1樓：匿名使用者
軍訓不僅能培養人吃苦耐勞的精神,而且能磨練人的堅強意志.蘇軾有句話:"古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有堅忍堅拔之志.
"這句話的意思是成功的大門從來都是向意志堅強的人敞開的,甚至可以說只是向意志堅強的人敞開. 在軍訓中,很苦很累,但這是一種人生體驗,戰勝自我,鍛鍊意志的最佳良機.心裡雖有說不出的酸甜苦辣,在烈日酷暑的暴晒下,**變得黑黝黝的,但這何嘗不是一種快樂,一種更好的朝人生目標前進的勇氣更增添了一份完美自我的信心嗎?
這次我們終於有了從高高的圍牆上探出頭去看看一個綠色世界的機會了. 終於迎來了9月12日,當那整齊的方隊昂首挺胸,高唱著軍歌齊刷刷走在大道上時,我們為自己的魄力震撼了.雖然那樸實而高亢的歌聲同我們那婉轉的流行歌曲格格不入,然而我們都聽出了那散發著陽剛之氣的兵味.
軍訓開始了,我們可以汗流浹背地在烈日下,站著軍姿十分鐘以上;我們可以以天為帳,以地為席在操場上享受那片刻的休息;我們可以放開喉嚨喊唱,與其他方隊拉歌;我們可以為贏得了榮譽而高興地又蹦又跳;我們可以為教官那日漸沙啞的喉嚨擔憂,為他們那透著男子漢氣慨的口令與動作鼓紅手掌~ 軍訓是無情的,他可以不管我們腳後跟的巨痛,不管我們咬牙切齒地在背後怪罪教官讓我們在三十多度的高溫下紋絲不動地站軍姿，可以把一個個弱柳扶風的女生練成一個個剛勁有力走著正步，扯著大嗓門喊＂一二三四＂的女軍人；軍訓又是有情的，教官們那抑揚頓挫地語調竟變成我們相模仿的物件．軍人們那一首首簡單而又剛勁的軍歌，那一次次熱火朝天的拉歌比賽，更使我們感受到了那＂傻傻＂的兵味．鐵的氣質，鋼的堅硬和山的氣慨，這裡沒有勾心鬥角，沒有道德敗壞，沒有世俗汙染．有的只是那樸實無華的綠色，有的只是我們對軍人的敬佩，有的只是一種發自內心的超脫的期望． 通過軍訓，我懂得了自制、自愛、自理和自強，而不需要靠父母扶著走，我覺得我所走過的每條路，都留下了自己的足跡，因為我們已經長大了，有必要去經受風雨的洗禮，在實實在在的生活和學習中，認識自己，提高自己，完善自己，這樣我們的路會愈走愈寬，眼前才會展現出壯美的未來。只有這樣我們才會充實，才會感受到幸福。否則，我們的前途是暗淡的，理想是遙遠的。
我相信終有一天，我們這一代一定會有出息，會有出人頭地的一天
我要八年級下冊人教版語文裡的胡適《我的母親》原文
2樓：歷練後的飛翔
3樓：菊葉果
找《我的母親》初中課文全文
4樓：匿名使用者
豐子愷中國文化館要我寫一篇《我的母親》，並寄我母親的**一張。**我有一張四寸的肖像。一向掛在我的書桌的對面。
已有放大的掛在堂上，這一張小的不妨送人。但是《我的母親》一文從何處說起呢？看看我母親的肖像，想起了母親的坐姿。
母親生前沒有攝影取坐像的**，但這姿態清楚地攝入在我腦海中的底片上，不過沒有晒出。現在就用筆墨代替顯形液和定影液，把我的母親的坐像晒出來吧：
我的母親坐在我家老屋的西北角里的八仙椅子上，眼睛裡發出嚴肅的光輝，口角上表出慈愛的笑容。
老屋的西北角里的八仙椅子，是母親的老位子。從我小時候直到她逝世前數月，母親空下來總是坐在這把椅子上，這是很不舒服的一個座位：我家的老屋是一所三開間的樓廳，右邊是我的堂兄家，左邊一間是我的堂叔家，**是沒有板壁隔開，只拿在左右的兩排八仙椅子當作三份人家的界限。
所以母親坐的椅子，背後凌空。若是沙發椅子，三面有柔軟的厚壁，凌空無妨礙。但我家的八仙椅子是木造的，坐板和靠背成九十度角，靠背只是疏疏的幾根木條，其高只及人的肩膀。
母親坐著沒處擱頭，很不安穩。母親又防椅子的腳擺在泥土上要黴爛，用二三寸高的木座子村在椅子腳下，因此這隻八仙椅子特別高，母親坐上去兩腳須得掛空，很不便利。所謂西北角，就是左邊最裡面的一隻椅子，這椅子的裡面就是通過退堂的門。
退堂裡就是灶間。母親坐在椅子上向裡面顧，可以看見灶頭。風從裡面吹出的時候，菸灰和油氣都吹在母親身上，很不衛生。
堂前隔著三四尺闊的一條天井便是牆門。牆外面便是我們的染坊店。母親坐在椅子裡向外面望，可以看見雜沓往來的顧客，聽到沸翻盈天的市井聲，很不清靜。
但我的母親一身坐在我家老屋西北角里的這樣不安穩，不便利，不衛生，不清靜的一隻八仙椅子上，眼睛發出嚴肅的光輝，口角上表出慈愛的笑容。母親為什麼老是坐在這樣不舒服的椅子裡呢？因為這位子在我家中最為衝要。
母親坐在這位子裡可以顧到灶上，又可以顧到店裡。母親為要兼顧內外，便顧不到座位的安穩不安穩，便利不便利，衛生不衛生，和清靜不清靜了。
我四歲時，父親中了舉人，同年祖母逝世，父親丁艱在家，鬱鬱不樂，以詩酒自娛，不管家事，丁艱終而科舉廢，父親就從此隱遁。這期間家事店事，內外都歸母親一個兼理。我從書堂出來，照例走向坐在西北角里的椅子上的母親的身邊，向她討點東西吃。
母親口角上表出親愛的笑容，伸手除下掛在椅子頭頂的「餓殺貓籃」，拿起餅餌給我吃；同時眼睛裡發出嚴肅的光輝，給我幾句勉勵。
我九歲的時候，父親遺下了母親和我們姐弟六人，薄田數畝和染坊店一間而逝世。我家內外一切責任全部歸母親負擔。此後她坐在那椅子上的時間愈加多了。
工人們常來坐在裡面的凳子上，同母親談家事；店夥們常來坐在外面的椅子上，同母親談店事；父親的朋友和親戚鄰人常來坐在對面的椅子上，同母親交涉或應酬。我從學堂裡放假回家，又照例走向西北角椅子邊，同母親討個銅板。有時這四班人同時來到，使得母親招架不住，於是她用眼睛的嚴肅的光輝來命令，警戒，或交涉；同時又用了口角上的慈愛的笑容來勸勉，撫愛，或應酬。
當時的我看慣了這種光景，以為母親是天生成坐在這隻椅子上的，而且天生成有四班人向她纏繞不清的。
我十七歲離開母親，到遠方求學。臨行的時候，母親眼睛裡發出嚴肅的光輝，誡我待人接物求學立身的大道；口角上表出慈愛的笑容，關照我起居飲食一切的細事。她給我準備學費，她給我置備行李，她給我制一罐豬油炒米粉，放在我的網籃裡；她給我做一個小線板，上面插兩隻引線放在我的箱子裡，然後送我出門。
放假歸來的時候，我一進店門，就望見母親坐在西北角里的八仙椅子上。她歡迎我歸家，口角上表了慈愛的笑容，她探問我的學業，眼睛裡發出嚴肅的光輝。晚上她親自上灶，燒些我所愛吃的菜蔬給我吃，燈下她詳詢我的學校生活，加以勉勵，教訓，或責備。
我廿二歲畢業後，赴遠方服務，不克依居母親膝下，唯假期歸省。每次歸家，依然看見母親坐在西北角里的椅子上，眼睛裡發出嚴肅的光輝，口角上表現出慈愛的笑容。她像賢主一般招待我，又像良師一般教訓我。
我三十歲時，棄職歸家，讀書著述奉母，母親還是每天坐在西北角里的八仙椅子上，眼睛裡發出嚴肅的光輝，口角上表出慈愛的笑容。只是她的頭髮已由灰白漸漸轉成銀白了。
我三十三歲時,母親逝世。我家老屋西角里的八仙椅子上,從此不再有我母親坐著了。然而每逢看見這隻椅子的時候,腦際一定浮出母親的坐像——眼睛裡發了嚴肅的光輝，口角上表出慈愛的笑容。
她是我的母親，同時又是我的父親。她以一身任嚴父兼慈母之職而訓誨我撫養我，我從呱呱墜地的時候直到三十三歲，不，直到現在。陶淵明詩云：
「昔聞長者言，掩耳每不喜。」我也犯這個毛病；我曾經全部接受了母親的慈愛，但不會全部接受她的訓誨。所以現在我每次想象中瞻望母親的坐像，對於她口角上的慈愛的笑容覺得十分感謝，對於她眼睛裡的嚴肅的光輝，覺得十分恐懼。
這光輝每次給我以深刻的警惕和有力的勉勵。
我的母親是初中課文嗎
5樓：飼養管理
不是，你的母親是大活人，是生你養你的人，不是課文，
課文，是文章、是**、是散文、是詩歌、......。
6樓：鐵餘生
是初中課文，選自胡適《四十自述》
初二課文蠟燭的主要內容，初二課文蠟燭原文 急
本文講述了一位南斯拉夫老婦人冒著生命危險向母親一樣埋葬一位紅軍戰士，並把自己珍藏45年的結婚喜燭點在戰士的墳頭的故事，歌頌了反法西斯陣營的軍民用血肉凝結成的情誼。結尾兩句話謳歌了南斯拉夫母親對紅軍烈士最崇高最熱烈最誠摯的感情。這種感情不分國界，情同母子。他建立在正義的反侵略的基礎上，是人類最美好的感...
初中《養母》課文，找《我的母親》初中課文全文
養 母 楊新雨我的養母，是個很小氣的人，至少在我 你是要解釋還是文章？找 我的母親 初中課文全文 豐子愷中國文化館要我寫一篇 我的母親 並寄我母親的 一張。我有一張四寸的肖像。一向掛在我的書桌的對面。已有放大的掛在堂上，這一張小的不妨送人。但是 我的母親 一文從何處說起呢？看看我母親的肖像，想起了母...
初二課文背影課後第四題怎么答人教版的
1 有人說，本文失之傷感。一個20歲的大男孩是不是還要父親這麼照顧，而面臨離別，是不是會這麼容易流淚，我很懷疑。你的看法呢？可以與大家討論一下。2 課文第五段中，作者一再說自己 聰明過分 太聰明 為什麼這樣說？你在自己的長輩面前，也有這種自作聰明的情況嗎？說出來與同學們交流一下。設題意圖是引導學生深...