1樓：匿名使用者
魯迅寫「雪地捕鳥」運用這一系列動詞，細緻地描寫了雪地捕鳥時的各種不同的動作，準確生動而有層次的描繪出了捕鳥的全過程，寫出了兒童捕鳥時的專注和興奮，表明了少年閏土的活潑多知。
從百草園到三味書屋雪地捕鳥的一系列動詞有什麼作用
2樓：沐雨蕭蕭
從百草園到三味抄書屋雪地捕鳥的一系襲列動詞，是：掃bai開、露du出、支起、撒、zhi系、牽、看、拉、罩，
作用dao是：細緻地描寫了雪地捕鳥時的各種不同的動作，準確生動而有層次的描繪出了捕鳥的全過程，寫出了兒童捕鳥時的專注和興奮
下面這段話連續使用一系列動詞，準確地描述了雪地捕鳥的過程。請你也試著用上一系列動詞寫一段話。（
3樓：°迷島
示例：他彎著腰，籃球在他手下前後左右不停地拍著，兩眼溜溜的轉動，尋找突圍的機會。突然他加快了腳步，一會左拐，一會右拐，衝過了兩層防線來到了籃下，一個虎跳，轉身投籃，籃球在空中劃了個漂亮的弧線後，不偏不倚投中了。
用一系列動詞準確地描述雪地捕鳥的過程寫一篇日記300字
4樓：匿名使用者
一年四季之中,我最喜歡冬天,不是因為那白雪皚皚風景優美,而是因為雪地中有著無限的樂趣.
那是一個大地都白茫茫的早晨,雪壓彎了枝頭,覆蓋了所有東西.我的鄰居王英來找我玩了,只見她手中拿著一個小巧的塑料籃子,一些金黃的麥子和一支短短的木棒,原來她是來找我去捕鳥呢.我也高興極了!
我們先來到空地裡,拿著一個大掃把,掃出一大片乾淨的空地.接著她拿起一個籃子和木棒,將籃子用木棒支起來,在籃子下面放了一些金燦燦的麥子,這可是鳥兒們的最愛.然後只見她像變魔術似的變出一根很長的繩子,將繩子的一頭系在籃子上,自己抓著繩子另一頭,拉著我藏到了桂花樹後面.
我們靜靜地等著,還時不時東張西望.可是等了好久,別說鳥了,連鳥毛都沒看見,我都快堅持不住了,拉著王英就想走,王英使勁拉住我,勸我再等等,並且說鳥兒一定會來的.
我聽從了她的勸告,總算皇天不負有心人.一隻胖嘟嘟的小麻雀大搖大擺地走過來,只見它一副警覺的樣子東張西望,我們屏住呼吸,一動也不敢動,生怕把它嚇走了.它看看四周,覺得安全了,走進籃子底下吃起了麥子.
我興奮極了,想馬上拉動繩子.這時,王英又攔住了我,說叫我再等會,會有更多的鳥來的.果然,沒等幾分鐘,陸陸續續地又來了幾隻鳥兒,見他們悠閒地吃著麥子,此時王英一拉繩子,籃子倒了,鳥兒就被罩在了籃子底下.
我們興高采烈地走了過去,數一數,有五隻鳥呢,我正想要將鳥帶走,王英卻將鳥放了,還將剩下的麥子餵給它們吃,她邊喂邊對我說：「我本來就沒想要真抓這些鳥,只是玩玩罷了!」
為什麼大家寫小說主角都要用刀，劍
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魯迅先生最痛恨寫潦草字為什麼還讀完青年的信這是否矛盾為什麼
我覺得不矛盾啊，他覺得他寫字潦草，一個是態度上有問題，另外一個的話他並沒有否定這個人，他覺得他寫的文章上可能還會有閃光點。魯迅先生最痛恨寫潦草字，為什麼還讀完青年的心？這不是矛盾，為什麼是因為他的書的意思好？魯迅先生最頭號鮮潦草治，為什麼還讀完青年的戲？這是浮毛杜，為什麼他痛恨血療不不一定他不會讀完...