小學語文二年級上冊第九課應該用怎樣的語氣來讀

2021-03-04 07:55:25 字數 2483 閱讀 4115

1樓:bosco青雉

激情澎拜 看老師跟同學臉色變化讀法語氣

二年級上冊語文第九課的圖畫該怎麼畫

2樓:匿名使用者

可以來用聯圖的形式,一張畫自一個民族小朋友在田野上揮著麥穗慶祝國慶 ,一張畫一個別的民族小朋友在楓林裡舉著楓葉慶祝國慶 ,一張畫一個民族小朋友在海邊手捧撿來的貝殼慶祝國慶,三幅可以畫窄一些,然後拼成一幅畫

二年級上冊語文書上的第9課歡慶可以怎樣畫

3樓:匿名使用者

根據課文內容來畫,可以先畫五星紅旗,然後畫果樹和果樹上的果實,再畫上數不清的人和浪花,最後,在天上把鴿子畫上

4樓:啥名字好呢呢呢

田野獻上金黃的果,楓林舉**紅的旗幟,藍天飛著潔白的鴿子,大海奏起歡樂的樂曲十三億孩子,歡慶著美好的日子,十月一 日,祖國媽媽的生日.

5樓:匿名使用者

歡慶的題材很多,如畫六一兒童節,歡慶一堂。全家過節歡慶一堂等

人教版小學二年級上冊語文《我是什麼》教學設計

6樓:小鋼牙

學習目標:

能按筆順規則,在田字格中正確、端正、整潔地書寫災、害、黑、器4個生字。並通過觀察與書寫,初步感受漢字的形體美;同時在老師的提醒下,自覺糾正不當的寫字姿勢,養成認真書寫的良好習慣。

藉助**、動作演示、等不同方式朗讀課文,讀出水的神奇。

在反覆朗讀課文的基礎上,知道雲、雨、雹子、雪等自然現象都是水的變化形成的。

對於目標1,可通過觀察學生的寫字姿勢和書寫習慣、學生在課本上書寫的生字、巡視學生寫生字的情況等方式來評價寫字目標落實情況。學生正確的寫字姿勢與良好的寫字習慣應達95%以上。

對於目標2,可採取傾聽、觀察、品讀等手段,通過自由朗讀、指名朗讀,小組讀,動作演示、創設情景讀等方式來評價。最終落實目標的應達95%以上。

對於目標3,在學生讀懂句子,理解詞義的基礎上,通過指名說、以及傾聽學生的讀書聲落實情況,目標達成度應95%以上。

教學重點:認識生字、朗讀課文。

教學難點:知道雲、雨、雹子、雪等自然現象都是水的變化形成的。

教學準備:字卡、多**課件。

參考資料

語文備課大師.語文備課大師[引用時間2018-1-11]

7樓:匿名使用者

【教學目標】

1、認識11個生字,會寫8個字。

2、能正確、流利地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。

一節完整的小學二年級語文課應該是怎樣的???

8樓:孩子王

一般一篇完整的課文是要上兩節課的,加上做作業,總共需要三節課時間,第一節課的步驟是:

1、匯入新課2分鐘;

2、教師有感情範讀課文;

3、學生自讀課文,讓學生在文中找出會認的字;

4、講生字(包括會寫的字和會認的字,重點講會寫的字,注意要講字的結構、易錯字的畫筆,大概需要十五到二十分鐘左右);

5、複習生字、讀一次課文;

6、剩下時間讓學生做作業:將本課生字各一行,(學生做作業時,老師尋視,發現許多學生寫錯字的時候,集中再講評一次)

第二課時主要是品讀課文,主要是讓學生能將課文讀通順、有感情,二年級主要是培養學生的朗讀水平和對字詞有一定的理解;具體怎麼上是要看學校發全國小學教師必備的教參

主要步驟:1、聽寫上節課所教的生字或複習上節課的內容;

2、用多種形式讓學生讀課文,注意及時糾正學生讀錯的音;

3、對一些重點句、詞進行講解,增加學生的朗讀理解能力;

4、用多種形式讓學生有感情朗讀課文;

5、讓學生自己提出有什麼問題;

6、總結

9樓:橙瞬間的幸福

我自己的感覺。

一篇課文簡單的話分為三個課時。第一課時先解決要求要認識的生字,學完之後有時間還可以教讀一下課文。第二課時接著學習課文。

第三課時就是要求寫的生字,學完之後有時間可以當堂完成寫字作業。

學習課文的時候:1.匯入課文,你可以用一些謎語、遊戲或是一些生動的**或是話語來匯入課文。

通過匯入來引起學生的注意,激發學生的興趣。2.分析課文的重難點。

在教案當中你先設定這堂課的重難點,圍繞這個來完成。可以分段落來解說,也可以找重點來。在這過程當中,可以穿插一下游戲。

比如說「搶答」:提出一個問題,讓學生舉手搶答。3.

總結。完整的一節課,在結束的時候,一定要有個總結語。總結這節課學習了什麼內容。

4.佈置作業。

10樓:匿名使用者

二年級的教學重點是生字詞的掌握和正確流利地朗誦課文

11樓:匿名使用者

小學低段教學,生字一定要過關,多種方法讓學生會寫會用,加強說話練習。

12樓:小萌夢蝶

最好還是讓學生自已討論

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