1樓：匿名使用者
開發0-6歲寶寶右腦的16遊戲
科學研究表明，
2樓：匿名使用者
第一 不用教第二 生活是最好的老師第三 對於小孩子 應該教一些做人的道理 比如：孩子，長大做一個善良的人
3樓：匿名使用者
教一些多用身體感官來學習的生動有趣的東西。對大腦的發育也好，也不會使小孩子厭學。需要理解和死記的東西，不適合孩子。
4週歲的孩子該學點什麼好呢？ 5
4樓：光之美麗
度孃的建議：
一、4歲寶寶學什麼好？應該向孩子傳授哪些知識。 ●4歲寶寶學什麼好？建議(一)：社會生活知識。
★1、認識自己和別人，包括知道自己的名字、年齡、性別，自己的家庭及所在地區，知道自己和別的孩子的關係。 ★2、認識周圍的環境，如家庭、幼兒園、小學、工廠、商店、軍營、郵局、本地名勝及它們與人的關係和具有的意義。 ★3、認識勞動的主要內容，使用的勞動工具和勞動成果以及勞動的價值和意義。
★4、知道國家的名稱和首都，認識國旗、國徽，知道重大節日。
★5、認識常見的交通工具，知道它們的名稱、特徵、功能，瞭解必要的交通規則等。
●4歲寶寶學什麼好？建議(二)：自然知識。
★1、認識天氣和季節的變化，知道有晴天、陰天、雨天、颳風、下雪，知道春夏秋冬，知道一年四季與人的生活及生物生長的關係。
★2、認識常見的蔬菜瓜果、花草樹木。
★3、認識常見的動物，能說出它們的名稱、外形特徵、習性並進行初步分類。
★4、瞭解日常生活中淺顯的科學常識。如水、冰、蒸汽的變化情況，物體的沉浮以及電、熱、光、聲和磁等物理現象。 ★5、知道有關安全和衛生的一些常識。
●4歲寶寶學什麼好？建議(三)：數的初步知識。
包括認識和比較物體的大小、多少、長短、粗細、寬窄、厚薄、深淺、輕重等；認識幾何形體；認識時間，知道一年有幾個月，一月有多少天，一天分上午、下午和晚上，一個星期有幾天等；學會看時鐘、日曆；認識空間，分清上下左右前後；認識100以內的數，學會20以內的加減法。
●4歲寶寶學什麼好？建議(四)：**和美術知識。
教給孩子有關唱歌、跳舞、欣賞**的一點粗淺知識和技能；教給孩子有關繪畫、泥工、紙工和欣賞美術作品的一些淺顯的知識與技能，尤其是畫畫的知識。
5樓：看寶媽說育兒
孩子學習一些才藝特長是一件好事，有的孩子覺得學習是一件快樂的事情。有的孩子反覺得是一件負擔，孩子如感到是負擔，就不太好了，再加上教育目的和方法不得當，可能會適得其反。因此，家長在送兒童去學習的同時，還應尊重兒童自己的興趣。
而且，家長還應根據兒童生理髮展的特點，理智地選擇學習時間。
6樓：安巨集偉安瑩
我兒子四歲多，在學圍棋，很感興趣，學得不錯。學圍棋最佳年齡就是4、5歲。
女孩四歲應該學舞蹈，四歲也是最佳時期，很多小女孩三歲就學了，超過四歲，韌帶就不好拉了。
我覺得應該給孩子多報些班，這個觀點可能很多人都不認同。如果孩子的幼兒園就有不錯的興趣班，不妨給孩子多報幾個，手工、繪畫、舞蹈、棋類都可以。因為孩子小，很多東西沒接觸過，也不知道他對什麼感興趣，多報幾個，反正也是抱著讓他玩兒的目的，不要給他壓力，這些班一學期也沒多少課，如果感興趣的話明年接著學，不想學就停了，這樣可以幫著孩子找到興趣點，在上小學之前，找到興趣點，好好培養一下，然後帶著這個興趣上小學繼續學。
因為小學可沒那麼多時間讓你漫天撒網了，我希望到時候兒子已經捕到他想要的大魚了，呵呵。
如果你的孩子現在已經對某一方面表現出濃厚的興趣了，那就千萬別遲疑，不要認為孩子還小，其實他們真的已經可以做了。
7樓：j皮皮瞎
4歲的孩子你抄可以開發孩子的興趣愛bai好，看他喜
du歡什麼，以後好發展，也可zhi以給他下個貓小帥學漢字dao，讓他先學習拼音漢字，至於寫字就先不著急了，因為這時候的孩子骨骼還不成熟，握筆啥的對他不好，你也可以讓他玩一玩益智類新型的遊戲和玩具，鍛鍊孩子的動手能力和邏輯思維。
8樓：可可的春
4週歲的孩子抄可以學一
襲些藝術類、語言類的課程，
比如: 唱歌、跳舞、外語、美術等這類。
這個階段的孩子不僅需要語言的發展，更需要大肌肉群和精細肌肉**展以及認知能力的發展，因此畫畫和跳舞能夠有效地幫助孩子全面發展。
9樓：接力賽黃探
一、學小提琴的適齡期
小提琴演奏是單手拿琴站立演奏，自己要想演奏出好**，對手及指回頭尚小、力量不答夠的3-4歲幼兒來說，過於勉強。因此，建議學習小提琴的年紀為5~6歲較適當。
二、學鋼琴的適齡期
在**世界裡，聲音是有感情和生命的。太小的寶寶是不宜學鋼琴的，因為要學習鋼琴需要寶寶具備一定的能力，這其中包括寶寶的認知能力發展到一定的水平，最起碼能認識簡單的五線譜，也包括一定的聽力分化及對**的感受能力，如區分**的高音、音色、單調等，還包括手部精細動作的發展，一定的手眼協調能力及手指的力度和手發育的大小等。
因此，一般的兒童學習鋼琴在2-3歲時，效果無法期待，6-10歲開始學，想成為鋼琴家又慢了一點，在3-5歲時最好讓孩子先聽好的**，欣賞好的**，一般4-5歲開始接受鋼琴等樂器的技術指導，學鋼琴比較適宜。當然，可根據自己孩子的情況，提早或推遲些。
三、學繪畫適齡期
10樓：國際媽咪
1．行為的有意性低。即幼兒的許多行為處於無
意狀態，如無意注意專、無意記憶、無意屬想象等。有意注意在3歲階段只能維持3-5分鐘。
2．情緒性強。即幼兒的許多行為受情緒控制，這件事願意幹就幹，不願意幹就不幹，或者是感興趣就幹，不感興趣就不幹，只有到了5歲以後才逐漸理智起來。這與幼兒思維的自我中心化、注意的廣度比較窄有關。
3．感知覺是主要的資訊輸入渠道。感知覺的發展始於胎兒6個月，而語言的發展始於1歲左右，即幼兒的語言發展要大大落後於他的感知覺發展，因此，幼兒認識事物的資訊渠道是感知覺為主，語言為輔。隨著幼兒年齡的增長，特別是兒童入小學後的不斷"鍛鍊"，語言資訊逐漸成為其認識事物的主要資訊源，感知覺退為輔助資訊。
4．思維的具體形象性。因為幼兒詞彙貧乏，語言能力不夠發達，所以他們在思維的時候往往以頭腦中的表象進行思維，而非如**以語言、概念的形式進行思維。而且幼兒也不能理解許多概念。
11樓：天佑我
小孩的天性是吃喝玩樂。所以，不要刻意強求過多。大人只要多引導小孩就好
12樓：匿名使用者
看寶寶的興趣愛好，比如樂器，畫畫，珠心算，運動等等呢
13樓：楓葉
畫畫啊什麼的，有的男孩子還學滑輪，游泳，關鍵看孩子喜歡什麼。
14樓：敖雍宰父婷美
當然學簡單的加減乘除啦!還有簡單的英語也要會說啦
15樓：天山雪蓮
簡單的英語單詞，畫畫啊，兒歌啊，詩詞什麼的。看看小孩的興趣愛好是什麼。
16樓：田園千尋
可以根據寶寶的喜歡來決定哦
17樓：籠中鳥冉侄
這個時間段會背誦古詩了。
18樓：揉碎了心酸
看看孩子對什麼有興趣
19樓：匿名使用者
看他自己有沒有什麼興趣愛好，學點畫畫、書法這些都挺好的
20樓：匿名使用者
孩子4週歲的時候，可塑性還是比較強的！
建議可以培養孩子的數學思維能力！
近幾年來，國內好多家庭都特別注重孩子早期的思維能力的培養！
數學思維能夠培養孩子的邏輯思維能力，自主思考能力，想象力，創造力等多方面綜合能力！
對於孩子幼升小，小升初包括以後的發展都有很大的助力！
我家孩子最近就在火花思維上課呢，上了有3個月，效果很不錯，在家就可以學習，孩子特別喜歡上課，老師也特別負責任！
21樓：mashimaro璐璐
其實可以學的東西有很多，但是不管學什麼，我都是尊重孩子的意見的，目前只給孩子報了一個博佳機器人的班，就在和平廣場，離我家很近，孩子每次去上課都是興高采烈的，已經學了兩年多了，動手能力提高了一大截，推薦你可以帶孩子去試一試！
22樓：mr湉
可以學點特長方面，例如小提琴、舞蹈、武術方面，但是我覺得4歲的孩子還是培養他們的動手動腦能力比較重要，而且也需要開發下他們的思維，不能只按照咱們這一輩的思維去約束他們，所以我選擇了讓我的孩子去博佳學機器人了，效果非常不錯，你可以去試試。
23樓：可愛的小w饅z頭
博佳機器人挺不錯的，我家寶寶正在學，希望能幫到你
24樓：捉二次方到
薛寶琴 小螺、豆官（豆童）
我孩子四歲了 但性格很內向 怎麼辦呢
25樓：匿名使用者
一般來說，孩子愛哭的原因有以下幾個：
1、孩子先天多愁善感
以天生氣質來說，就是「情緒本質」負向的孩子。情緒本質負向的孩子遭遇不如意時，通常會以負向的情緒：如哭鬧、發脾氣等來表達。
這是他的個性傾向，但家長不瞭解，就容易跟著孩子鬧脾氣，以致於親子之間經常鬧得不愉快，而無法心平氣和地教導。
2、哭只是獲取的手段
現在的家長孩子生的少，太過寶貝孩子，怕孩子哭，所以，從小隻要孩子哭，大人總是滿足他、妥協，讓孩子感覺到「用哭來得到想要的」或「避免做自己不想做的事」是很有效的。
3、語言表達能力不夠
由於家長或帶孩子的人照顧太周到，從小孩子不必說話，只要用哼的或用哭的、用指的，大人就知道他要什麼，使孩子的語言表達應用能力無法成長，於是慣用哭鬧動作來表達。
4、父母的態度過嚴厲
大人太凶，一點小事就對孩子疾言厲色，嚇壞了孩子，使得孩子成了好哭的「小媳婦」以博取同情。
5、常常被父母所忽略
父母連孩子的基本需要都不能完全滿足。如：父母不常陪伴、接近的孩子；或者大人總忙著照顧小的或忙著自己的事。
孩子的基本心理需求：如：被愛或安全感等不滿足，就會顯得焦慮、不安，表現出來的是愛哭或不快樂的神情。
找出問題原因
孩子的哭有它正面的意義，但哭得不是時候就要找出原因：天生情緒本質負向、慣用哭來達成目的、語言表達能力不夠、大人對孩子太凶、或者被忽略的孩子等等，都比較容易表現出愛哭的傾向，你的孩子愛哭是屬於哪種原因呢？找出來才有辦法協助他。
以下的親子生活現場例項，跟你分享解決方法。
親子生活現場問題二：小孩子在外受委屈後，除了哭，其他什麼都不會，你說怎麼能不讓人揪心？
改善親子教育方式
從小教孩子看事情的光明面，增進孩子的語言表達能力，凡事鼓勵孩子說出來，只有他用說的不用哭的，才給予正面響應；培養孩子的情緒管理能力；同時也要反省自己對待孩子的態度，是不是忽略了孩子，或太凶、太嚴厲？或者太保護？當然更不能孩子一哭就妥協。
最後，還要給孩子時間，協助他逐步改善，等孩子身心成熟度夠了，情況自然會逐漸好轉。
另外，哭，並不一定是件壞事。大哭後，孩子可以感覺輕鬆、減輕壓力。有些學者發現愛哭的人甚至比不愛哭的人生理與心理更健康，因此，父母不要為了清靜，過於抑制孩子的哭。
恰當的做法是
1、理解孩子的敏感性
敏感的孩子感到疼痛的閾比其他孩子更強烈。不準孩子哭是不道德、不友善的。為了讓敏感的孩子少哭、少流淚，應該鼓勵說他是一個堅強者，引導他剋制哭，對他抱有理解、同情，反而可減少他的孤獨感和脆弱感。
2、培養孩子的自尊心
缺乏自尊心的孩子易敏感而哭泣，因此提高孩子的自信自尊使孩子善於自我認可，產生成就感。不應該對孩子期望過高，要求他做超出能力之外的事。
3、不要強化孩子的哭
哭時不能給予表揚，不能因此給予特權或取消規矩，或因哭而免予懲罰等。父母對孩子的哭應採取中性態度，使孩子分散注意力而停止哭泣。可給一定的安慰，不能給太多同情，否則會哭得更凶。
媽媽抱一抱，就會使他「雨轉晴」而高興起來。
4、讓孩子用語言表達
教會孩子善於明白地表達自己的痛處，說清為什麼要哭，這時媽媽給些安慰，可以減少哭的機會。
5、父母學會控制情緒
因這種孩子特別敏感，所以對大人的焦慮、緊張、憤怒、憂鬱等情感，極易被影響，因此大人自己要放鬆，控制好自己的情感，不影響孩子。如果情緒已經表露，最好立即對孩子進行簡單的解釋，免得孩子不斷地猜想，加重敏感。但不可將自己的情緒向孩子沒有必要承受父母的情緒。
6、多些鼓勵少點批評
對孩子要少批評，多表揚，例如，「你自己把背心脫下來，真了不起」，「讓我們看看衣服上的小狗，如果我們把它調到前面來，就更好了」。孩子做事沒有達到大人所希望的那樣，但他只要盡力了，就別批評他。假如孩子驕傲地告訴父母，「我自己洗手了」，父母不要急於指責他「把水灑得到處都是」，而應先鼓勵他自己洗手是件好事，然後再幫助他把水擦掉。
7、多些溫柔多些幽默
對敏感的孩子來說，大人瞪眼、失望的表情，都會此起反應，所以大人要有控制，更不要大聲罵孩子，對他們溫和與幽默或許效果更好，但當敏感的小孩做了錯事時，也不要因怕他哭而不批評，要清楚地說明錯在**。既不要斥責，也不能無原則。
8、別為孩子亂貼標籤
不要對孩子貼上敏感、好哭的標籤，否則以後就難以摘此標籤。如要把孩子的敏感告訴老師或保姆的話，不要當著孩子的面，不要動不動就對人說這個小孩「哭得像狼一樣」。
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我兒子過生日，不知道送什麼禮物給他，三週歲了
生日的時候送開光的禮物很好哦，可以保佑人身體健康的。我們有很多的方式可以表達對一個人的好，可以是一句關心，也可以是一個擁抱，送禮物就是其中的一種，有時候禮物還可以鼓勵人，讓人充滿力量和鬥志。我小弟今年考大學了，我們一家人對他寄予了厚望，相信他是很有實力的，一定不會讓家人失望，他也一直很努力，不會放鬆...