1樓：手機使用者
當下的多元文化
教育不僅承認各種文化的存在價值及其相互間的平等、獨立的關係，更強調世界文化格局下不同文化間的交流、溝通與理解，旨在建立一種共生共榮的世界文化,可以在網上找淨空法師，他對這些講的很明確，買書籍到** http://youa.baidu.
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多元文化教育教育是幹什麼的
2樓：匿名使用者
多元文化教育是一種跨越文化邊界的教育，反映了人們對社會文化變遷與教育發展軌跡的深刻認識與把握，反映了人們對教育所寄予的促進人類朝著和平、自由和社會正義邁進的美好願望，是國際教育變革的重要走向。在當今全球化背景下，多元文化教育不斷朝著多元、理解、開放的方向發展。
當今世界，隨著經濟、技術、商業等方面的發展以及交通、交流工具的現代化，人類活動範圍逐漸擴大，人類社會由封閉、半封閉與隔閡的狀態轉變為半開放、開放與相互交往的狀態，社會經濟由地方性、自給自足向全球化、多元化轉變。歷史的程序要求過去的文化孤島被文化多元所替代，文化的排他性被文化的包容性所替代。不同人類群體間的交流也越來越頻繁、密切，文化間關係由相互疏遠到相互接近、由相互孤立到相互依賴。
在人類社會越來越複雜化，資訊流通越來發達的情況下，文化的更新轉型也日益加快，各種文化的發展均面臨著不同的機遇和挑戰，新的文化也將層出不窮。在現代複雜的社會結構下，必然需求各種不同的文化服務於社會的發展，這些文化服務於社會的發展，就造就了世界文化的多元化，也就是複雜社會背景下的多元文化。多元文化主義的提出無疑具有積極的、進步的意義。
多元文化主義的爭論也顯示社會本身的進步，體現了各種族融合的成功。
世界多元文化所產生的"波及"效應，推動著當今世界其他領域的多元化發展.教育多元化就是這種境遇下的一種應對行動，教育不可能置身於思想和行動的新潮流之外，它在更新價值觀念方面大有可為，人們期望教育不僅能滿足人與社會的基本要求，而且還希望它也能面對世界的重大問題
多元文化教育和跨文化教育的區別
3樓：精銳
多元文化是指文化中不只有一種文化，多種文化，相互包容。
跨文化教育是指，用原本的文化去別的文化氛圍中進行教育。
什麼是多元文化 10
4樓：匿名使用者
多元文化是中華文
化的特色；漢、滿、蒙、回、藏，各種民族都有各種的文化。 中華文化包容各種方言、各種習慣、各種信仰、各種風俗，這些都是中華文化的「多元文化」。
什麼是多元文化呢？例如美國、澳洲等，都是多元文化的國家。他們接受移民，讓世界上各種族到了他們的國家，都能融和在一起。
你看，到了美國的紐約、三藩市、洛杉磯；到了澳洲的雪梨、墨爾本等，來自於世界各地的種族：德裔、意裔、英裔、美裔，乃至於華裔，他們都居於一個社群，一幢大樓，那才是真正做到種族的融和呢！
多元文化主義目前已經成為繼精神分析、行為主義、人本主義之後影響心理學的第四股思潮。因此，在多元文化主義指導下的多元文化諮詢(multicultural counseling)成為美國近年來發展最為迅速的領域。美國是一個多民族的移**家，近些年來，非白種人口的增長速度較快，據人口調查顯示，2023年到2023年，美國非拉美裔白人在總人口中的比例從75%降至69.
1%，拉美裔人口在總人口中的比例從9.3%上升至15%，增長幅度遠遠超過總人口的增長幅度；在美國100個最大城市中，幾乎有一半城市的少數人種多於白人。儘管在過去的十多年裡經濟發展較快，但並沒有因此消除種族間的隔閡，相反，種族間的貧富差距更加劇了不同種族、文化、價值觀念之間的衝突。
二十世紀90年代，美國種族主義又重新抬頭，發生了一系列焚燒有色人種教堂、種族歧視與仇殺等事件。因此，多元文化研究一直是美國社會所關注的核心課題。從心理諮詢的理論與實踐上看，無論在怎樣的一種諮詢或**關係中，不同種族之間的文化差異問題，來訪者在性別、年齡、教育、職業、宗教、價值等社會文化特徵方面的差異問題都是諮詢者所必須給予正視的。
由於當前流行的各種諮詢理論與**技術都深受美國主流文化的影響，因此這些理論和方法常常無法有效地滿足不同來訪者的需要。正如格根所言，西方心理學在很大程度上是西方文化在某一特定時期的產物……一切都帶上了西方文化傳統的印跡。pedersen也指出，在許多諮詢派別中，對個人主義的強調，特別是對個體獨立性的強調就是兩個相當常見的文化偏見。
顯然，在美國這樣一個多民族的、而且數量正在日趨擴大的移**家裡，對多元文化問題的重視程度如何，將會直接影響到心理諮詢和**的效果。但事實上，相當多的諮詢者在多元文化能力方面還無法滿足來訪者的需求。一項對美國心理學會成員（已取得臨床、諮詢或學校心理學博士學位）的調查顯示，他們之中認為自己有信心和能力為少數民族人群提供諮詢服務的應答者寥寥無幾。
因此培養更多的、瞭解並懂得少數民族語言、文化、傳統、倫理道德的「文化熟練諮詢者」成為當務之急。
考慮到美國社會對多元文化諮詢者日趨強烈的需求，對多元文化諮詢應該並能夠在化解****、緩解文化衝突、為不同文化背景的來訪者提供高質量服務等方面發揮作用的期望，「美國諮詢與發展學會」(aacd)建立了下屬的「多元文化諮詢與發展學會」(association for multicultural counseling and development)，同時，美國越來越多的高校開始為心理諮詢專業的學生增設多元文化教育課程，其增長速度遠遠高於其它任何型別的課程。此外，為了強調多元文化諮詢的價值與作用，許多學者建議各專業學術團體制定相關的措施與要求，以促進專業心理諮詢工作者在多元文化諮詢能力方面的成長。目前，「美國心理學會」已經頒佈了《不同種族、語言和文化人群心理服務者指南》，在「美國諮詢者學會」最新公佈的道德規範中，也加入了強調對多樣性文化尊重的獨立章節，而「多元文化能力」(multicultural ***petence)、「以文化為中心」(culture-centered)等，已經成為專業工作者耳熟能詳的概念，有關多元文化心理諮詢的專業書籍和研究成果更如雨後春筍。
這些積極的變化，正在推動著美國多元文化諮詢的發展。
在多元文化諮詢的理論建構方面，諮詢者更加重視文化作為一種強有力的因素對人的心理和行為所產生的影響和調節作用，這與過去只把文化因素作為諮詢背景加以考慮的做法大大地前進了一步。在臨床實踐方面，令人鼓舞的發展是諮詢者嘗試根據不同民族、文化的特點，有針對性的對一些理論和方法進行探索和整合。例如，東方文化中關於身心健康與**的一些古老理論，近些年來在美國變得越來越為流行；有些諮詢者開始將中國的中醫、易經、禪宗等傳統理論和方法與西方的心理諮詢與**理論和方法融合，並在臨床實踐中取得了良好的效果。
實踐證明，在不同文化背景下誕生的理論和方法完全可以進行有機地整合和使用，而且，對不同文化中的諮詢與**方法的研究和探索也有益於諮詢者從其他文化中汲取營養，豐富自己的理論與實踐。
5樓：不舞飛揚
多元文化主義目前已經成為繼精神分析、行為主義、人本主義之後影響心理學的第四股思潮。因此，在多元文化主義指導下的多元文化諮詢(multicultural counseling)成為美國近年來發展最為迅速的領域。美國是一個多民族的移**家，近些年來，非白種人口的增長速度較快，據人口調查顯示，2023年到2023年，美國非拉美裔白人在總人口中的比例從75%降至69.
1%，拉美裔人口在總人口中的比例從9.3%上升至15%，增長幅度遠遠超過總人口的增長幅度；在美國100個最大城市中，幾乎有一半城市的少數人種多於白人。儘管在過去的十多年裡經濟發展較快，但並沒有因此消除種族間的隔閡，相反，種族間的貧富差距更加劇了不同種族、文化、價值觀念之間的衝突。
二十世紀90年代，美國種族主義又重新抬頭，發生了一系列焚燒有色人種教堂、種族歧視與仇殺等事件。因此，多元文化研究一直是美國社會所關注的核心課題。從心理諮詢的理論與實踐上看，無論在怎樣的一種諮詢或**關係中，不同種族之間的文化差異問題，來訪者在性別、年齡、教育、職業、宗教、價值等社會文化特徵方面的差異問題都是諮詢者所必須給予正視的。
由於當前流行的各種諮詢理論與**技術都深受美國主流文化的影響，因此這些理論和方法常常無法有效地滿足不同來訪者的需要。正如格根所言，西方心理學在很大程度上是西方文化在某一特定時期的產物……一切都帶上了西方文化傳統的印跡。pedersen也指出，在許多諮詢派別中，對個人主義的強調，特別是對個體獨立性的強調就是兩個相當常見的文化偏見。
顯然，在美國這樣一個多民族的、而且數量正在日趨擴大的移**家裡，對多元文化問題的重視程度如何，將會直接影響到心理諮詢和**的效果。但事實上，相當多的諮詢者在多元文化能力方面還無法滿足來訪者的需求。一項對美國心理學會成員（已取得臨床、諮詢或學校心理學博士學位）的調查顯示，他們之中認為自己有信心和能力為少數民族人群提供諮詢服務的應答者寥寥無幾。
因此培養更多的、瞭解並懂得少數民族語言、文化、傳統、倫理道德的「文化熟練諮詢者」成為當務之急。
考慮到美國社會對多元文化諮詢者日趨強烈的需求，對多元文化諮詢應該並能夠在化解****、緩解文化衝突、為不同文化背景的來訪者提供高質量服務等方面發揮作用的期望，「美國諮詢與發展學會」(aacd)建立了下屬的「多元文化諮詢與發展學會」(association for multicultural counseling and development)，同時，美國越來越多的高校開始為心理諮詢專業的學生增設多元文化教育課程，其增長速度遠遠高於其它任何型別的課程。此外，為了強調多元文化諮詢的價值與作用，許多學者建議各專業學術團體制定相關的措施與要求，以促進專業心理諮詢工作者在多元文化諮詢能力方面的成長。目前，「美國心理學會」已經頒佈了《不同種族、語言和文化人群心理服務者指南》，在「美國諮詢者學會」最新公佈的道德規範中，也加入了強調對多樣性文化尊重的獨立章節，而「多元文化能力」(multicultural ***petence)、「以文化為中心」(culture-centered)等，已經成為專業工作者耳熟能詳的概念，有關多元文化心理諮詢的專業書籍和研究成果更如雨後春筍。
這些積極的變化，正在推動著美國多元文化諮詢的發展。
在多元文化諮詢的理論建構方面，諮詢者更加重視文化作為一種強有力的因素對人的心理和行為所產生的影響和調節作用，這與過去只把文化因素作為諮詢背景加以考慮的做法大大地前進了一步。在臨床實踐方面，令人鼓舞的發展是諮詢者嘗試根據不同民族、文化的特點，有針對性的對一些理論和方法進行探索和整合。例如，東方文化中關於身心健康與**的一些古老理論，近些年來在美國變得越來越為流行；有些諮詢者開始將中國的中醫、易經、禪宗等傳統理論和方法與西方的心理諮詢與**理論和方法融合，並在臨床實踐中取得了良好的效果。
實踐證明，在不同文化背景下誕生的理論和方法完全可以進行有機地整合和使用，而且，對不同文化中的諮詢與**方法的研究和探索也有益於諮詢者從其他文化中汲取營養，豐富自己的理論與實踐。
拜佔廷的文化教育對其他文化有何影響
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國際文化教育深圳有限公司怎麼樣
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中國傳統文化教育有哪些,中華優秀傳統文化教育系列主題活動有哪些
主要有書法 篆刻 京劇 皮影戲 國學 雕刻 漆器 紙藝 茶道 中醫藥學 文房四寶 四大發明 樂器 笛子 二胡 鼓 古琴 琵琶等 染織 刺繡 瓷器 國畫 對聯 年畫等 1.中國書法 是一門古老的漢字的書寫藝術，從甲骨文 石鼓文 金文 鐘鼎文 演變而為大篆 小篆 隸書，至定型於東漢 魏 晉的草書 楷書 ...