男女生正常交往,男女生應該如何正常交往

2021-03-04 09:16:15 字數 4831 閱讀 4047

1樓:匿名使用者

關係好的時候還好,可要是不好了,很容易影響學業的

隨著喜悅的增加,煩惱也跟著變多了

2樓:囡ず囡

正是正常但要看自己的年齡

3樓:匿名使用者

怎麼說如果是要結果,那就不要交往,在那個年齡段是不可能有結果

4樓:匿名使用者

加油```陽光總在風雨後

男女生應該如何正常交往

5樓:唯一綠色

一、交往物件:提倡男女同班同學多交往,不提倡男女生跨班、跨年級交往。

二、交往範圍:提倡男女生集體交往,不提倡男女生單個密度交往。

三、交往場合:提倡男女生在校內交往,不提倡男女生在校外交往。

四、交往內容:提倡學生交往多談學習、工作等健康內容,不提倡同學交往談吃、談穿、談玩。

五、交往形式:提倡學生交往重精神輕物質,不提倡學生交往送禮。

六、交往舉止:提倡男女生交往講究文明,舉止言辭得體,不提倡男女交往動手動腳,肢體接觸。

七、交往指導:提倡男女交往應主動聽取長輩的指導,不提倡揹著長輩特別是監護人交往。

八、交往虛實:提倡男女生交往在現實環境中進行,不提倡男女生在網上交往。

不要過分隨便。男女間交往過分拘謹固然令人生厭,但也不可過分隨便,諸如嬉笑打鬧、你推我拉之類的舉止應力求避免。同學們應知道,男女畢竟有別:

有些話題只能在同性之間交談,有些玩笑不宜在異性面前亂開。

不要有趕時髦心理。中學生心理髮展尚末成熟,社會閱歷和生活經驗有限,從眾心理和模仿性極強。大眾傳媒和現實生活中的戀愛「榜樣」,使他們產生了也要嘗試一下的心理。

正如一位初中女生在日記中所寫「小美和方贛好了,靜靜和李軍約會了好幾次。看到班上那麼多同學談了朋友,我也就和他好了。我好想他,可我也不知道看中了他什麼,只怕自己將來連朋友都找不到,被同學說無能。

有一位重點中學的女生,學習成績一貫很好,父母引以為自豪。後來,在一次省極夏令營活動中,她因病沒有參加活動,與她同校的,但從未交談過的另一夏令營男營員,主動關心她,幫助她。兩人結下了友誼。

回校上課後,兩人交往更密切了,從經常來往,發展到遞字條,經常單獨見面的地步。大家都對對方充滿了好感,相處得非常愉快。不過沒多久,問題就接踵而來。

先是兩人的學習成績直線下降,後來雙方的父母慢慢都覺察到子女的變化。事情最後報到班主任和校長處。在班主任、校長的幫助下,她經歷了一段非常痛苦的時光。

最後她果斷地斬斷兩人的情緣,回到正常的學習生活中,全身心投入學習。高考時,考上了清華大學。

她就是江西高考文科狀元袁紅。袁紅用詩一般的語言講述了自己的體會:「情竇初開的少女,是多麼自作多情,將友誼拔苗助長成愛情。

可是,不成熟的幼苗根本承受不了任何感情風雨,要麼扭曲變形,要麼枯萎壞死。如果自己能把握小船的航向,彼此間保持一段距離,也許能留下美好而不是痛苦的回憶。

「千萬不要讓船兒過早地靠岸。」

一個精神生活很充實的人,一定是一個很有理想的人,一定是一個很高尚的人,一定是一個只做物質的主人而不做物質的奴隸的人。——陶鑄

青春是有限的,智慧是無窮的,趁短短的青春去學無窮的智慧。 ——高爾基

青春期男女生怎樣正常交往

6樓:匿名使用者

首先,智力方面。男、女生在智力型別是有差異的。男女生經常在一起互相學習、互相影響,就可以取長補短,差異互補,提高自己的智力活動水平和學習效率。

其次,情感方面。人際交往間的情感是豐富而微妙的,在異**往中獲得的情感交流和感受,往往是在同性朋友身上尋不到的。這是因為兩性在情感特點是有差異,女生的情感比較細膩溫和,富於同情心,情感中富有使人寧靜的力量。

這樣,男生的苦惱、挫折感可以在女生平和的心緒與同情的目光中找到安慰;而男生情感外露、粗擴、熱烈而有力,可以消除女生的愁苦與疑惑。

7樓:匿名使用者

要正常很難~~青春期,同學就是同學就好了

8樓:匿名使用者

像同性朋友交往就行了

9樓:小鳥

最重要的,還是自制,做每一件事前想想後果,想到的那個後果,是不是承擔得起的,對自己的將來會造成什麼影響。

中學男女生如何正常交往

10樓:這廝

中學生已從異性疏遠期向異性親近期發展,有了解對方、接近對方的慾望,希望異性同學注意自己、喜歡自己。男女生交往是一種正常,且對雙方都有一定積極意義的事情。特別是中學的男女生,正常交往有利於互相取長補短、有利於人格的完整,有利於增強性別意識和社會交往能力,使男同學長成男子漢、女同學成長為好姑娘。

因此,作為教師,我們應該提倡正常的異**往。男女生交往要注意時間、場合、分寸。既不能扭扭捏捏、懼怕與異性同學交往,交往時也要注意把握分寸。

做到不拘謹、不隨便、不冷淡、不親暱、不賣弄。中學階段,由於年齡、知識和社會經驗等原因,對社會、情感、倫理、人生真正的涵義還理解不深,如果不好好的把握自己,發展自己,容易影響學習,給精神造成很大壓力,一不小心會造成終生遺憾。 發現男女生交往時,老師和家長不能大驚小怪、草木皆兵。

要在信任的基礎上進行科學地引導。 中學生要建立起積極向上、健康發展的異性關係,應該做到:(1)自然交往。

在與異**往的過程中,言語、表情、行為舉止、情感流露及所思所想要做到自然、順暢,既不過分誇張,也不閃爍其辭;即不盲目衝動,也不矯揉造作。消除異**往中的不自然感是建立正常異性關係的前提。自然原則的最好體現是,像對待同性同學那樣對待異性同學,像建立同性關係那樣建立異性關係,像進行同**往那樣進行異**往。

同學關係不要因為異性因素而變得不舒服或不自然。(2)適度交往。異**往的程度和方式要恰到好處,應為大多數人所接受。

既不為異**往過早萌動情愛,又不因迴避或拒絕異性而對交往雙方造成心靈傷害。當然,要做到為大多數人所接受有時也並不容易,建議你只要做到自然適度,心中無愧,就不必過多顧慮。(3)真實坦誠。

男女生交往的態度問題,要像結交同性朋友那樣結交異性朋友。但也要留有餘地,不能毫無顧忌。比如談話中涉及兩性之間的一些敏感話題時要回避,交往中的身體接觸要有分寸等。

(4)要自信、自強、自愛和自我防範。

男女生正常交往的事例

11樓:寄居蟹

正常交往就是三個時期唄:戀愛青澀期+戀愛高潮期+戀愛磨合期磨合好了就繼續處著,不好就分了。

這事分不出好壞。

反面教材?

這本身是門學問啊,只有案例,沒有教材!

12樓:蘇暮

你指的是什麼啊??正常交往?說詳細點

13樓:匿名使用者

什麼意思啊??問題得足夠充分,起碼讓人看懂啊~

男女生非正常交往有什麼壞處?? 30

14樓:空殼傀儡

首先會影響到bai學習的方

du面,生活的方面,接zhi著是精神方面dao,而且專對男女生將來的心理形成也有屬影響,對個人的名譽有所影響,在對個人的名譽有所影響的同時也對個人的交際產生一些不必要的阻礙,擴大範圍的男女生非正常交往,還可以形成社會的風氣影響,就不止只是個人方面的問題了,也就與政治教育、社會風氣的問題掛鉤了,可以產生較大的影響,特別在家長之間問題就會變得情節更加嚴重了,他們甚至可能認為是「形成將來教育發展的主要問題」和「將來社會發展的問題」。

15樓:教授也瘋狂

就看你是不是高富帥了,如果不是,那你就最好不要去深  陷進去,玩玩而已,【這指早戀】

16樓:時間詞

看個人 有的會影響學習什麼的 有的沒影響 還會激勵對方 要看自制力強不強

17樓:媚美依

你可以圍繞著影響你的學習生活這個問題做出各種說服,書寫。。。。。檢討書很好寫的哈

18樓:匿名使用者

那要看你是怎樣的非正常交往了,凡事都是有利有弊的。要看你的出發點是什麼,自己想明白這些你就會知道什麼事好處什麼事壞處了。

19樓:____涼心

壞處的話。分心,費錢,影響自己的發展和身心健康,還可能荒廢學業。吼吼~辯論我素支援那個方面的,不太知道

20樓:來去如雲

bieren別人會說閒話的

男女生如何正確交往

21樓:匿名使用者

學生的話,保持良好同學關係就好啦 ,不建議交往過分親密,個人認為學生時代還是保持純純的關係比較好,男生要學會尊重女生,女生要學會自愛以及自我保護,這樣應該算是正常交往吧…

22樓:594夜風

看是怎樣的交往了?是想成為普通朋友呢,還是想有更進一步的關係呢?反正都是先從普通朋友做起,就是你感覺可以交往就交往,不可以就不交往 啊

23樓:匿名使用者

想怎麼交往就怎麼交往。

男女生交往的好處

24樓:李丹溪仍妞

男女同學之間的正常交往,有益於我們的身心健康發展,

兩者之間可以優勢互補,取長補短,從而營造一種和諧溫馨,

合作團結的氛圍。(我也不知道對不對。)

25樓:匿名使用者

1.智力上取長補短.

2.有利於激勵自己奮發向上.

3.有利於個性的完善和豐富.

26樓:匿名使用者

這種事情你只有去交往了才會知道…

27樓:匿名使用者

自然規律,有性生殖生物繁殖進化需求。盡是好處!

28樓:匿名使用者

從異性身上學到很多東西

男女生問題,男女生之間問題?

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