1樓：中公教育
特崗經過統一的特崗教師招聘考試後上崗，服務期滿考核通過後入編（各省政策回有所不同），經過答教師招聘考試錄用的教師屬於事業編，下面是特崗和招教的區別：
1、工作地點不同：特崗教師大部分在農村，教師招聘考試可以報考的崗位比較廣泛。
2、服務期限不同：特崗教師必須服務滿3年，教師招聘考試通過後錄用的教師沒有服務期限。
3、考試內容不同：雖然有很多相似的地方但重點不同。
4、入編時間不同：特崗教師必須滿3年後經考核入編，教師招聘考試通過後錄用的教師直接入編。
5、招聘條件不同：特崗教師的報考條件相對比教師招聘要求低。
6、競爭程度不同：特崗教師招聘的競爭度比教師招聘小。
7、薪金組成不同：特崗教師工資由國家保證、最低限度結合地方支出。普通教師由地方財政支出。
特崗教師和教師有什麼區別？
2樓：蝴蝶為花醉
一、招教考試以縣或地級市、區進行；而農村特崗教師招聘考試各省教育廳執行教育部的有關政策進行。
1、考試內容不同：特崗教師考試出題比較統
一、固定，招教考試各地市、區、縣出題範圍和內容比較靈活、不太固定。
2、特崗大多是網上報名，而招教考試一般在教育局人事局現場報名較多招教考試以縣或地級市、區進行，而農村特崗教師招聘考試各省教育廳執行教育部的有關政策進行。
二、編制不同：
招教考試在筆試和麵試都過關的情況下，一般可以說編制就拿到手了；而農村特崗教師一般要3-5年後考核認定才可以。
三、考試內容不同：
特崗教師考試出題比較統
一、固定；招教考試各地市、區、縣出題範圍和內容比較靈活、不太固
四、待遇不同：
在待遇方面，特崗教師與當地在職在編教師享有同等待遇，之所以特殊是在於特崗教師聘任期間，是由**財政統一支付。其它津貼補由各地根據當地同等條件公辦教師收入和**補助水平綜合確定。
特崗教師政策是**實施的一項對西部地區農村義務教育的特殊政策，通過公開招聘高校畢業生到西部地區"兩基"攻堅縣、縣以下農村學校任教，引導和鼓勵高校畢業生從事農村義務教育工作，創新農村學校教師的補充機制，逐步解決農村學校師資總量不足和結構不合理等問題，提高農村教師隊伍的整體素質，促進城鄉教育均衡發展。
3樓：愛
特崗教師：有3年服務期，服務期滿後，可以有以下幾項選擇：1.
在當地學校留任，進入當地教師編制，和當地教師一樣享受同等待遇。2.異地留轉或參加城區教師選調考試。
3.可繼續深造，考取在職教育碩士。4.
如果考當地公務員，將享受加分政策。5.可重新選擇就業。
教師招聘：直接進入招考學校擔任教師。
招考政策
特崗教師：主要是針對基層縣以及偏遠貧困地區師資不足，義務教育階段學校結構不合理問題。為了提高農村教師隊伍的整體素質所設定的教師崗位。
特崗教師聘期3年。原則上安排在縣以下農村初中，適當兼顧鄉鎮中心學校。
特崗教師一般由各省統一招考，報名方式也各不相同，而且每年只有一次。例如黑龍江省特崗採取現場報名，一般為7月報名。
教師招聘：由當地省、市、縣**、人社局、教育局統一組織的面向社會公開招聘教師的考試。(各地的情況不同要求也不盡相同)
工資組成
特崗教師：所需資金由**財政和地方財政共同承擔，設立專項資金用於工資性支出，高出部分由地方財政支出。
教師招聘：和當地在編在崗教師一樣，享受同樣的工資、福利待遇。
4樓：中公教育
教師包括特崗教師。
特崗教師是**實施的一項對中西部地區農村義務教育的特殊政策，通過公開招聘高校畢業生到中西部地區「兩基」攻堅縣、縣以下農村學校任教，引導和鼓勵高校畢業生從事農村義務教育工作，創新農村學校教師的補充機制，逐步解決農村學校師資總量不足和結構不合理等問題，提高農村教師隊伍的整體素質，促進城鄉教育均衡發展。
教師，以教書為生的職業。這個職業是人類社會最古老的職業之一。按照法律法規和行業規範，在規定的時間節點內，根據學校設施條件和個人職稱專業，安排學生入座、發放學習資料、備課授課、批改作業、引導輔導幫助學生學習、組織聽課練習，組織考試、傳授科學文化基本知識，開展主持學術交流、提高學生的觀察學習、記憶認知、動手溝通、操作等綜合實踐能力，培養學生特長，促進德、智、體、美、勞全面發展，掌握經驗技術。
他受社會的委託對受教育者進行專門的具有建設性的教育，執行各項教育政策，維護社會穩定，為國家和社會培養各類高素質或實用人才。在社會發展中，教師是人類文化科學知識的繼承者和傳播者。對學生來說，又是學生智力的開發者和個性的塑造者。
5樓：黑龍江匯優堂教師學校
初中：（1）學歷：普通高等學校本科畢業及其以上程度(含同類應屆畢業生);
（2）教師資格證書： 初級中學及以上種類的教師資格證書所報崗位的學科必須與本人取得的相應教師資格證書的學科一致。
（3）不超過 30 週歲
（4）不在特崗服務期內
小學：（1）學歷：普通高等學校師範類專業專科畢業及其以上程度（2）教師資格證書：
小學及以上種類的教師資格證書文科類證書：語文、品德與社會、人文與社會學科、理科類證書：數學、科學、資訊科技、綜合實踐學科、文或理都可：
生命教育、心理健康學科
注意：小學**、體育、美術、外語(含英語、俄語)學科的，必須與教師資格證書的學科
一致。教師資格是外語學科，可以申報小學文科類專業允許申報的設崗學科。
（3）不超過 30 週歲
（4）不在特崗服務期內
6樓：湖北教師考試
教師招聘與特崗教師的區別：
1.考試形式不同：招教考試以縣或地級市、區進行，而農村特崗教師招聘考試各省教育廳執行教育部的有關政策進行
2.考試時間不同：招教考試各地時間不太固定，可以說貫穿一年始終，而特崗以省為單位統一進行
3.報名方式不同：特崗大多是網上報名，而招教考試一般在教育局人事局現場報名較多！
4.考試內容不同：特崗教師考試出題比較統
一、固定，招教考試各地市、區、縣出題範圍和內容比較靈活、不太固定
5.編制不同：招教考試在筆試和麵試都過關的情況下，一般可以說編制就拿到手了，而農村特崗教師一般要3-5年後考核認定才可以！
7樓：匿名使用者
特崗教師與教師有考試形式，考試次數，報名方式，報名條件等方面的區別。
1、考試形式的區別：招教考試以縣或地級市、區進行，而農村特崗教師招聘考試各省教育廳執行教育部的有關政策進行。
2、考試次數的區別：招教考試各地時間不太固定，基本每個月都會有招教考試，每年5月-10月期間招教考試尤為集中，而特崗以省為單位統一進行，正常情況下每年只有一次。
3、報名方式的區別：特崗教師招聘考試大部分省份是網上報名，而招教考試的報名形式不統一，有的是網上報名，也有很多是現場報名的。
4、報名條件上的區別：不同招教考試報名條件不同，具體需要根據招教的公告來確定。而特崗教師招聘的報名條件是全省統一的。
5、學歷方面：招教考試對學歷要求因考試而異，具體需要根據招教的公告來確定。特崗教師招聘在學歷方面要求較為嚴格。
6、招聘崗位學段的區別：教師招聘指的是事業單位編制的普通崗位教師，普崗教師不限於農村義務教育階段學校，幼兒園到大學都有。特崗教師則只招聘義務教育學段。
7、考試內容的區別：招教考試筆試內容由各地或招聘單位確定，不同地區招教考試內容不同，具體需仔細閱讀招教公告。特崗教師招聘考試的筆試內容全省統一。
8、編制待遇的區別：招教考試的公告中一般都有關於考上後的編制待遇描述，比如聘用制合同制等，對試用期有明確的時間規定。
9、特崗教師三年服務期內沒有編制，工資發放分為國家撥款部分和縣財政補助部分，保險公積金由當地縣財政負責解決。三年服務期滿，經考核特崗教師轉為正式教師，三年服務期算教齡和評職稱的憑證。
8樓：玉素枝俞綢
特崗教師是**實施的一項對西部地區農村義務教育的特殊政策，通過公開招聘高校畢業生到西部地區「兩基」攻堅縣縣以下農村學校任教，引導和鼓勵高校畢業生從事農村義務教育工作，創新農村學校教師的補充機制，逐步解決農村學校師資總量不足和結構不合理等問題，提高農村教師隊伍的整體素質，促進城鄉教育均衡發展。
按照檔案縣教師招聘和特崗教師招聘不衝突，特崗教師三年服務期滿後，願意留在當地繼續任教且考核合格，當地**負責解決編制!
「特崗教師」與當地在職在編教師享有同等待遇，「特崗教師」的特就特在3年服務期內的工資由**財政統一支付。只要3年考核合格，本人願意，就可轉為當地在職在編教師。
9樓：葉秀英習鸞
特崗教師招聘計劃是**實施的一項對中西部地區農村義務教育的特殊政策，通過公開招聘高校畢業生到中西部地區「兩基」（「兩基」是基本普及九年義務教育和基本掃除青壯年文盲的簡稱）攻堅縣縣以下農村學校任教，引導和鼓勵高校畢業生從事農村義務教育工作，創新農村學校教師的補充機制，逐步解決農村學校師資總量不足和結構不合理等問題，提高農村教師隊伍的整體素質，促進城鄉教育均衡發展。
大家說的普崗教師指的是事業單位編制的普通崗位教師，普崗教師不限於農村義務教育階段學校，幼兒園到大學都有。普崗教師招聘可以由學校自主招聘或由地方人事局、教育局招聘，很多地方可以納入當地事業單位統一招聘。普崗教師的工資主要由地方財政撥款。
普崗教師屬於事業單位編制。
10樓：小雨牽著海
考試內容不同：特崗教師考試出題比較統
一、固定；招教考試各地市、區、縣出題範圍和內容比較靈活、不太固；待遇不同：在待遇方面，特崗教師與當地在職在編教師享有同等待遇，之所以特殊是在於特崗教師聘任期間，是由**財政統一支付。其它津貼補由各地根據當地同等條件公辦教師收入和**補助水平綜合確定。
11樓：嶽穆兒
考試形式不同：招教考試以縣或地級市、區進行，而農村特崗教師招聘考試各省教育廳執行教育部的有關政策進行。
1.招教考試各地時間不太固定，邯鄲地區基本每個月都會有招教考試，每年5月-10月期間招教考試尤為集中，而特崗以省為單位統一進行，每年只有一次。
2.河北省特崗教師招聘考試是網上報名，而招教考試的報名形式不統一，有的是網上報名，也有很多是現場報名的。
報名條件上的區別：不同招教考試報名條件不同，具體需要根據招教的公告來確定。而特崗教師招聘的報名條件是全省統一的。
專業方面：一般來說，河北招教考試比較關注考生的專業和教師資格證的學科，河北特崗教師招聘在專業方面限制比招教較少。
學歷方面：河北招教考試對學歷要求因考試而異，具體需要根據招教的公告來確定。河北特崗教師招聘在學歷方面要求較為嚴格。
招聘崗位學段的區別：教師招聘指的是事業單位編制的普通崗位教師，普崗教師不限於農村義務教育階段學校，幼兒園到大學都有。特崗教師則只招聘義務教育學段。
考試內容：招教考試筆試內容由各地或招聘單位確定，不同地區招教考試內容不同，具體需仔細閱讀招教公告。特崗教師招聘考試的筆試內容全省統一。
河北教師招聘考試知識點一般涵蓋教育學、心理學、教育心理學、新課程改革、教育法規、班級管理、公共基礎知識、專業基礎知識、說課、答辯、教案等，具體情況各地不同。根據義務教育管理體制，各縣區教師招聘考試由本縣區負責，市直學校教師招聘考試由市教育局負責，各地考試時間沒有統一規定，由各地根據本地教師隊伍狀況、編制狀況等確定，考試時間也由當地自行確定。備考可以參考當地歷年考試情況，如邯鄲市直招教筆試科目常為筆試內容為《教育專業能力測驗》和《公共基礎知識》兩科，邯鄲肥鄉區招教筆試科目筆試內容為所報學科崗位規定學歷層次專業知識和公共基礎知識等。
河北特崗教師筆試全省統一，以閉卷方式進行，筆試內容為教育法律法規、中小學教師職業道德修養基本要求、教育學、教育心理學、新課程理念。主要考察應聘者從教的基本素質和分析問題、解決問題的能力。筆試成績總分為150分。
無論報考哪個學科，筆試內容都是一樣的。
考試題型：河北招教考試題型不固定，常見涉及題型有：單選，多選，判斷，簡答，論述，寫作等。
河北特崗教師招聘考試近幾年的題型均為：選擇題，判斷，教案設計，論述，作文。如備考2023年河北特崗教師考試，建議根據這幾類題型做好備考準備。
編制待遇：河北招教考試的公告中一般都有關於考上後的編制待遇描述，比如聘用制合同制等，對試用期有明確的時間規定。
特崗教師三年服務期內沒有編制，工資發放分為國家撥款部分和縣財政補助部分，保險公積金由當地縣財政負責解決。三年服務期滿，特崗教師轉為正式教師，三年服務期算教齡和評職稱的憑證。
特崗教師的選擇明顯要多於招教教師，服務期滿國家教育部發「特崗服務證書」，特崗教師被列為「四項人員」，檔案中明確是到基層鍛鍊的高學歷人才。教育部規定服務期滿特崗教師可以免試得到在職教育學碩士學位。這些對今後的發展有很大的用途。
但是需要注意的一點是，部分河北招教考試公告中明確規定「服務期內特崗教師不可報名」，也就是如果考上河北特崗教師以後，有此規定的招教考試就不能再報名了。
特崗教師是什麼，特崗教師是什麼意思？
您好，中公教育為您服務。中公安徽教師網為您提供 2015年計劃招聘特崗教師約7萬名，詳情如下 一 特崗教師是 實施的一項對西部地區農村義務教育的特殊政策，通過公開招聘高校畢業生到西部地區 兩基 攻堅縣 縣以下農村學校任教，引導和鼓勵高校畢業生從事農村義務教育工作，創新農村學校教師的補充機制，逐步解決...
特崗教師筆試是什麼,特崗教師筆試資料是什麼？
特崗教師考試非常簡單，我也是經歷過考試的教師，我考的是中學語文，而且特崗教師招聘考試中小學是用一張試卷的，主要圍繞教育學，心理學，教育法律法規和專業課知識，不知道你打算考的是什麼，說白了特崗教師考試考的就是教師入編考試題，知識難度因為是農村邊遠地區而難度降低，這樣才能增加錄取的機會啊。網上有大量的特...
山西特崗教師面試有網校課程嗎,澄邁特崗教師面試有課程嗎？
您好，中公教育為您服務。你好，特崗的面試是有網校的課程的，一 特崗面試考察的內容 特崗面試主要考察應聘者學科知識 教師基本素養 語言表達能力 儀表舉止等。具體操作過程中，有的省市根據實際情況又將這四大方面劃分為若干小的層次，如教育理念 教材分析能力 教學設計能力 教學基本功，以及口語表達 邏輯分析 ...