1樓：
。。抄。哎，哥們,你老師也襲和我們老師一樣bai？。。。。
我們老師說du要從出錯zhi原因，不該扣dao得分，為什麼錯？為什麼粗心大意？以後咋辦？
上課要怎麼上？下課怎麼樣？排隊啊，作業啊，就和保證書一樣，相當於合同！！
課上不好，作業不好，考不好。。。就用...
2樓：多拉各尼爾
作文：其實來
，有很多時候自，作文拿高
分，一般都是文章的結構或者想法及行為思路都非常的出乎別人的意料，可以讓閱卷老師眼前一亮，寫作文，最好不要按照老套路或者老思路去寫，那樣文章不會那太高的分數。要想文章寫得好，要學會聯想，已到達文章的主旨。
以《我想對你說》寫一篇作文，800字，真實原創
3樓：奔跑的窩牛的家
朋友，我有太多太多的話想對你說，你可知道？
朋友，你或許認為，送給禮物給自己的好朋友，所得東西越貴重，就越表現的出我們友誼的天長地久。不！禮輕情意重，我不需要你花那麼多錢去買禮物，我們只要在節日或對方生日的時候，互送一些自己親手製作賀卡，雖然賀卡不值多少錢，但是卻寄去了朋友的美好祝福！
朋友，還記得嗎？快畢業的時候，你把我叫到教室外面，把一條海豚的項鍊塞到我的手上，對我說，這個送我，就當是畢業禮物，我愣了，但很快又以微笑迴應了你。幾天後，我送給了你一張自己親手製作的賀卡，，偶然間，發現你的臉上洋溢著笑容，那笑容是那樣的難以忘懷。
朋友，畢業了，你我雖然在同一所學校，但以不在同一個班級了，不過，隨時歡迎你來找我，我們再一起像以前那樣，一起討論問題，一起說笑。
朋友，你是快樂日子裡的一把吉它，盡情地為你彈奏生活的愉悅；是憂傷日子裡的一股春風，輕輕地為你拂去心中的愁雲；是成功道路上的一位良師，熱情的將你引向陽光的地帶；是失敗苦悶中的一盞明燈，默默地為你驅趕心靈的陰霾。
朋友，我想，你到了新的環境，新的班級，一定又結交了許多好朋友吧？但是請不要忘了我這個舊朋友哦！呵呵，希望你不會忘記，我們還有畢業照呢，對吧？
朋友，還記得我們怎麼認識，進而發展成goodfriend的嗎？四年級的時候，我轉到了實驗小學，但我只認識楊錚，後來，我發現了，你很不錯！於是，我一有不會的題目，就會向你請教，久而久之，我們就成為了一對形影不離的好朋友，我不會的題目照樣向你請教，你不會的題目也會向我請教。
好懷念那段日子啊！
朋友，你送我的所有東西，我都保留著，等到長大以後，我們有緣再相見，我在都拿給你看，你不會介意吧？
4樓：令狐奇志摩燎
我是小學六年級的學生,上上一週統考,題目是半命題作文感謝你---××,本人補充的就是詩歌,得了滿分,偶平時喜歡寫抒情文.散文,才疏學淺,不好請姐姐見諒哦.
感謝你---詩歌
一直深深的愛戀著你---我心中的詩歌
一直苦苦的思索著你---我心中的詩歌
好多人都在確定你的外延,好多人都在詮釋你的內涵,而我只能憑藉自己的感覺去出沒你的肌膚,感受你的博大,聆聽你的心律.
我知道你從歲月的年輪中健步走來:《詩經》.《楚辭》,一句句閃爍著先賢的睿智,一首首鐫刻著歷史的深邃.
你曾伴著屈原投江自盡,你曾隨著李白飲酒澆愁,你曾化作刀槍跟著魯迅舉臂吶喊,你曾泛舟湖上與徐志摩
再別康橋......
不,你不只有先賢的風度文才,你還有大自然的絢爛嫵媚.
大自然的色彩是一件美麗的衣裳,時刻裝點著你的妖嬈,撥動著你的心絃."天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無"是你卓越的風姿;"等閒識得東風面，萬紫千紅總是春"是你顰亭的倩影;"月出驚山鳥，時鳴春澗中"是你得天獨厚的音律......你無時無刻不在牽引我的肉體,你時時處處不在影響我的思想.
你是我魂牽夢縈的精靈啊!詩歌.
不,你不止有大自然的絢麗嫵媚,你還有風情晚種的生活韻律.
先民黝黑的脊樑是你真實的底片;鄉婦的絮叨是你淳樸的外套;放牛娃清脆悅耳的歌聲裝點著你的脫俗;鄉親們豐收的喜悅映襯著你無暇的笑臉.你擁有先賢的文采風度,你擁有大自然的絢麗嫵媚,你擁有風情萬種的生活韻律,舞動起來吧!我的詩歌.
你的博大,你的深邃,你的內涵,你的絢爛,給予我淡定與從容,給予我勇氣和智慧.感謝你啊---精彩詩歌!
詩歌,我的天使,我的一切,用心靈感知你,用一生領悟你!舞動起來吧,我心中的詩歌!
寫我想對你說》的作文
不知道你的名字，也不記得你的模樣，唯一能記起的，就只有你端端正正地身著初一新校服的隱隱約約的身影。清楚地記得，那個匆忙的早晨，你突然從拐彎處躥了出來，那個我從不相識的你，就在那個匆忙的早晨，我第一次遇見了你。站在我面前的你，一臉焦慮。同學，等一下！你身上有沒有帶錢？有.一頭霧水的我疑惑地回答，反覆尋...
半命題作文張雲龍我想對你說怎麼寫
朋友，還記得，我們是如何認識的嗎？你在數學課上那莫名奇妙的狠命踩著某個東西，發出很大的響聲。於是同學們好奇又不解的注視著你，數學老師用不滿神情望著你。還有，你進出辦公室的淡定的表情讓我驚訝，而在一次體育課上我第一次主動找你聊天時你落落大方的向我解釋。原來一切只是因為同桌故意讓你鑽的一個圈套，把這個能...
老師我想對你說作文具體寫一件事怎麼寫
老師我想對你說 十年後的今天,我也站在了三尺講臺上,從事著和你同樣的工作,有著和你一樣的經歷，可我有些話想對你說，那就是謝謝你給我了學習的自信。在上學時,我是性格內向 缺少自信心的孩子。上課時，老師的提問我從來不敢舉手回答，因為我沒有勇氣怕回答錯了。那是你給我們上的第一節語文課，班上的學生都舉手爭著...