數學題，大家幫我第8小題用本子做一下，謝謝，需要解題過程

1樓：匿名使用者

過程如下：

x趨近於0正代表的是x從大於0的地方趨近於0，所以代到x大於0的表示式裡計算，x趨近於0負代表的是x從小於0的地方趨近於0，當兩者不等時，x趨近於0的極限不存在，當兩者相等時，x趨近於0的極限就是那個數，其實熟悉函式連續性和間斷點的定義就好做了。

數學題，大家幫我第3小題給我做一下可以嗎？用本子，特別感謝，我特別需要解題過程。

2樓：何秋光學前數學

一、加強心算、口算能力，培養思維的靈敏性

準確的心算、口算是思維靈版敏性、敏捷性權的重要表現。心算、口算是指能不動筆的前提下，把數學問題解決，提高數**用法則的能力。

培養心算、口算時應注意以下幾點：

1、切勿半途而廢，如算到一半就動筆等，都不利於培養數學思維能力。

2、要有時間限制，在最短時間內解決問題。

3、適用心算、口算的題目一般解題過程不會太複雜，注意訓練題目的選取。

我們看下面這個問題解決：

二、在解決問題過程中感受數學思想運用

思維的靈活性反映了思維活動在選擇角度、運用方法、過程等諸多方面的靈活程度。

數學思想是對數學知識的本質認識，是從某些具體的數學內容和對數學的認識中鍛鍊上升的數學觀點，它在認識活動中被反覆運用，帶有普遍指導意義，是建立數學和用數學解決問題的指導思想。如，數學形結合思想、化歸思想、極限思想、分類思想等。

我們看下面這個問題解決：

點評：此題主要考查了推理與論證，根據題意得出汽車行駛每段所用的時間，進而得出由選項分析得出是解題關鍵．

大家能幫我做一下這4個數學題嗎？需要過程，用紙寫一下，謝謝大家，謝謝

3樓：琉璃蘿莎

首先要有實物學具才能擺。依我看此題只要孩子能說出擺法就行。我是教師，我認為應該是這樣做。