1樓：雨洛成詩
成語是【餘音繞樑】（繞樑三日）
餘音繞樑
【拼 音】：
yú yīn rào liáng
【解 釋】：
餘音:**演奏後好像還留下樂聲.彷彿遺留下來的樂聲圍著屋打轉轉.形容歌聲、樂聲高亢、悅耳;使人經久不忘.
【出 處】：
《列子·湯問》:「既去;而餘音繞樑;三日不絕;左右以其人弗去.」
【示 例】：
他美妙的歌聲深深地打動聽眾;真是~;三日不絕.
希望可以採納哦～
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2樓：匿名使用者
酸性劑起著焚書的作用，無酸劑由於產量低，**貴，經濟上不可取
3樓：匿名使用者
酸性劑起到了「焚書」作用
4樓：此ip不存在
當今社會所使用的紙張的重要加工工藝。
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5樓：我的人渣初戀
讀了文章,你佩服這位小姑娘們?
我佩服這個小姑娘,雖然她只有十三歲,但她的愛國心感動了我,她寧死不屈,為國捐軀.令日本鬼子和群眾感到驚訝,使中國人感到自豪!
最能表達中心的兩個句子是什麼?
（1）因為我是中國人.
（2）你們槍斃不了我愛國的心.
「罪」加引號表示?
這裡的引號表示否定.因為這不是真正的罪,而是敵人強加的.在日本鬼子心目中這種做法是犯法的,並揭露了日本帝國凶惡的性格.
短文分幾段,請你概括出每段的段意.
第一段：（1—2自然段）當日本侵略了東北省的時候,為了讓中國人永遠做他們的奴隸,不讓學中國語文,而這個小姑娘偷偷組織大家學中國語文,被日本人發現了,壓她來到江邊.
第二段：（3-9自然段）敵人先用硬手段,發現不行,又用軟手段,當發現小姑娘軟硬不吃時,便威脅小姑娘.
第三段：（10自然段）小姑娘寧死不屈.
敵人不準小姑娘組織孩子們學習中國語文的原因是?
敵人為了使東北三省的人民忘記自己是中國人,永遠當他們的奴隸,所以下命令不準東北的少年兒童學習中國語文.
棗核這一課的第二自然段能概括第二自然段內容的句子是什麼
棗核這一課的第二自然段能概括第二自然段內容的句子實際上就是這個句子的第一句話，句號結束為止。概括棗核這篇課文的主要內容 5 主要內容 文章以棗核為線索，記敘了美籍華人索要生棗核以寄託思鄉之情的故事，反映了同窗美籍華人深厚的民族感情。友人託我帶幾顆生棗核,用以在花園裡試種一下的事 棗核概括文章的主要內...
西山公園閱讀短文在短文的第二自然段中
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歸帆這篇短文的第二自然段是什麼意思
踏歌歸岸它的容顏醉紅夕時的港灣 風兒疲倦 總願回憶昨日的船帆 你可是望江樓的女子 有著 過盡千帆皆不是 的辛酸 眼神中給予等待一個期限 明天？明天！思念有著加減 作文 我 600字 我是一個又活潑，又調皮，又愛搗蛋的女孩。記得那是在我小學三年級的時候，語文課上，老師認真地講課，同學們都凝神聽講。我突...