1樓：
英國學者培根在《論科學的價值和發展》（1623）一文中，首次把「教育學」作為一門獨立的科學提出。
教育學是一門獨立的學科。教育學是研究人類教育現象和解決教育問題、揭示一般教育規律的一門社會科學。教育是廣泛存在於人類生活中的社會現象，教育學是有目的地培養社會人的活動。
它是通過對各種教育現象和問題的研究揭示教育的一般規律。
從起源上看，英語國家的「pedagogy」、法語國家的「pedagogy」和德語國家的「pedagogik」（教育學）均源於希臘的「pedagogue」（教僕）一詞，意為照看、管理和教育兒童的方法。19世紀末，英語國家的人們先後用「education」 和「pedagogy」。在我國，「教育學」是一個譯名，應是從日文轉譯過來的，時間大約在20世紀初。
希臘語的「pedagogue」（教僕）一詞，意為照看、管理和教育兒童的方法。教育學獨立的標誌的出現前後經歷了約兩百多年的時間。因此，教育學的獨立是一個歷史過程，而非在一個瞬間完成的。
教育學獨立的條件主要有：
歷史上前教育學時期教育知識的豐富積澱；
17—19世紀教育實踐，特別是師範教育發展的客觀需要；
近代以來科學分門別類發展的總趨勢和一般科學方法的奠定；
近代一些著名學者和科學家的不懈努力。
2. 教育學獨立的標誌主要有：
研究物件方面，教育問題成為一個專門的研究領域；
使用的概念和範疇方面，形成了專門反映教育本質和規律的教育概念、範疇以及概念和範疇的體系；
研究方法方面，有了「科學的」研究方法；
研究結果方面，出現了一些專門的、系統的教育學著作；
組織方面，出現了專門的教育研究。
標誌的出現前後經歷了約兩百多年的時間。因此，教育學的獨立是一個歷史過程，而非在一個瞬間完成。
教育學作為一門獨立學科形成於什麼時期
2樓：女寢門後賣香蕉
教育學作為一門獨立學科形成於19世紀末，英語國家的人們先後用「education」 和「pedagogy」命名教育學，代表著教育學成為一門獨立學科。
教育學獨立的標誌主要有：
1、研究物件方面，教育問題成為一個專門的研究領域。
2、使用的概念和範疇方面，形成了專門反映教育本質和規律的教育概念、範疇以及概念和範疇的體系。
3、研究方法方面，有了「科學的」研究方法。
4、研究結果方面，出現了一些專門的、系統的教育學著作。
5、組織機構方面，出現了專門的教育研究機構。
6、標誌的出現前後經歷了約兩百多年的時間。因此，教育學的獨立是一個歷史過程，而非在一個瞬間完成。
3樓：匿名使用者
17—19世紀。
標誌的出現前後經歷了約兩百多年的時間。因此，教育學的獨立是一個歷史過程，而非在一個瞬間完成。
從起源上看，英語國家的「pedagogy」、法語國家的「pedagogy」和德語的「pedagogik」（教育學）均源於希臘的「pedagogue」（教僕）一詞，意為照看、管理和教育兒童的方法。19世紀末，英語國家的人們先後用「education」 和「pedagogy」。
在我國，「教育學」是一個譯名，應是從日文轉譯過來的，時間大約在20世紀初。
4樓：逍遙九少
英國學者培根在《論科學的價值和發展》（1623）一文中，首次把「教育學」作為一門獨立的科學提出。
教育學是一門獨立的學科。教育學是研究人類教育現象和解決教育問題、揭示一般教育規律的一門社會科學。教育是廣泛存在於人類生活中的社會現象，教育學是有目的地培養社會人的活動。
它是通過對各種教育現象和問題的研究揭示教育的一般規律。
從起源上看，英語國家的「pedagogy」、法語國家的「pedagogy」和德語國家的「pedagogik」（教育學）均源於希臘的「pedagogue」（教僕）一詞，意為照看、管理和教育兒童的方法。19世紀末，英語國家的人們先後用「education」 和「pedagogy」。在我國，「教育學」是一個譯名，應是從日文轉譯過來的，時間大約在20世紀初。
希臘語的「pedagogue」（教僕）一詞，意為照看、管理和教育兒童的方法。教育學獨立的標誌的出現前後經歷了約兩百多年的時間。因此，教育學的獨立是一個歷史過程，而非在一個瞬間完成的。
教育學獨立的條件主要有：
歷史上前教育學時期教育知識的豐富積澱；
17—19世紀教育實踐，特別是師範教育發展的客觀需要；
近代以來科學分門別類發展的總趨勢和一般科學方法的奠定；
近代一些著名學者和科學家的不懈努力。
2. 教育學獨立的標誌主要有：
研究物件方面，教育問題成為一個專門的研究領域；
使用的概念和範疇方面，形成了專門反映教育本質和規律的教育概念、範疇以及概念和範疇的體系；
研究方法方面，有了「科學的」研究方法；
研究結果方面，出現了一些專門的、系統的教育學著作；
組織機構方面，出現了專門的教育研究機構。
標誌的出現前後經歷了約兩百多年的時間。因此，教育學的獨立是一個歷史過程，而非在一個瞬間完成。
5樓：覓覓劉
教育學作為一門獨立形態的學科形成於資本主義社會初期.
標誌教育學作為一門規範、獨立學科正式誕生的著作到底是什麼？
6樓：當家的
誇美紐斯的2023年出版的《大教學論》被看作教育學走上獨立發展道路的標誌。
教育學的產生與發展
（一）教育學的獨立
1、誇美紐斯的2023年出版的《大教學論》被看作教育學走上獨立發展道路的標誌。貢獻主要體現在：（1）教育適應自然的思想，強調教育要遵循人的自然發展規律；
（2）提出了「泛智」思想，主張把一切知識教給一切人；
(3)首次提出並論證了直觀性、系統性、量力性、鞏固性和自覺性等一系列教學原則(4)提出了學年制思想，並首次從理論上論述了班級授課制。
2、盧梭教育代表作《愛彌爾》，提出了自然與自由教育的思想。
3、瑞士平民教育家裴斯泰洛奇認為，教育的目的在於按照自然的法則，全面地、和諧地發展兒童的一切天賦力量，教育者的首要職責在於塑造完整的，富有個性特徵的人。
4、《教育漫話》是英國近代教育家洛克的代表作。「白板說」和紳士教育。
（二）規範教育學的建立
1、赫爾巴特2023年的《普通教育學》標誌著教育學作為一門規範的、獨立的學科正式誕生。2023年出版了《教育學講授綱要》他第一個提出要使教育學成為科學，必須把倫理學和心理學作為教育學的理論基礎，奠定了科學教育學的基礎。提出了「明瞭、聯想、系統、方法」四段教學法，形成了傳統教育教師中心、教材中心、課堂中心的特點。
2、杜威的《民主主義與教育》將教育的本質概括為「教育即生活」「教育即生長」「教育即經驗的改造與改組」。形成了以兒童中心、活動課程、做中學為特色的教學思想。
3、馬克思主義教育學的誕生與發展。2023年，前蘇聯教育理論家凱洛夫出版了以馬克思主義理論為指導編寫的《教育學》。
7樓：花兒朵朵
是赫爾巴特的《普通教育學》
8樓：匿名使用者
是現代教育學獨立的標誌，也稱為科學教育學的標誌。因此，你一定要注意是「2.從一門規範學科的建立，獨立教育學的誕生角度來說，以赫然巴特《普通教育
9樓：安之若素
我也做了這題，答案也是赫爾巴特的《普通教育學》，可是書上寫的明明是誇美紐斯的《大教學論》啊。。
教育學稱為獨立學科的標誌到底是什麼啊？
10樓：終生從事教育
關於教育學獨立的標誌，學術界是有一定爭論的，從不同的角度出發，結論不同，有
人認為是誇美紐斯的《大教學論》的出版，有人認為是赫爾巴特的《普通教育學》的問世。
如 正是由於誇美紐斯的教育思想代表作《大教學論》的問世，才使教育學從以往的哲學、社會學等論述中分化出來稱為一門獨立的科學，誇美紐斯本人也被尊崇為教育史上的「哥白尼」。
——《外國教育史》王天
一、夏之蓮、朱美玉編著，第141頁。
王道俊、王漢瀾 的《教育學》認為 赫爾巴特2023年出版的《普通教育學》「標誌著教育學已開始成為一門獨立的學科」。
袁振國 的 《當代教育學》認為 誇美紐斯 1632 年出版的《大教學論》「一般被認為是教育學形成獨立學科的開始」。
在這個問題上，從一門規範學科的建立，從獨立的教育學誕生角度來說，教育學學科獨立的標誌是 赫爾巴特 的 《普通教育學》的問世。
誇美紐斯的《大教學論》是近代最早的一部教育學著作。
11樓：匿名使用者
我做題發現一個規律，只要說標誌，如教育學成為了一門獨立學科的標誌，就選誇美紐斯，如果說教育學成為了一門獨立學科，規範化教育學的形成就選赫爾巴特
12樓：閃亮登場
赫爾巴特第一個提出要使教育學成為科學，誇美紐斯的《大教學論》標誌著教育學成為一門獨立的學科。
2023年誇美紐斯的《大教學論》，應該是標誌著獨立形態教育學的產生。「一門獨立的學科開始形成」應該是在強調還處在「開端」階段，所以《大教學論》應該還不算成為了一門獨立的學科，它只算是開端吧。
而「開始成為一門獨立學科」強調的是已經「成為」了，所以指的是2023年赫然巴特的《普通教育學》。另外，從時間上也可以理解，赫爾巴特《普通教育學》比誇美紐斯的《大教學論》晚174年，相對來說更成熟，對後來的影響更大些。
13樓：匿名使用者
確定以及肯定的告訴你是誇美紐斯的《大教學論》。
2023年英國哲學家培根首次把教育學作為一門獨立的學科提了出來，與其他學科並列。
誇美紐斯，捷克著名教育家，其代表作《大教學論》（2023年）是教育學成為獨立學科的標誌。
赫爾巴特，德國著名心理學家和教育家，代表作《普通教育學》。被西方教育史上認為是第一本有科學體系的教育學。在西方教育史上，他被稱為「現代教育學之父」或「科學教育學的奠基人」。
14樓：匿名使用者
2023年培根首次提出將教育學作為一門獨立的科學
15樓：挪威的蒙克
赫爾巴特在2023年出版的《普通教育學》被公認為第一部具有科學形態的教育學，標誌著教育學開始成為一門獨立的學科
16樓：小丑的歇斯底里
第一個提出要將教育學作為一門獨立學科的是培根，不是赫爾巴特
17樓：六雙疾步之靴
誇美紐斯的 大教學論 是教育學形成獨立學科的標誌，也就是獨立形態的標誌。
赫爾巴特的 普通教育學 標誌著規範教育學建立。
18樓：麵包一樣
2023年誇美紐斯的著作《大教學論》是世界上第一部專門的教育學著作，標誌著教育學成為一門獨立的學科。而赫爾巴特2023年的《普通教育學》則標誌著教育學作為一門獨立、規範的學科正式誕生。所以問標誌教育學成為一門獨立的學科的時候選《大教學論》，問規範教育學建立的標誌性著作則選《普通教育學》。
傳播學作為一門學科，誕生於哪個世紀
傳播學起源於 19世紀90年代，四大奠基人是拉斯韋爾，盧因，霍夫蘭和拉扎斯菲爾德，施拉姆將傳播學變成一門學科，被稱為傳播學之父，傳播學鼻祖。二戰期間傳播學在戰爭中得到極大運用，取得了重大的效果。20世紀40年代的三論 夏農的 資訊理論 維納的 控制論 和技術論 構成了傳播學的第二個理論基礎。1978...
學前教育學形成了什麼教育觀學生觀教師觀
學前教育學是學前教育專業的一門基礎理論課程。教師通過教學 觀摩 見習等方式，使學生了解學前教育的發展歷史，熟知教育 學前教育 兒童觀 教育觀 教師觀 課程 活動 評價等學前教育學基本原理，使學生具備學前教育專業的基本常識，為其今後各門專業課的學習奠定良好基礎 教育學原理 教師應樹立怎樣的學生觀 正作...
考教育學碩士在調劑的時候，可以調劑的到學科教學（比如英語
這個你最好詢問一下相關的部門，或者給你想去的學校 詢問一下 一般學術型和專業型不相互調劑的 我知道第一個問題 是可以調劑的 這些沒有經歷過，你最好問一下研招辦 教育學研究生有哪些相近相關的專業可以調劑的？謝謝啦！教育學研究生可以調劑的專業包括 教育學 心理學 應用心理學 教育技術學 公共事業管理 學...