1樓：匿名使用者
布封筆下的《馬》給我留下了較為深刻的印象。尤為值得讚賞的是人類的好朋友馬所擁有的高貴品質，它的真、善、美，表現著人與自然的和諧，感悟匪淺。
作者以流暢的語言，細膩的筆法勾勒出兩種不同的馬，其細緻逼真，令人傾心讚歎，給人以親切感。寫野馬時的賦意，它是自由的象徵；寫馴馬時的傳神，它是忠勇屈從的象徵。「天然要比人工更美麗些；在一個動物身上，動作的自由就構成天然的美麗。
」讚美它的自然美，靈性美。文章賦予了馬其思想性和人性。在戰場上，它「喜愛」並「追求」兵器的撞擊聲，在被人束縛和奴役時，它「知道剋制自己」，人類對它的馴服是一種「教育」。
通過對自然界中驃悍、強壯、俊美的馬和不幸被人類征服駕馭的馬的對比和生動描述，表達了我們的愛憎，同情馴馬的品格，讚美野馬的精神。字裡行間更能感受到馬人格化的氣息，作者將人的美德賦予馬的筆下，其「無畏的精神」，「慷慨以赴」，「捨己從人」，「奮勇當先」的人格之美得到了昇華。在古現代文學和繪畫作品中，詩人、學者、畫家以其各自的表現形式來讚美馬的品格和精神，把他們筆下的馬描繪得栩栩如生。
西遊記第一至七章讀後感,西遊記第一至七章讀後感200字
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破碎的美麗讀後感要七年級水平，破碎的美麗 讀後感 200字 要七年級水平
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伊索寓言馬和驢的讀後感，伊索寓言 馬和驢的讀後感
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