1樓:匿名使用者
1 學思並重的方法復,通制過學習,善於思考,辨別善bai惡,學
善懲戒,以涵養du良好zhi的的德行;
2 省察dao
克治的方法,即通過反省檢驗以發現和找出自己思想與行為中的不良傾向,不良念頭,並加以即使抑制和克服;
3 慎獨自律的方法,即在無人知曉,沒有外在監督的情況下,堅守自己的道德信念,自覺按道德要求行事,不因無人監督而肆意妄為;
4 積善成德的方法,即通過積累善行或美德,使之鞏固強化,以逐漸凝結成優良品德;
5 知性統一的方法,即吧提高道德認識與躬行道德實踐統一起來以促進道德要求內化為個人的道德品質,外化實際的道德行為。
道德修養的途徑和方法有哪些
2樓:不雨亦瀟瀟
:第一,努力學習道德知識和科學文化知識。修養首先要學習先進的道德理論,提高修養的道德認知水平,分清正確的價值觀和錯誤的價值觀,這樣才能幫助人們進行正確的道德修養。
在2023年10月24日中共**印發的《公民道德建設實施綱要》中提出了20字公民基本道德規範,即「愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻」。它既包含了中華民族的傳統道德,也包含了我們黨領導人民在長期革命和建設中黨領導人民在長期革命和建設中形成的優良傳統,又借鑑了世界各國道德建設中的成功經驗,有著鮮明的特色,既涵蓋了社會生活的各個領域,又適用於不同的社會群體。它是每個公民都必須遵守的基本行為準則,是每個公民講德、修業、立身之本,當然它也同樣適用於我們當代大學生。
我們應該真正理解這些道德規範的深刻含義,使之真正深入到我們每個人的內心,落實到具體的道德行為上來。在認真學習道德知識的同時,我們還要努力學習科學文化知識,積極進行文化素質的修養,在人的素質中,文化素質是一種基礎性的素質,文明、理智、高尚總是同知識,文化相聯絡的;不明事理、粗俗、野蠻總是和愚昧、無知,不學無術相聯的。學習道德知識和文化知識,並引起自己內心的思想反省,才會培養起自己的高尚品質和道德情操。
第二,重視修養中的「內省」功夫。內省即對自己的內心的省視,修養者要經常在內心省察自己的言行,對照道德標準,堅持正確的,及時改正錯誤的。如果只學習而不內省,學習的道德知識便會束之高閣,難以產生品德上的提高;只有內省而不學習,便如井底之蛙,不可能獲得新的道德認識,也難以達到高尚的精神境界,因此,在學習的同時,更應重視內省,我們要聯絡自己的社會實踐,學思結合,對照道德標準,勇於解剖自己,省察自我弱點和錯誤,不斷提升自己的道德境界,求得新的進步。
第三,重視立足當前,循序漸進。優良的品質和高尚的人格並非一蹴而就,而是逐漸積累的結果。道德修養要不惜從一點一滴的小事做起,日積月累,持之以恆,才能養成大德。
在道德修養中,只有不棄小善,「勿以善小而不為」才能積成大善。這就是古人荀子講的「積善成德,而神明自得」的道理。在現實生活中加強道德修養,我們應該「從自我做起,從身邊事做起,從小事做起」,精心地培育自己心中開始萌發的社會主義道德幼芽,使之長成精神文明的參天大樹。
小善的積累,可以強化人們從善的觀念和意志,可以形**的美好的道德感情和行為習慣。第四,要把「慎獨」作為自己的座右銘。「慎獨」是指人們在獨自一人、無人監督的情況下,也要謹慎從事,嚴格要求自己,不做任何不道德的事。
3樓:梅花周易學習者
多看《大學》《論語》《中庸》等四書五經,也看看《孝經》,孝順父母為最重要,然後是修身養性和為人處世,建議多看《資治通鑑》《史記》等史書,可以精通治國安邦之道。
最後補充:這些書定要多看多讀,宋朝蘇東坡說過,舊書不厭百回讀,熟讀深思子自知。
積極參加什麼是職業道德修養的根本途徑
4樓:糖豆豆
積極參加實踐是職業道德修養的根本途徑途徑。另外慎獨「既是加強職業道德修養的行之有效的重要方法和途徑,也是一種崇高的思想道德境界。
學習先進模範人物的高尚品德和崇高精神使之在全社會發揚光大,成為激勵和鼓舞廣大群眾前進的精神力量,是社會主義精神文明建設的重要內容,也是從業人員加強職業道德修養,提高自身職業道德水平的必由之路。
學習先進模範人物還要密切聯絡自己職業活動和職業道德的實際,注重實效,自覺抵制拜金主義、享樂主義、極端個人主義等腐朽思想侵蝕,大力弘揚新時期的創業精神,提高職業道德水平,立志在本崗多做貢獻。
再次,提倡「慎獨」、「積善成德」、「防微杜漸」。 慎獨」一詞出於我國古籍《禮記·中庸》:「道也者,不可須臾離也,可離非道也。
事故君子戒慎乎其所不睹,恐懼乎其所不聞。莫見乎隱,莫顯乎微,故君子慎其獨也」。
道德原則是一時一刻也不能離開的,時時刻刻檢查自己的行動,一個有道德的人在獨自一人,無人監督時,也是小心謹慎地不做任何不道德的事。
在提倡「慎獨」的同時,提倡「積善成德」。就是精心保持自己的善行,精心地培養自己心中開始出現的共產主義道德觀念和品質的幼芽,使其不斷積累和壯大。
我國戰國時哲學家荀況曾說:「積土成山,風土興焉;積水成淵,蛟龍生焉;積善成德,而神明自得,聖心備焉。故不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江河。
」高尚的道德人格和道德品質,不是一夜之 間能夠養成的,它需要一個長期的積善過程。
5樓:哎喲
積極參加實踐。
提升教師職業道德修養,教師一方面加強理論學習,堅持繼承與創新相結合;另一方面要積極參加實踐,堅持知與行相結合;最後還要勇於自我反思,堅持自律與他律的結合。教師在工作中需將這三個方面有機結合、積極踐行。
認真學習馬克思主義理論,特別是學習馬克思主義倫理學。師德理論從教師職業的特點出發,批判地繼承了古今中外一切優良的師德傳統,科學地分析和概括了教師職業道德的原則、規範和要求,教師要掌握好教書育人的本領,就必須學習教育科學理論,掌握教育規律,按照教育規律辦事。
6樓:匿名使用者
途徑一:情感教育——內在保證
1、 以情育情,建立和諧的師生關係
職中生情感荒漠急待綠化,他們內心深處渴望愛與尊重,教師真誠的愛正是他們迫切的心理需求。因此,我們開展「愛心工程」活動,要求教師要給每個學生以母愛的仁慈、父愛的嚴格、兄弟姐妹般的平等與尊重。樹立為學生服務的意識,真誠的關心愛護每個學生,時刻關注他們的喜怒哀樂,隨時為他們排憂解難,讓一個個應試教育的失敗者進入愛的樂園,快樂成長。
2、 以行育情,培養高尚的職業情感
幾年來,我校學生自發組織「獻愛心」活動,為失學兒童、白血病人、四川災區學生捐款上萬元,他們還經常到敬老院、孤兒院、特殊學校做好事。還有一些學生利用自己學到的專業技能回報社會,成立青年志願者服務隊,開展便民服務。在實踐活動中,學生明確了社會對人才的職業道德要求,陶冶了職業情感,也培養了學生的正義感、責任感、榮譽感。
3、 引導學生合理宣洩
健康的心理是21世紀對人才的無聲選擇,職中生正值青春期,他們的情感具有閉鎖性、動盪性和衝動性特點。所以,我們時刻關注學生的情緒變化,及時疏導化解學生的心結,讓他們保持良好健康的心態。對學生違規行為和消極情緒,我們以寬容的心態、理解的立場,引導學生順暢表達,合理宣洩。
同時我們也教會學生善於識別自己的情感,合理控制自己的情緒,在生活學習中以平和的心態與人交往,進入職業。
途徑二 :課堂教育——前提
職業道德行為習慣養成離不開知識的學習和技能的把握,課堂教育是形成職業信念、職業理想和職業行為的前提。在職業道德教育課上,通過教師講解職業道德的原則、規範、養成等內容,使學生從理論上理解和把握職業道德的意義和內容,增強學生對職業道德的理性認識。在專業技能訓練中,教師提出職業道德要求,講清職業崗位規範,嚴格要求學生規範操作,讓學生現實直觀地接受職業道德教育,自覺養成良好的職業習慣。
途徑三 :活動教育——載體
職中生已有**感,對老師嘮嘮叨叨的說教很反感。所以我們針對學生心理實際,開展豐富多彩的活動,以學生喜聞樂見的方式進行職業道德滲透,在輕鬆愉快的氛圍中促進職業道德內化。我們立足「小而近、低而實」的目標,開展「文明行為週週練」活動,把學生文明行為細化為一個個生動活潑的主題,貫徹到每週每日的常規工作中,要求學生從小事做起,從我做起,在日常生活中自覺養成良好的行為習慣。
加強道德修養的途徑與方法有哪些,道德修養的途徑和方法有哪些
第一，努力學習道德知識和科學文化知識。修養首先要學習先進的道德理論，提高修養的道德認知水平，分清正確的價值觀和錯誤的價值觀，這樣才能幫助人們進行正確的道德修養。在2001年10月24日中共 印發的 公民道德建設實施綱要 中提出了20字公民基本道德規範，即 愛國守法 明禮誠信 團結友善 勤儉自強 敬業...
教師職業道德修養的途徑和方法有哪些
1 加強理論學習，注意 內時，慎獨 2 勇於實踐磨練，增強情感體驗3 虛心向他人學習，自覺與他人交流4 確立可行目標，堅持不懈努力望採納 教師職業道德自我修養的途徑有哪些?教師職業道德 修養的基本途徑與方法 一 教師職業道德修養的基本途徑 第一，努力學習教師道德理論，樹立人民教師道德的理論人格。學習...
如何加強教師的職業道德修養,淺談如何加強教師職業道德修養
1.加強理論學習，注重內省 慎獨 2.確立可行目標，堅持不懈努力 3.勇於實踐磨練，增強情感體驗 4.虛心向他人學習，自覺與他人交流 5.正確開展批評和自我批評 如何加強教師職業道德修養 一 加強學習 加強學習，是教師師德修養的必要途徑。學習是修養的前提。第一，要學習馬列主義 思想 理論和 思想，樹...