1樓：匿名使用者
首先要吃透教材,把教材的編寫意圖弄明白,讀懂參考教學用書很重要.
其次要備學生、備課文、備自己,有教學思路
教案的格式：一教學內容分析；二教學目標（分為認知目標,技能目標,情感目標）三教學重點與難點；四學習者特徵分析；五教學策略與設計；六教學過程（重點）；七教學評價設計；八課後反思及自我評價.
2樓：匿名使用者
第一章 學前兒童數學集合概念的教育 教學目的與要求： 通過本單元的學習，你應該能夠； 1、瞭解學前兒童感知集合的發展及教育 理解學前兒童集合概念的教育要求。5、掌握學前兒童集合集概念教育活動設計與組織的基本要求，根據教學內 容及兒童特點設計並組織集合類教育教學活動。
重點：集合的基本知識及概念發展的階段、特點。 難點：
集合概念教育活動設計與組織的基本要求，根據教學內容及兒童特點設 計並組織集合類教育教學活動。 學時安排：共14 學時 課題 學時備註 3.
1 學前兒童數學集合的基本知識概念發展與教 育要求設計與組織 3.2學前兒童數學教育集合概念、量的認識的發 展及教育；學前兒童集合概念的教育活動的 設計與組織 3.3拓寬練習、案例評析 練習「求同的教學案例」 教學目標知識目標 教幼兒認識顏色標誌。
深入**案例。 引導兒童學習按照顏色標記對物體進行分類理解操作過程有參加活動的過程 能力目標 遊戲活動中的數學教育滲透 日常生活中的數學教育滲透 德育目標 培養學生目標具體活動過程清晰 教學重點 教幼兒認識顏色標誌 按照顏色標記對物體進行分類 教學難點 深入**案例 教學方法 講述法 講練結合 閱讀指導法 備課時間13 課件教學過程 講一講課件展示 練一練 作業 案例平析求同的教學案例活動名稱：送好朋友回家 活動目標；認識顏色標誌。
根據顏色分類。 活動準備：學具 ：
紅綠積木 教具：小筐2 活動過程：認識活動過程及顏色標記，發現物體的共同屬性。
引導，幼兒操作。 按標誌給珠子分類。 活動總結。
活動延伸。 教師平析 例如：幼兒園家裡不一樣的可可 可可是個幼兒園中班的一名可愛漂亮的小朋友，在幼兒 園對老師和同伴都很有禮貌，平時在幼兒園是孩子們的榜樣， 不但自己的事情自己做，還幫助其他小朋友鋪床，收拾玩具。
總是很有禮貌地和老師打招呼。但老師在家長溝通時卻發現 可可在家和在幼兒園表現得不一樣，不像在幼兒園表現的那 麼彬彬有禮，可可在家對家人的關愛不會表達謝意，特別對 最愛她的奶奶經常發脾氣，不講道理。在家中還要媽媽餵飯， 不餵飯就不吃東西，自己的小房間也不愛收拾。
首先，分析一下可可在幼兒園與家裡的表現為什麼大相徑庭： 深入**之後，我們小組總結出了以下五個原因
一、社會比較不同
二、家校要求不同
三、培養目標不同
四、很多孩子心理除錯、平衡能力差
五、和家長的個人生 活表現也有關。 五個方面淡化孩子的「兩面性」 p114 2515 25 20 教學反饋 練習「排除法求同的教學案例」 教學目標知識目標 理解「排除法求同的教學案例的方法 能力目標 培養學生應用能力 德育目標 教師要給學生創造快樂的情感體驗形成樂觀開朗活潑的 性格。 教學重點 排除法求同的教學案例的方法 教學難點 排除法求同的教學案例的方法及評析 教學方法 講述法 講練結合 閱讀指導法 備課時間13 課件教學過程 講一講課件展示 練一練 試一試 作業 提問：
求同的教學案例的方法是什麼？
一、排除法求同的教學案例的方法： 活動名稱；誰是我們的好朋友 活動目標：將一組物品中不是同一類的物品去掉 活動準備：
教具神祕袋 蘋果、香蕉 、蘿蔔。 積木、小球 學具兒童每人一份操作紙 活動過程：1、出示神祕袋引起興趣 幼兒操作3、活動總結評析
二、小班教育教學活動案例 活動名稱：我帶寶貝上幼兒園 活動目標：1、能用簡單的話介紹自己的寶貝 2、有玩具要 和小朋友們一起玩培養幼兒有東西大家分享的好 習慣。
活動準備：1、請幼兒在家選一件自己喜歡的寶貝帶到幼兒 2、教師準備幾種自己喜歡的物品一段 優美的輕**。 3、多種事物的**。
活動過程：
一、請幼兒猜猜老師準備了什麼寶貝？準備好的 ** 1、老師用神祕的口吻說 「今天老師帶來了幾樣寶貝 朋友們猜猜在老師身後的是什麼」進一步激發幼兒的活動 興趣跟好奇心。 2、老師向幼兒介紹自己寶貝的玩法跟本領。
二、幼兒介紹自己的寶貝 1、教師鼓勵幼兒讓孩子自己大膽的舉手上前來讓小朋友們 觀察自己帶的是什麼寶貝。對內向的孩子要對其進行幫助 在自己的帶領下進行。 2、由自己告訴小朋友們今天帶的寶 貝的名字。
3、像小朋友們介紹自己寶貝的多種玩法和自己 寶貝的本領。 4、教師讚美、擁抱孩子的寶貝讓小朋友感受 到老師的愛拉近孩子與自己之間的距離。
小班蒙氏教案求同存異
3樓：朝顏_林西
這是我人生中第一次真正走上講臺面對學生上了一堂課，希望達到的目標並不大，只求能從容站在講臺上完成教學設計的基本過程。我覺得我已經達到了預期的目標，尤其是比較好地剋制了緊張的情緒。
一節課四十分鐘我沒有上滿，這是我漏掉了一些環節和進行的速度過快所致，重難點分析不到位也是一個重要因素。
從設計到實際教學，都在擔心評價問題的處理，結果在評價機制上確實出現了很多問題。本堂課我一開始就設立加星大組競賽，由於怕自己緊張忘記加星還特意告訴學生可以提醒我，這也造成了我後來由於加星問題被學生牽著走的局面，尤其是我還不懂得引入減星的技巧。最後倉促結束課堂竟也忘了一開始設立的初衷，沒有給「星星」的評比畫上一個句號。
對學生朗讀的評價也很不到位，評價時應該先說其優點再告知不足之處。
小班神奇的影子教案,小班《大太陽》教案
活動目標 1 引導幼兒積極有興趣地探索影子的產生和變化，使幼兒發現影子的產生與變化是與光源的變化有關的。2 培養幼兒間的協商 合作關係，鼓勵幼兒記錄實驗結果。3 引導幼兒瞭解影子在生活中的利用，豐富幼兒對影子的認識。活動準備 幼兒每人一個手電筒，若干小玩具和圓柱體積木，每人一份記錄卡，每人一支記號筆...
小班手工彩色的竹蜻蜓教案，小班手工《彩色粽子》教案
蜻蜓的基本特徵已有一定了解。2 材料準備 1 蝴蝶實物標本，課件 以蝴蝶 蜻蜓為主要內容 各一 製作流程圖7幅。2 剪刀 吸管 透明膠 畫報紙 白卡紙 油畫棒 記號筆 五角星 鼓勵製作成功的幼兒用 3 自制 竹蜻蜓 範例1只。四 活動過程1 通過觀察 欣賞相關的實物標本和課件，熟悉左右對稱特徵。1 ...
小班安全教案《遠離可怕的病菌》
活動目標 認識細菌，清楚細菌與我們生活的關係。明白講衛生對身體健康有益。活動準備 顯微鏡 洗手歌 表演故事 鬧鬧生病 活動過程 一 故事表演 鬧鬧生病 1 全體表演故事 鬧鬧生病 2 理解故事，知道細菌的危害。問題 鬧鬧認為，吃了橘子肚子就會痛，對嗎？鬧鬧肚子為什麼痛？二 觀察與發現細菌 1 用顯微...