1樓:匿名使用者
你想我去給他老師說了沒見面,我的關聯的生物取得了哪些事都不見面的,溝通困難的觀點交換的都進來了。
2樓:匿名使用者
表裡的生物舉例了哪些事例來證明我的觀點?對不起,我不知道,所以我愛人是來回答你吧。
3樓:匿名使用者
證明了作者喜歡吃shi不知道
表裡的生物為了證明的觀點作者舉了哪幾個事例?
4樓:summer攏
表裡的生物為了證明的觀點,作者去了哪幾個市裡作者舉了很多的。
5樓:匿名使用者
表裡的生物為了證明的觀點坐著舉行了哪幾個事例?對不起,我不知道,請你玩認為回答你吧。
6樓:龍哥的賬號
原來有的是為了證明觀點舉報作者的一個非常有利的
7樓:匿名使用者
表裡的生物為了證明觀點,作者舉了幾個例子,因為看外表不行,還得看內在
8樓:匿名使用者
為了證實這一觀點,文段中舉了很有利的句子
9樓:匿名使用者
表裡的生物,為了證明這一觀點,作者列舉了幾個典型事例。如光看那在不看外在。
表裡的生物中作者選取了什麼等具體事例證明了自己的觀點?
10樓:我在路上看月亮
表裡的生物中作者分別選取了幾種植物和動物等具體事例證明了自己的觀點,這是需要通過仔細觀察才能夠得出結論的。
表裡的生物這篇課文主要講了一件什麼事
11樓:阿沾
課文寫了小時候的「我」以為凡是能發聲的都是活物,所以對父親的表極為好奇,父親開啟表讓「我」**並解答「我」的疑問,「我」相信了父親說的表裡有隻小蠍子的事。
第一部分(1-9):小時候的「我」以為凡是能發聲的都是活物,所以對父親的表極為好奇。
第二部分(10-16):父親開啟表讓「我」**並解答「我」的疑問。
第三部分(17-21):「我」相信了父親說的表裡有隻小蠍子的事。
擴充套件資料
作者首先提出了自己的觀點:「凡是能發出聲音的,都是活的生物」。接著列舉了一系列的事實證實了自己的觀點,有理有據。說明了「我」的觀點是經過認真思考後得出的。
在作者眼中任何事物都充滿童趣,說明「我」是一個天真幼稚、富有幻想的孩子。
作者回憶的自己小時候一件幼稚可笑的事情,表現了童年的「我」對事物有著強烈的好奇心,是個善於觀察、愛思考的孩子。
12樓:我了個擦擦來
父親告訴我表裡有一隻蠍子,以此來勸誡我不要動表。告訴人們要正確對待孩子的好奇心。
具體內容:
從小我就認為凡能發出聲音的,都是活的生物。聽到父親的表也會發出聲音,於是我對這塊表產生了興趣,想看一看錶裡有什麼活物。
可是父親叫我不要動表,因為小孩子不能動表。他告訴我表裡有一隻蠍子,為了驗證這個說法,他把表拆開來給我看。
表裡有各種各樣的零件,父親說指標就是蠍子的尾巴。我信以為真,逢人就說表裡有貨物。
道理:大人要正視孩子的好奇心,不要在孩子對世界產生某種樂趣的時候「潑冷水」。
擴充套件資料
《表裡的生物》是我國詩人、學者馮至寫的一篇文章,文章語言平實易懂,透露著些許童趣,符合作者當時的年紀該有的特點。
文章表現了作者童年時期的好奇心,好奇心是個體學習的內在動機之
一、個體尋求知識的動力,是創造型人才的重要特徵。
好奇心是需要保護的,也許所有的孩子都有好奇心,但好奇心能否保持到成年,在很大程度上依賴於早期生活受到的鼓勵。文章中的父親巧妙地將表中的生物說成是蠍子,這滿足了孩子的好奇心,對他的成長極其有幫助。
13樓:匿名使用者
文中的「我」迫切想知道父親的表裡有沒有生物,然而父親不讓我碰最後父親見「我」可憐讓「我」見識了,表裡的世界,「我」壓抑已久的願望成真並證實了「我」的猜測,課文通過「我」的心理活動的呈現,來引出我天真幼稚的推斷,借「表裡的生物」表現了「我」上觀察勤思考的特點,以及「我」強烈的好奇心和求知慾。
14樓:奧力奧
表裡的生物這篇課文主要講了小時候的「我」認為能發出聲音的都是活物,所以對父親的表極為好奇,並相信了父親說的表裡有個小蠍子.表現了童年的「我」對事物有著強烈的好奇心,是個善於觀察、愛思考的孩子.
15樓:匿名使用者
本文敘述了作者小時候認為凡事可以自己發出聲音的東西都是有生命的,因此對父親的表裡發出的聲音很好奇,**表的經歷和父親或同意或拒絕的態度,讓作者天真的相信了父親說的話,並見人就說父親有一個小蠍子在表裡的故事。
16樓:匿名使用者
本文記述了作者小時候認為凡事都可以。自己發出聲音的東西都是有生命的,因此對父親的表裡發出的聲音很好奇,**表的經歷和父親或同意或拒絕的態度讓作者相信老父親的話,並見人就說父親的表裡小蠍子的故事。
17樓:芭芘公主我愛你
小時候的我認為能發出聲音的都是活物,所以對父親的表極為好奇,並相信了父親說的話,見人就說父親的表裡有個小蠍子。
18樓:匿名使用者
主要寫了一件作者小時候一段幼稚可愛的事,他認為凡是能發出聲音的都是活的生物,他充滿好奇心,可是父親不許她動表,父親告知他裡面擺動的是一隻小蠍子的尾巴,作者信以為真見人就說有一個蠍子在父親的表裡
19樓:匿名使用者
表裡的復生物這篇課文主制要講了一件作者小時候聽到表的美妙旋律兒。猜想表裡邊一定有一個生物。進行了一系列的猜想。
作者想看看錶裡邊到底是什麼發出美麗的聲音。而父親只讓他只許看不許動。......從中可以看出作者是一個天真幼稚,富有幻想,充滿好奇孩子。
20樓:文庫
講了作者看到父親的表的所作所為。
21樓:肖戰小飛俠
爸爸給我買了一個表,然後我就看了裡面的生物。原來裡面有隻蠍子。
22樓:匿名使用者
小時候的我認為能發出聲音的都是活物,
23樓:匿名使用者
i don't know。
24樓:實體303皮卡丘
《表裡的生物》寫了小時候的「我」認為能發出聲音的都是活的生物,所以對父親那能發出聲音的表極為好奇。在看了表裡的世界之後,「我」相信了父親說的表裡有個小蠍子的話。表現了童年的「我」對事物有著強烈的好奇心,激發學生從小培養自己善於觀察、勤于思考的習慣和不斷探索的精神。
希望能幫助到大家,謝謝!
表裡的生物作者產生了什麼樣的猜想
表裡的生物作者產生了很好的猜想。把生物做的很好，做的好一些。表裡的生物 作者是誰 馮至中國現代詩人 學者。原名馮承植。主要作品 昨日之歌 山水 伍子胥 等。他人評價 魯迅先生稱讚他為 中國最傑出的抒情詩人 中國現代詩人 學者。原名馮承植。主要作品 昨日之歌 山水 伍子胥 等。1923 1968 當代...
舉例說說法律規定了我們哪些義務，舉例說說法律規定了我們哪些義務
1 公民有維護國家統一和民族團結的義務。2 公民有遵守憲法和法律，保守國家祕密，愛護公共財產，遵守勞動紀律，遵守公共秩序的義務。3 公民有維護祖國安全榮譽和利益的義務。4 公民有依法服兵役和參加民兵組織的義務。5 公民有依法納稅的義務。6 夫妻雙方有實行計劃生育的義務。作為中華人民共和國的守法公民 ...
簡述生物多樣性的含義。舉例說明保護生物多樣性的重要意義
含義 生物多樣性包括地球上所有的植物 動物和微生物物種及其所擁有的基因，各物種之間及其與生境之間的相互作用所構成的生態系統及其生態程序。意義 生物多樣性的價值分為直接價值和間接價值。直接價值又分為產品用於自用的消耗性使用價值和產品用於市場銷售的生產使用價值。間接價值與生態系統功能有關，也即為人類所提...