1樓：知道de太多
《春遊湖》
作者：徐俯 (宋代)
雙飛燕子幾時回？夾岸桃花蘸水開。
春雨斷橋人不度，小舟撐出柳陰來。
感想：春天來了，湖邊的桃花盛開，鮮紅似錦。蘸是沾著水面。
但桃花不同於柳樹，它的枝葉不是絲絲下垂的，是不能蘸水的。因為春天多雨，湖水上升，距花枝更近了。桃花倒影映在水中，波光盪漾，岸上水中的花枝連成一片，遠處望見，彷彿蘸水而開，這景色美極了。
春遊湖這首詩表達了詩人怎樣的思想感情
2樓：法國恢復個更多
熱愛大自然，喜歡美麗的春天,抒發了作者喜悅的心情。
3樓：跳跳糖
表達了當時驚訝和喜悅的心情思想情感:熱愛大自然，喜歡美麗的春天,抒發了作者喜悅的心情。
4樓：匿名使用者
喜愛春天，對春天的讚美之情
春遊湖表達作者怎樣的思想感情
5樓：金牛咲
詩通過燕子歸來，桃花
盛開，描繪出春日湖光美景，抒發了詩人熱愛大自然，喜歡美麗的春天，表達了作者喜悅的心情。
《春遊湖》是宋代詩人徐俯的一首七言絕句，原文為：
雙飛燕子幾時回？夾岸桃花蘸水開。
春雨斷橋人不度，小舟撐出柳陰來。
譯文：一對對燕子，你們什麼時候飛回來的？小河兩岸的桃樹枝條浸在水裡，鮮紅的桃花已經開放。
下了幾天雨，河水漲起來淹沒了小橋，人不能過河，正在這時候，一葉小舟從柳陰下緩緩駛出。
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創作背景：
這是詩人觸景生情之作，這首詩記述了作者一次遊覽的過程，具體時間不可考，約作於早春天氣。
賞析：這首詩，給人一種清新的感覺。燕子是一種候鳥。
它來了，象徵著春天的來臨。詩人遇上了在田野中忙著含泥的燕子，馬上產生了春天到來的喜悅，不禁突然一問：「雙飛的燕子啊，你們是幾時回來的？
」這一問問得很好，從疑問的語氣中表達了當時驚訝和喜悅的心情。
「春雨斷橋」一句，集中了矛盾，是春遊途中的關鍵。「人不度」，就是遊人不能度過。對稱心快意的春遊來說，是一個莫大的挫折。
從前進中遇到阻礙，又在阻礙中得到前進。這個「遊」字就在這樣的行動中被表現出來了。
6樓：匿名使用者
《春遊湖》是宋代詩人徐俯的一首七言絕句。詩通過燕子歸來，桃花盛開.描繪出春日湖光美景，通過春雨斷橋，小舟擺渡來突出湖水**的特點。
詩以意趣剪裁景物，根據覓春的心理和遊湖的行蹤安排構圖。表達了當時驚訝和喜悅的心情思想情感:熱愛大自然，喜歡美麗的春天,抒發了作者喜悅的心情。
7樓：歐陽涵嫣
熱愛大自然，喜歡美麗的春天,抒發了作者喜悅的心情。
《春遊湖》抒發了詩人怎樣的思想感情
8樓：金牛咲
詩通過燕子歸來，桃花盛開，描繪出春日湖光美景，抒發了詩人熱愛大自然，喜歡美麗的春天，表達了作者喜悅的心情。
《春遊湖》是宋代詩人徐俯的一首七言絕句，原文為：
雙飛燕子幾時回？夾岸桃花蘸水開。
春雨斷橋人不度，小舟撐出柳陰來。
譯文：一對對燕子，你們什麼時候飛回來的？小河兩岸的桃樹枝條浸在水裡，鮮紅的桃花已經開放。
下了幾天雨，河水漲起來淹沒了小橋，人不能過河，正在這時候，一葉小舟從柳陰下緩緩駛出。
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創作背景：
這是詩人觸景生情之作，這首詩記述了作者一次遊覽的過程，具體時間不可考，約作於早春天氣。
賞析：這首詩，給人一種清新的感覺。燕子是一種候鳥。
它來了，象徵著春天的來臨。詩人遇上了在田野中忙著含泥的燕子，馬上產生了春天到來的喜悅，不禁突然一問：「雙飛的燕子啊，你們是幾時回來的？
」這一問問得很好，從疑問的語氣中表達了當時驚訝和喜悅的心情。
「春雨斷橋」一句，集中了矛盾，是春遊途中的關鍵。「人不度」，就是遊人不能度過。對稱心快意的春遊來說，是一個莫大的挫折。
從前進中遇到阻礙，又在阻礙中得到前進。這個「遊」字就在這樣的行動中被表現出來了。
9樓：儒雅的華麗轉身
表達了當時驚訝和喜悅的心情思想情感:熱愛大自然，喜歡美麗的春天,抒發了作者喜悅的心情。
10樓：匿名使用者
你紛分錯了類，，，你應該去詩歌類去，，，
春遊湖作者是在什麼時間寫下這首詩的
11樓：永遠醒著
《春遊湖》作者是在春季的時候寫下這首詩的。
《春遊湖》是宋代詩人徐俯的一首七言絕句。詩通過燕子歸來，桃花盛開．描繪出春日湖光美景，通過春雨斷橋，小舟擺渡來突出湖水**的特點。詩以意趣剪裁景物，根據覓春的心理和遊湖的行蹤安排構圖。
春遊湖朝代：宋代
作者：徐俯
雙飛燕子幾時回？夾岸桃花蘸水開。
春雨斷橋人不度，小舟撐出柳陰來。
春遊湖 古詩
12樓：超級晨霧的光
春遊湖
雙飛燕子幾時回？夾岸桃花蘸水開。
春雨斷橋人不渡，小舟撐出柳陰來。
譯文：雙飛的燕子啊，你們是幾時回來的？岸邊桃樹枝條彎下來碰到水面，桃花好像蘸水開放。
春水**，沒過橋面，正當遊人無法過去之際，一隻小船從綠蔭深處緩緩駛出。
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春遊湖作品鑑賞：詩人善於抓住事物的本質來加以表現，通過燕子歸來，桃花盛開．描繪出春日湖光美景，通過春雨斷橋，小舟擺渡來突出湖水**的特點。
這首詩後兩句尤為著名。由橋斷而見水漲，由舟小而見湖寬。充分體現了中國詩歌藝術的兩個重要審美特點：
一是寫景在秀麗之外須有幽淡之致。桃花開、燕雙飛，固然明媚，但無斷橋，便少了逸趣；二是以實寫虛，虛實相生。小舟撐出柳陰，滿湖春色已全然托出。
《春遊湖》古詩徐俯改寫成作文
13樓：wo加油
雙飛燕子幾時回？夾岸桃花蘸水開。
春雨斷橋人不度，小舟撐出柳陰來。
一對對燕子，你們什麼時候飛回來的？小河兩岸的桃樹枝條浸在水裡，鮮紅的桃花已經開放。下了幾天雨，河水漲起來淹沒了小橋，人不能過河，正在這時候，一葉小舟從柳陰下緩緩駛出。
你可根據這些翻譯，加上自己的行文習慣進行改編。
望採納！
14樓：匿名使用者
聽語音一天天吞吞吐吐
《春遊湖》一詩中，表現了詩人怎樣的心情？
15樓：北京王嘉化妝學校
詩句出自宋代徐俯的《春遊湖》上一句是『春雨斷橋人不度』全詩主要講述詩人春天雨後遊湖，對所看美景的描述和感受。因為雨後湖水**無法過橋的惆悵之際，正巧看見有一條小船從柳樹的陰影掩映下劃出來，又可以坐著小船繼續被打斷的遊玩。
16樓：匿名使用者
.⑴擬人手法，生動形象地寫出桃花開得繁密（多） 或寫出桃花嬌豔欲滴的美麗 ⑵表現了詩人看見小船撐出時的驚喜心情。
用自己的話說這首詩表達了作者怎樣的思想感情
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鹿柴這首詩表達了作者怎樣的思想感情
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清明這首詩表達了作者怎樣的思想感情
清明 是唐代文學家杜牧的詩作。此詩寫清明春雨中所見，色彩清淡，心境淒冷 歷來廣為傳誦。第一句交代情景 環境 氣氛 第二句寫出了人物，顯示了人物的悽迷紛亂的心境 第三句提出瞭如何擺脫這種心境的辦法 第四句寫答話帶行動，是整篇的精彩所在。全詩運用由低而高 逐步上升 高潮頂點放在最後的手法，餘韻邈然，耐人...