人教版6年級上冊數學學習與鞏固答案

2021-03-04 08:29:57 字數 1867 閱讀 1660

1樓:匿名使用者

一輛客bai車和一輛貨車分別從甲du乙兩地同時zhi相向開出。貨車的速度是客

dao車的五分之四,回貨車答行了全程的四分之一後,再行28千米與客車相遇。甲乙兩地相距多少千米?

解:客車和貨車的速度之比為5:4

那麼相遇時的路程比=5:4

相遇時貨車行全程的4/9

此時貨車行了全程的1/4

距離相遇點還有4/9-1/4=7/36

那麼全程=28/(7/36)=144千米參考

人教版六年級上冊數學學習與鞏固的答案是多少? 20

2樓:2b來條士力架吧

四分之三×6-6除以三分之四=四分之三×0除以三分之四=0對不對

海燕出版社 配人教版 六年級上冊 數學學習與鞏固 答案是什麼

3樓:匿名使用者

培訓師加油站升官發財

4樓:郝簡上官辭

aaaa`s232ftr5

5樓:剛玥銀念之

計算下面各圖形中陰影部分的面積。

六年級上冊數學學習與鞏固67頁答案

6樓:是賢

我上網時 或是手機上網時一定為您耐心解答謝謝!

人教版數學學習與鞏固六年級下冊答案 10

7樓:匿名使用者

保護劑藉口藉口開門了囧

8樓:匿名使用者

人這一生,有許多的「一瞬」,它們就像是黑夜裡的繁星,光芒不如月光耀眼,但卻是夜空中最美的,最精緻的點綴。

一瞬間的美麗往往比永久的來得更驚豔,更刻骨銘心,永留心田。無論是回眸一笑,驚鴻一瞥,還是嘴角勾起的那一絲笑意,都會讓人過目不忘,並且,在腦海中久久地縈繞,揮之不去。

我永遠難忘那一瞬。

那是一個週末。我手裡握著遙控器,不停的轉檯,後來,目標對準了**三臺的「星光大道」節目。主持人老畢——畢福劍說了一段臺詞兒後,表演開始了。

首先出來的是六位身穿粉色紗衣,手提金色燈籠的伴舞。接著,從舞臺下慢慢走上一位衣著華麗的女子,小心翼翼地走到了舞臺**。她一襲白衣,綠色的花朵紋飾若隱若現;手裡一條長長的五彩絲綢,頭上一朵綻放的橘色牡丹:

額前,胸前,耳邊的裝飾更是閃耀奪目。粉紅色的眼影,彎彎的柳月眉,淡淡的微笑著的朱脣,更是凸顯出了一種儀態萬千的氣質。**聲隨即而起,她也隨著**跳起舞來。

好個舞姿優雅的女子!她的一顰一笑令我陶醉,讓我著迷。舞畢,她婀娜多姿的身影漸漸從我眼前褪去。

老畢走上臺來,神祕兮兮的說道:「大家想知道這個跳舞的人現實生活中的樣子嗎?」「想!

」我激動的迴應道。我等待著這位女子的出現,甚至可以說是期盼。但是,飛奔上來的身影卻讓我不知所以然。

難道她是,不,他是……男子?此番情景真的是嚇我一跳。那個風姿綽約的舞女,真的是眼前這位滿身陽剛之氣的人嗎?

他的出現,引起了一陣唏噓。他勾起嘴角,鎮定地說:「其實,當我站在這個舞臺上表演的時候,拋開了一切。

我拋開了自己,拋開了眼前的人群。我只知道,我是一個舞者,一個展現舞之精魂的人。我不管別人會怎麼議論我,會怎麼評價我,我都不在乎,我只在乎舞動的時候的那種感覺,那種與舞蹈渾然一體的感覺。

我聽到過很多的非議,但是在那個時候我腦子裡只有一個想法:讓他們說去吧!我只跳屬於美麗的舞!

」他的一段話,讓我怔住了。就在那一瞬,我彷彿看到了他背後的辛酸努力;就在那一瞬,我彷彿看到了前方未知的曙光,帶引著我走出陰霾;就在那一瞬,我明白了,我之前所為之執著的美與醜原來都是那麼的微不足道。只要是金子,就會閃閃發光,只要勇於奮鬥努力,就會獲得成功。

難忘那一瞬,他堅定的目光讓我讀懂了放開,讓我讀懂了釋然和開懷。

四年級數學學習鞏固全部答案,四年級上冊數學學習與鞏固第二十頁答案

第一層3 4 12 棵第二層 5 4 20 棵第三層 7 4 28 棵第四層 9 4 36 棵共96棵 可自己畫圖 較易解決 四年級上冊學習鞏固第1,2,3,4,5,6,7,9,10頁的答案。1到50頁答案,答案很簡單。這本學習鞏固的104年和105面 學習與鞏固第345頁 爸爸用平底鍋煎烙餅每個蘋...

人教版九年級上冊數學複習鞏固4題,求答案就過程

3 1 移項,得copyx平方 10x 16,x平方 10x 25 9,即 x 5 的平方bai 9,所以 duzhix 5 3或x 5 3,所以x1 3 2,x2 1 2 3 移項,得3x平方 6x 5,3 x平方 2x 5,x平方 2x 5 3,x平方 2x 1 8 3,即 x 1 的平方 8 ...

六年級上冊數學人教版英才答案六年級上冊數學英才教程答案

六年級第一學期數學期中試卷a 班級 姓名 得分 一 填空 22分 1.40千克 噸 小時 分 2.100的 是75 25噸是 噸的13 3.9的倒數是 的倒數是 4.千克黃豆可以榨油528 1千克黃豆可以榨油 千克,榨1千克油需要 千克黃豆。5.3.5 6 最簡比 6.甲數是乙數的 乙數與甲乙總數的...