1樓：匿名使用者
2023年是第八個學前教育宣傳月，主題是：科學做好入學準備」。
學前教育學什麼
2樓：楊必宇
①這門學科的研究物件、任務和方法，學前公共教育和學前教育學的沿革。
②學前教育的本質。從學前教育與兒童發展的關係、學前教育與社會發展的關係等方面**和論述學前教育的基本規律。
③教育目的和學前教育任務。學前教育是學制的第一個環節，學前教育的具體任務是：根據學前兒童身心發展的特點，向他們進行體、智、德、美全面發展的教育，使其身心健康活潑地成長，為入小學打好基礎，為造就一代共產主義新人奠定基礎。
3樓：火星組
培養要求
本專業學生主要學習學前教育方面的基本理論和基本知識，受到幼兒教育技能的基本訓練，具有在托幼機構進行保育、教育和研究的基本能力。
培養目標
本專業培養具備學前教育專業知識，能在托幼機構從事保教和研究工作的教師學前教育行政人員以及其他有關機構的教學、研究人才。
畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1．掌握學前教育學、幼兒心理學、幼兒同課程的設計與實施、幼兒教育研究方法等學科的基本理論和基本知識；
2．掌握觀察幼兒、分析幼兒的基本能力以及對幼兒實施保育和教育的技能；
3．具有編制具體教育方案和實施方案的初步能力；
4．熟悉國家和地方幼兒教育的方針、政策和法規；
5．瞭解學前教育理論的發展動態；
6．掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學研究和實際工作能力。
主幹學科：教育學、心理學、衛生學。
主要課程：普通心理學、人體解剖生理學、教育社會學、聲樂、舞蹈、美術、學前教育學、幼兒心理學、幼兒教育心理學、幼兒保健學、幼兒教育研究方法等。
主要實踐性教學環節：包括幼兒園見識、實習、幼兒師範學校實習、教育調查、社會調查，一般安排6--8周。此外，有部分地區因環境特殊，也有根據國家或地方政策安排在校學生去偏遠地區進行支教（新疆地區近兩年普遍安排大三本科生、大二專科生前往和田、喀什等地區，進行為期3--4個月即一學期的支教，包括實習）。
修業年限：四年
授予學位：教育學學士
相近專業
教育學 學前教育 特殊教育 教育技術學 小學教育 藝術教育 人文教育 科學教育 英語教育 歷史教育 思想政治教育 **教育 機電技術教育 裝潢設計與工藝教育 烹飪與營養教育 食品營養與檢驗教育 文祕教育 華文教育 家政學
4樓：匿名使用者
普通心理學
兒童發展心理學
普通教育學
學前教育學
中外教育史
兒童文學
幼兒營養衛生學
幼兒園管理
幼兒園教育活動設計與應用
還有舞蹈，樂理，聲樂，鋼琴等。
當然可以考研呀！現在這個專業很火的。
5樓：pl可沁
我們的課有：兒童心理，學前衛生，兒童文學，各種教法課程，學前教育史，中外教育史，心理學，教育學，等等總之是一堆有關學前兒童和教育方面的課程，如果你需要，我可以再說的詳細點兒...
另外~我們的課程還有技能課哦~比如鋼琴美術手工舞蹈聲樂~
學前教育主要是做什麼？
6樓：匿名使用者
學前教育（preschool education）是由家長及幼師利用各種方法、
實物，有系統、有計劃而且科學地對孩童的大腦進行各種刺激，使大腦各部位的功能逐漸完善而進行的教育。
當今學前教育研究的物件為出生至入學前的兒童。它又可細分為兩個年齡階段的教育，即0至3歲的學前早期教育和3至6歲的幼兒教育。也就是說，若想孩子以後有獨立的思想，學前教育至關重要。
擴充套件資料
國家教育部頒佈的《3-6歲兒童學習與發展指南》中將幼兒的學習與發展歸納為健康、語言、社會、科學、藝術。
健康：身體健康和心理健康，這個比較好理解，幼兒園保證孩子每天不少於2小時的運動時間。並且讓孩子養成良好的生活習慣與生活能力，只有身體獨立了，心理才能趨於完善。
語言：簡而言之，就是聽得懂，說的明白。幼兒園老師講課有個特點，聲音抑揚頓挫，手腳不停。用各種方式讓孩子聽得懂。還有通過各種語言遊戲，智力遊戲讓孩子說得出，說得明白。
社會：社會屬性是人生命當中最為重要的一個屬性，美國一個人類心理研究機構表明：一個幸福與否在於她的人際關係處理能力。
小寶貝在家都是跟**玩，大家都會對他的需求快速響應，這種社交是非公平社交。在幼兒園，都是小朋友，他們要自己去溝通，讓別人能夠與自己交往，是孩子語言發展和情感發展比較快速的階段。
科學：激發孩子的各項潛力，埋下創新的種子。曾經一個幼兒園園長跟我講述她們課程開發的過程：
孩子戶外活動的時候看到草地上有自動灑水設定，有孩子提出來：若是我們的菜園有這種自動灑水裝置，我們就不用提水了。然後他們就真的通過大的空瓶子做出了空中自動灑水裝置。
藝術：就是培養孩子的審美力，開發畫畫、跳舞等方面的能力。我一個園長朋友說：
發掘、培養和延續孩子的審美能力才是藝術維度的核心。在現當代藝術大師蒙德里安的作品裡，也都是深受孩子們所偏愛的顏色拼湊。
7樓：匿名使用者
什麼是學前教育：
學前教育是對0歲至入小學前兒童實施教育應遵循的基本要求。幼兒園教育工作的原則是：體、智、德、美諸方面的發展應互相滲透，有機結合；遵循幼兒身心發展的規律，符合幼兒的年齡特點，注重個體差異，因人施教，引導幼兒個性健康發展；面向全體幼兒，熱愛幼兒，堅持積極鼓勵、啟發誘導的正面教育；合理地綜合組織各方面的教育內容，並滲透於幼兒的一日生活各項活動中，充分發揮各種教育手段的互動作用；創設與教育相適應的良好環境，為幼兒提供活動和表現能力的機會與條件以遊戲為基本活動，寓教育於各項活動中。
學前教育的原則：
依據0歲～6歲兒童身心發展規律，學前教育的原則可概括為：
（1）從胎教開始適應各年齡發展和個體發展的教育；
（2）促進學前兒童體、智、德、美的良好發展與個性的健康發展；
（3）**對學前兒童的照管與教育相結合；
（4）以興趣誘發，在遊戲中成長；
（5）創設適宜的環境，發揮其教育的功能。
學前教育主要可以分為兩大階段：
1.0-3歲早教階段：早期教育能夠為孩子多元智慧和健康人格的培養打下良好的基礎。
其實"早教"並不是要教什麼，其實就是在生活中給予寶寶關愛、指引，使他的心智及身體更好地發育。比如給寶寶餵奶時哼兒歌、撫摸他，多陪他說話，多帶他出門散步，洗澡時順便按摩……這些其實都是早教的內容。
2.4-6歲大童教育階段：此階段的兒童一般是在幼兒園中進行教育，幼兒園的任務是為解除家庭在培養兒童時所受時間、空間、環境的制約，讓幼兒身體、智力和心情得以健康發展。
幼兒園是小朋友的快樂天地，可以幫助孩子健康快樂地度過童年時光，不僅學到知識，而且可以從小接觸集體生活。幼兒園教育作為整個教育體系基礎的基礎，是對兒童進行預備教育（性格完整健康、行為習慣良好、初步的自然與社會常識）。
學前教育的實物用具：
學前教育是日常生活中每時每刻都在進行的，是一種培養孩子人格，思維的過程，任何東西或事件都可以影響到孩子，介紹幾種常見的引導物品。
1.兒童玩具：兒童玩具是指專供兒童遊戲使用的物品。
玩具是兒童把想象、思維等心理過程轉向行為的支柱。兒童玩具能發展運動能力，訓練知覺，激發想象，喚起好奇心，為兒童身心發展提供了物質條件。
2.親子閱讀：又稱"親子共讀"，就是以書為媒，以閱讀為紐帶，讓孩子和家長共同分享多種形式的閱讀過程，在學生課外閱讀當中起到重要的作用。
通過共讀，父母與孩子共同學習，一同成長；通過共讀，為父母創造與孩子溝通的機會，分享讀書的感動和樂趣；通過共讀，可以帶給孩子歡喜、智慧、希望、勇氣、熱情和信心。
3.兒童繪本：繪本中要讀的絕不僅僅是文字，而是要從圖畫中讀出故事，進而欣賞繪畫。
當然，繪本不能立竿見影地實現我們對孩子的所有期望，但繪本中高質量的圖與文，對培養孩子的認知能力、觀察能力、溝通能力、想象力、創造力，還有情感發育等等，都有著難以估量的潛移默化的影響。
學前教育的正確方法：
目前，絕大多數的家長已經認識到體罰、恐嚇孩子是不好的了。但也有些人依然認為，孩子不打不成材。他們說，小孩就同小樹，總要時常剪剪枝。
此話乍聽有理，但孩子畢竟不同於小樹，他有自己稚嫩的心，有自己的自尊，有著很易受傷害的小小身軀。所以，打罵恐嚇孩子不僅會對孩子造成傷害，還不一定能收到"教訓"的目的，所以，當父母的要切記，不要打罵孩子。
學前教育者應具備：
學前教育是一門綜合性非常強的學科。你要以哲學和心理學、人體生理解剖學和腦科學作為基礎學習關於兒童發展和兒童教育的基本理念，學習如何針對兒童在語言、社會、科學、藝術、身體等方面的特點來實施教育，你還需要學習兒童遊戲、兒童文學等課程。還有各種相應的選修課程來支援你成為學前教育者。
在理論學習的同時，還要重視實踐性教學。
8樓：坐在屋頂數青蛙
一般說來是介紹下學校的情況，讓新生產生一種對未來生活的嚮往，對學校的認同感。還有就是會強調一些初中和小學學習上重點的不同，學習技巧的區別啊什麼的。讓新生有一個適應，不會一進初中換了新環境就緊張，不知道該做什麼怎麼做。
那樣適應期就會相對較長也會影響到初期的學習。
還有初中住宿就比小學多了，有些小學生沒有住校的經驗，有的負責的老師也會對這方面給孩子講一些。
其實我覺得還應該給孩子講下學校周邊的環境，還有安全需注意的地方。如何和高年級學生相處，怎麼保護自己。不過一般學校都不會講的。
感覺強調這些會給孩子負面的心理影響。但是我個人的教育經驗來看，其實還是非常必要的。
9樓：蔥愛夏天
一般就是認識下學校的領導，老師
由學校領導等一些人講話發言，校長介紹學校情況介紹校規等一些內容
應該是每個學校的新生都要學前教育的吧
10樓：匿名使用者
isand box ar沙盤課程應用程式可以在各種主題中用作強大的steam教育學習工具，，ar沙盤全腦開發能增強學習的興趣和動力。 將ipad的ar整合到一個類中可提供以下好處。
11樓：匿名使用者
近幾年「學前教育」這個詞越來越頻繁地出現在我們的生活當中，許多人片面地理解學前教育就是教孩子唱唱歌跳跳舞，做個遊戲畫個畫等，這樣一來，導致很多家長認為學前教育是沒有多大必要存在的。
學前教育的重點是把握好語言、智慧、體能和感官等七個幼兒身心發展的順序和規律，並同時採取鼓勵性學習的方式，為孩子創造快樂的環境，讓孩子在輕鬆學習的過程中開發他身上的各種潛能。其實0至3歲的孩子正處於情感和語言發展的關鍵時期，因此對這個階段的孩子進行科學的學前教育，可以幫助孩子樹立正確的學習觀。
學前教育質量評價簡述什麼是八年研究
你好，學前教育評價的功能 一 鑑別功能通過學前教育評價，人們可以對學前教 版育系統的執行狀態及權效果做出比較準確的描述和判斷，在此基礎上，對被評價物件進行比較或按一定標準予以分類，就能起到對學前教育的鑑別作用。二 導向功能學前教育評價標準的依據是教育目標，因此，學前教育評價標準本身就是學前教育目標的...
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找你老師紅同學參考，他們更有發言權，別人不瞭解情況，不好亂給意見 春季高考中的學前教育專業可以報考哪些學校 你可以去招生辦查一下，學前教育畢業，去幼兒園很苦的，你再考慮一下吧 對於春季高考的考生，你的成績很不錯，報考齊魯師範學院 濟寧學院 濱州學院等都很有希望。你好，我是春季高考學前教育專業的學生，...