松鼠《松鼠》在表達上與《鯨》有哪些相同的地方,有那些不同的

2021-03-05 08:03:20 字數 2812 閱讀 9327

1樓:百度使用者

《松鼠》一文以準確性說明為前提,以形象化描寫為手段,在說明角度、表達方法、語言風格等方面與《鯨》有很大不同。從說明的角度來看,《鯨》側重於介紹鯨的形體特點和生活習性,而本文側重於介紹松鼠的外貌、性格和行動;從表達的方法來看,《鯨》運用了列數字、舉例子、打比方、作比較等說明方法,而本文主要是採用比喻、擬人手法生動形象地說明事物;從語言風格上來看,《鯨》的語言精煉平實,而本文的語言生動傳神,極具文學色彩。

2樓:百度使用者

《鯨》和《松鼠》都是說明文。《鯨》是一篇常識性說明

文,《松鼠》文藝性說明文。在說明角度、表達方法、語言風格等方面這兩篇文章有很大不同。

從說明角度來說,《鯨》側重於介紹鯨的形體特點和生活習性,而《松鼠》側重於介紹松鼠的外貌、性格和行動;

從表達的方法來看,《鯨》運用了列數字、舉例子、打比方、作比較等說明方法,而《松鼠》主要採用了比喻、擬人手法生動地形象地說明事物;

從語言風格上來看,《鯨》的語言精練平實,而《松鼠》語言生傳神,極具文學色彩。

《松鼠》在表達方法上與《鯨》有什麼不同?請舉例說明。 5

3樓:裘遠遠遠遠

相同:都是寫動物的說明文.

不同:《松鼠》一文

以準確性說明為前提,以形象化描寫為手段,在說明角度、表達方法、語言風格等方面與《鯨》有很大不同.從說明的角度來看,《鯨》側重於介紹鯨的形體特點和生活習性,而本文側重於介紹松鼠的外貌、性格和行動;從表達的方法來看,《鯨》運用了列數字、舉例子、打比方、作比較等說明方法,而本文主要是採用比喻、擬人手法生動形象地說明事物;從語言風格上來看,《鯨》的語言精煉平實,而本文的語言生動傳神,極具文學色彩.

《鯨》和《松鼠》在表達方法上有什麼不同?

4樓:魔法公主粉晴

相同:都是寫動物的說明文。

不同:《松鼠》一文以準確性說明為前提,以形象化描寫為手段,在說明角度、表達方法、語言風格等方面與《鯨》有很大不同。從說明的角度來看,《鯨》側重於介紹鯨的形體特點和生活習性,而本文側重於介紹松鼠的外貌、性格和行動;從表達的方法來看,《鯨》運用了列數字、舉例子、打比方、作比較等說明方法,而本文主要是採用比喻、擬人手法生動形象地說明事物;從語言風格上來看,《鯨》的語言精煉平實,而本文的語言生動傳神,極具文學色彩。

5樓:百度使用者

不同點:

《鯨》:用了列數字、打比方、作比較、舉例子,這些修辭手法。

《松鼠》:用了比喻、擬人等修辭手法。

6樓:芒果……檸檬

《鯨》:用了列數字、打比方、作比較、舉例子,這些修辭手法。

《松鼠》:用了比喻、擬人等修辭手法。

7樓:我尅utjf看

《松鼠》主要採用擬人、比喻,《鯨》主要採用列數字、舉例子、打比方、作比較和分類說明。

8樓:百度使用者

《松鼠》:用了列數字.比喻.擬人

《 鯨》:用了四種基本的說明方法

9樓:匿名使用者

你們說的是寫作方法,又不是表達!

是表達!

10樓:百度使用者

是 其實我不會 哈哈 我只是在玩~~~~~~~~~~~~

11樓:凹凸奇曼

鳳飛飛反反覆覆ffffff豐富紛紛

《松鼠》和《鯨》在寫法上有哪些不同

12樓:匿名使用者

1、從說明的角度來看,《鯨》側重於介紹鯨的形體特點和生活習性,而《松鼠》側重於介紹松鼠的外貌、性格和行動;

2、從表達的方 法來看,《鯨》運用了列數字、舉例子、打比方、 作比較等說明方法,而《松鼠》主要是採用比喻、擬 人手法生動形象地說明事物;

3、從語言風格上來看, 《鯨》的語言精練平實,而《松鼠》的語言生動傳神, 極具文學色彩。

:《松鼠》和《鯨》在寫法上有哪些區別?請試著分析兩篇課文說明角度、表達方法和語言風格上分別有不同之處

13樓:匿名使用者

應該早就上完這課樂吧

???????怎麼現在才問????我告訴你!!!!

《鯨》這是一篇常識性說明文,介紹了鯨的形體特點、進化過程、種類和生活習性等方面的知識。課文層次分明,條理清晰,每個自然段講一個意思,語言簡練準確、平實質樸又不乏生動形象,運用了列數字、舉例子、做比較、打比方等多種說明方法,通俗、生動、準確地對鯨地特點加以說明,融知識性與趣味性於一體,增強了文章的可讀性。

本課地教學重點是:在理解課文內容的基礎上,學習作者用多種說明方法說明事物特點的表達方法。

根據《語文課程標準》5~6年級的閱讀目標:閱讀說明性文章,能抓住要點,瞭解文章的基本說明方法。在教學過程中應多指導學生自己理解,使學生在讀中理解吸收,同時增加小練筆形式,加深對課文內容的理解和對錶達方法的感悟。

《松鼠》

這篇課文是一篇知識性、科學性、趣味性都較強的文藝說明文(又稱科學小品)它以準確的說明為前提,以形象化描寫為手段,在說明角度、表達方法、語言風格等方面與《鯨》有很大不同。教學本文的重點是引導學生在讀中感受松鼠的可愛之處及生活習性特點,並通過鯨進行比較閱讀,**兩篇課文不同的寫法,體會作者的表達方法。

在教學本課時,應讓學生提前蒐集相關資料,瞭解作者和松鼠的相關知識。課上根據閱讀提示進行自主閱讀。**與《鯨》在表達上的異同。

自己在看看 老師不會直接給你答案的

14樓:勞資傷不起的

鯨是運用了列數字,舉例子,作比較等方法

松鼠.......忘了

學過去很長時間了,我初三了

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