一對短語或句子,表達兩個相對或相近的意思。

作用:整齊勻稱,節奏感強,高度概括,易於記憶,有**美感。

如:橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛。

6.反覆

為了強調某個意思,表達某種感情,有音重複某個詞語句子。

反覆的種類:連續反覆和間隔反覆,連續反覆中間無其他詞語間隔。間隔反覆中間有其他的詞語。

如:山谷迴音,他剛離去,他剛離去。(連續反覆)

好像失了三省,黨國倒愈像一個國,失了東三省誰也不響,黨國倒愈像一個國。(間隔反覆)

7.設問:

為了此起別人的注意,故意先提出問題,然後自己回答。

作用:提醒人們思考,有的為了突出某些內容。

如:花兒為什麼這樣紅?首先有它的物質基礎。

8.反問:

無疑無問,用疑問形式表達確定的意思,用肯定形式反問表否定,用否定形式反問表肯定。

如:我呢,我難道沒有應該責備的地方嗎?

9.引用

引用現成的話來提高語言表達效果,分直接引用和間接引用兩種。

如:"虛心使人進步,驕傲使落後",我們應該記住這一真理。

10.借代

用相關的事物代替所要表達的事物。

借代種類:特徵代事物、具體代抽象、部分代全體、整體代部分。

如:不拿群眾一針一線。

先生,給現錢,袁世凱,不行麼?

11.反語

用與本意相反的詞語或句子表達本意,以說反話的方式加強表達效果。有的諷刺揭露,有的表示親密友好的感情。

如:(清國留學生)也有解散辮子,盤得平的,除下帽來,油光可鑑,宛如小姑娘的髮髻一般,還要將脖子扭幾扭,實在標緻極了。

12對比

對比是把兩種不同事物或者同一事物的兩個方面,放在一起相互比較的一種辭格。

例如:有的人活著,他已經死了;有的人死了,他還活著。(臧克家《有的人》)

運用對比,必須對所要表達的事物的矛盾本質有深刻的認識。對比的兩種事物或同一事物的兩個方面,應該有互相對立的關係,否則是不能構成對比的。

參考資料

運用修辭手法的句子

2樓:資星劍後英

排比加比喻:謙恭是一種圓潤而不膩耳的音響;謙恭是一種甘甜而不燥舌的美味;謙恭是一種明亮而不刺眼的光輝。這是我們考試時的一個例題

3樓:故笙吖

月亮掛在天空中,圓圓的像一個圓圓的餅

這是比喻,修辭手法還有擬人,誇張

4樓:雙魚

帶有修辭手法的句子——比喻 △這條公路很長很長,就像一條長長的飄帶一直伸向天邊。 △月亮默默的從江心升起來了,圓圓的、亮晶晶的,好像一個銀盤。 △玉盤..

5樓:匿名使用者

丨、月亮,圓圓的,像一輛紡車,紡著它漫長的遐思。2、一彎新宛如一葉小舟,翹著尖尖的船頭。3、一輛汽車的照明燈像兩顆流星。

6樓:匿名使用者

比喻△這條公路很長很長,就像一條長長的飄帶一直伸向天邊。

△月亮默默的從江心升起來了,圓圓的、亮晶晶的,好像一個銀盤。

△玉盤似的明月高掛在淡藍色的天空中,月光像流水一樣瀉下來,大地一片銀白色。

擬人▽夜空中的星星眨著眼睛,似乎正在對著你微笑。

▽小樹擺動著枝葉,向我們點頭笑。

▽小河清澈見底,如同一條透明的藍綢子,靜靜地躺在大地的懷抱裡。

▽向日葵不斷地面向太陽公公做運動。

▽我沐浴在大自然的懷抱中,讓柔和的晚風輕撫著鬢角,吹去一切鬱悶和煩惱。

▽頑皮的雨滴最愛在雨傘上盡情的跳舞。

▽樹縫裡也漏著一兩點路燈光,沒精打彩的,是渴睡人的眼。

▽秋天是美麗的,在曼妙的韻律中舞著她的裙襬。

排比▷自私是一面鏡子,鏡子裡永遠只看得到自己;自私是一塊布匹,矇住了自己的眼睛,看不見別人的痛楚;自私是一層玻璃,看上去透明,卻始終隔開了彼此的距離。

▷愚蠢是一種天生的無奈,是一種後天的懶惰,是一顆自己種下的惡果,是一條好果實中的蛀蟲。

▷書是鑰匙,能開啟智慧之門。書是階梯,幫助人們登上理想的高峰。書是良藥,能醫治愚昧之症。書是乳汁,哺育人們成長。書是你的最好伴侶,與你共度美好時光。

▷平凡是荒原,孕育著崛起,只要你肯開拓;平凡是泥土,孕育著收穫,只要你肯耕耘;平凡是細流,孕育著深邃,只要你肯積累。

7樓:匿名使用者

平靜的水晃動著綠島和白雲的倒影,彷彿仙境一般。

8樓:橙兒啦啦啦啦啦

這樣的精神難道不值得我們學習嗎?

反問露水是春天的眼淚,綠葉是春天的髮絲。擬人

9樓:匿名使用者

湖水像一面鏡子照耀著我的美麗。湖水像一個使我,有啦勇氣

10樓:北挽南璃

這條公路很長很長,如同絲帶一直飄向天邊。

11樓:沙依代

平靜的湖面猶如一面碩大的眼睛。

12樓:匿名使用者

陽光像一個巨大的火球。

13樓:匿名使用者

彎彎的月亮像小船。 比喻。

14樓:櫻花緩緩綻放

月光怎麼這麼熾烈像太陽(比喻)

15樓:淡沛春賀曠

比喻:整個的是塊空靈的藍水晶

⒉擬人:桃樹、杏樹、梨樹、你不讓我,我不讓你,都開滿了花趕趟兒。

⒊擬物:在群眾的呼喝聲中,那個惡霸夾著尾巴逃跑了。

⒋擴大誇張:柏油路晒化了,甚至鋪戶門前的銅牌好像也要晒化

⒌縮小誇張:

只能看到巴掌大的一塊天地

⒍超前誇張:她還沒有端酒懷,就醉了。

⒎排比:他們的品質是那樣的純潔和高尚,他們的意志是那樣的堅韌和剛強,他們的氣質是那樣的淳樸和謙遜,他們的胸懷是那樣的美麗和寬廣。

⒏對偶(正對):牆上蘆葦,頭重腳輕根底淺;山間竹筍,嘴尖皮厚腹中空。

(反對):橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛。

(流水對):才飲長江水,又食武昌魚。

⒐反覆:好像失了三省,黨國倒愈像一個國,失了東三省誰也不響,黨國倒愈像一個國。

⒑反問:我呢,我難道沒有應該責備的地方嗎?

⒒引用(直接引用):孔子曰:「三人行,必有我師。」是故**不必如師,師不必賢於**。

(間接引用):失敗乃成功之母,你千萬不要氣餒。

⒓借代(部分代整體):兩岸青山相對出,孤帆一片日邊來。

(特徵代本體):圓規一面憤憤的迴轉身,一面絮絮的說,慢慢向外走去……

(具體代抽象):南國烽煙正十年

(工具代本體):等到驚蟄一犁土的季節,十家已有八戶亮了囤底,揭不開鍋。

(專名代泛稱):你們殺死一個李公樸,會有千百萬個李公樸站起來!

⒔反語:也有解散辮子,盤得平的,除下帽來,油光可鑑,宛如小姑娘的髮髻一般,還要將脖子扭幾扭,實在標緻極了。

16樓:周桂花冷俏

1排比。2借代。3引用。4擬人。5借代。6比喻。7通感。8這個我不懂,本想說是「對比」,但這是寫作手法,不是修辭手法。

17樓:羊梅雀宣

比喻要有本體和喻體

擬人句中不能有像,好像等詞語

⒈比喻:整個的是塊空靈的藍水晶

⒉擬人:桃樹、杏樹、梨樹、你不讓我,我不讓你,都開滿了花趕趟兒。

⒊擬物:在群眾的呼喝聲中,那個惡霸夾著尾巴逃跑了。

⒋擴大誇張:柏油路晒化了,甚至鋪戶門前的銅牌好像也要晒化

⒌縮小誇張:

只能看到巴掌大的一塊天地

⒍超前誇張:她還沒有端酒懷,就醉了。

⒎排比:他們的品質是那樣的純潔和高尚,他們的意志是那樣的堅韌和剛強,他們的氣質是那樣的淳樸和謙遜,他們的胸懷是那樣的美麗和寬廣。

⒏對偶(正對):牆上蘆葦,頭重腳輕根底淺;山間竹筍,嘴尖皮厚腹中空。

(反對):橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛。

(流水對):才飲長江水,又食武昌魚。

⒐反覆:好像失了三省,黨國倒愈像一個國,失了東三省誰也不響,黨國倒愈像一個國。

⒑反問:我呢,我難道沒有應該責備的地方嗎?

⒒引用(直接引用):孔子曰:「三人行,必有我師。」是故**不必如師,師不必賢於**。

(間接引用):失敗乃成功之母,你千萬不要氣餒。

⒓借代(部分代整體):兩岸青山相對出,孤帆一片日邊來。

(特徵代本體):圓規一面憤憤的迴轉身,一面絮絮的說,慢慢向外走去……

(具體代抽象):南國烽煙正十年

(工具代本體):等到驚蟄一犁土的季節,十家已有八戶亮了囤底,揭不開鍋。

(專名代泛稱):你們殺死一個李公樸,會有千百萬個李公樸站起來!

⒔反語:也有解散辮子,盤得平的,除下帽來,油光可鑑,宛如小姑娘的髮髻一般,還要將脖子扭幾扭,實在標緻極了。

⒕對比:

有的人活著,他已經死了;有的人死了,他還活著。

⒖聯想:太陽出來了,地上好像上了火.

⒗通感:「晨鐘雲外溼」(杜甫《夔州雨溼不得上岸作》)以「溼」字形容鐘聲,所聞之鐘聲,穿雨而來,穿雲而去,故「溼」,觸覺與聽覺相互溝通。

⒘雙關:東邊日出西邊雨,道是無晴還有晴。

⒙頂真:名不正則言不順,言不順則事不成;事不成則禮樂不興,禮樂不興則刑罰不中;刑罰不中**無所措手足

⒚互文:秦時明月漢時關

⒛迴環:響水潭中潭水響;**谷裡谷金黃。

21.移情:紅豆不堪看,滿眼相思淚。(就是說紅豆不是紅豆,而是一

顆顆「相思淚」。)

運用比喻修辭手法寫的詩句運用比喻修辭手法的詩句

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