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多數老師會推薦《讀者》之類的書，因為裡邊的文章短小，易模仿，還能提供許多專寫作素材。拋棄《讀屬者》而選擇名著的不多，但是還真讓我聽說了。從一個家長那裡聽到的，實在不明白老師的意思。
拿**來類比的話，名著就好比是古典**，而《讀者》上的通俗文章就好比是流行歌曲。我一直認為名著對於作文水平的提高並不是很有效果，它是珍寶，但是需要有一定的接受能力之後才能接受並著迷，有些學生從小就喜歡看名著，畢竟是少數。關鍵是，我們讀名著的收穫主要在思想上。
而一箇中學生，寫作文更需要技巧與認識的提高，是寫作這個行為本身。
學生喜歡看什麼書，就讓他看吧。讀書並不是作文能寫好的直接原因，但是當他喜歡文字產品的時候，在寫作上會更容易引導，會有更強的領悟能力。至於名著，我想只要他一直保持著讀書的樂趣，總有一天會向名著轉向的。
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雨巷 天空灑下萬千牛毛般細密的雨絲，在這初秋的季節，給人帶來一絲悲哀和含義。我撐著一把略顯破舊的油紙傘，獨自走在這江南古鎮的小巷子裡，周圍石牆被千年的風雨侵蝕，青苔爬滿了三分之一的牆面，青石板路還很完整，腳踩上去也不覺得太溼滑。我慢慢的走在這靜謐的小巷裡，還帶著落寞的表情。小巷很深，曲曲折折，極其幽...
高中語文作文該怎麼寫，高中語文作文該怎麼寫啊？
通常寫兩種文體 議 記敘文。議 重要的是論點鮮明，平時讀一些文章，積版累素材。學會權靈活運用素材，一個素材可以套用在很多恩張裡。一般用總分的方法。開頭寫明總論點，然後寫份論點，一般三段。在每段的開頭寫出分論點 舉例子 自己的觀點。結尾不要喊打口號。記敘文重要的是給人真實的感覺，編故事也不要讓人一眼就...