有關方法的句子,有關成長的句子

2021-03-03 22:17:48 字數 5519 閱讀 5179

1樓:匿名使用者

何問題都有解決的辦法,無法可想的事是沒有的。要是果

真弄到了無法可想的地步,那也只能怨自己是笨蛋,是懶漢(愛迪生)

●沒有不好的土地,只有不好的耕作方法

●竅門滿地跑,看你找不找

●有鎖必然有鑰匙(寮國)

●要想攀登高峰,總能找到道路(阿富汗)

●同一措施不能適合所有的環境(希臘)

●一靴不亂萬足(德國)

●不可只用一種尺度衡量一切(英國)

●專拿萬金油治病的醫生不是好大夫(日本)

●適用於一切的生活處方並不存在(榮格)

●直尺量不出曲線的長度,簡單的方法解決不了複雜的問題(英國)

●辦法人人會想,各有巧妙不同

●人有四百病,醫有八百方

●一樣的米麵,百人的手段

●膏藥是一張,各人熬煉不同

●天下同歸而殊途,一致而百慮

●各師傅各傳授,各戲法各變手

●千個師傅千個法

●門門有道,道道有門

●兔子靠腿狼靠牙,各有各的謀生法

●蟹有蟹窟,蛇有蛇窿

●茶有茶有道,吃有吃道

●對症才能施治,有方法可放矢

●心病終須心藥治,解鈴還是繫鈴人

●有的放矢,以症下藥

●兵來交將擋,水來土掩

●什麼鑰匙開什麼鎖

●一把鑰匙開一把鎖

●每把鎖子,都有自己的鑰匙(哈薩克族)

●鑰匙對竅才能開啟鎖

●一針對一孔

●問病處方,對症下藥

●一副毒藥,一副解藥

●不同的矛盾,只有用不同的方法才能解決(***)

●橫栽山芋豎栽蔥

●黃橫吹笛子豎**

●橫看麥子豎看麻

●彎刀就著瓢切菜

●燒魚的蔥,燒肉的姜

●看花旦看眼神,看花臉看功架

●一個人感覺合腳的鞋卻會夾痛另一個人的腳(榮格)

●辯證法是關於普遍關係科學(恩格斯)

●蔑視辯證法是不能不受懲罰的(恩格斯)

●辯證法不崇拜任何東西,按其本質來說,它是批判的和革命的(馬克思)

●辯證法是關於外部世界和人類思維運動的一船規律的科學(恩格斯)

●我們不但要提出任務,而且要解決完成任務的方法問題(***)

●望子成龍,人皆有之;御子成龍之術,幾人能備?

●會看看門道,不會看看熱鬧

●最可憐的人不是那些有錯誤的思想方式的人們,而且那些沒有任何一定的、徹底的思想方式的人們(車爾尼雪夫斯基)

●不存在任何方法,除非你才華橫溢(··艾略特)

●良好的方法能使我們更好地運用天賦的才能,而拙劣的方法則可能阻礙才能的發揮(貝爾特)

●認識一位天才的研究方法,對於科學的進步,並不比發現本身更少用處(拉普拉斯)

●比起任何特殊的科學理論來,對人類的價值觀影響更大的恐怕還是科學的方法(梅森)

●僅僅做好事是不夠的,還必須採取正確的方式(約翰·莫利)

●不解決橋和船的問題,過河就是一句空話(***)

●找到了竅門,路就會短(哈薩克族)

●做事沒技巧,吃力不討好

●同樣草,同樣料,喂法不對不長膘

《論語》中談到的有關學習方法、學習態度、修身做人的句子彙總

2樓:語文與生活

一、《論語》中關於「學習態度」的句子:

1、見賢思齊焉,見不賢而內自省也。

2、知之者不如好之者,好之者不如樂之者。

3、敏而好學,不恥下問。

4、三人行,必有我師焉。

5、知之為知之,不知為不知,是知也。

二、《論語》中關於「學習方法」的句子:

1、溫故而知新,可以為師矣。

2、學而時習之,不亦說乎?

3、學而不思則罔,思而不學則殆。

三、《論語》中關於「修身做人」的句子:

1、不患人之不己知,患其不能也。(不怕別人不理解我,只怕自己沒有能力。)

2、人無遠慮,必有近憂。(現在所面臨的問題、憂愁,是肇因於以前沒有深思熟慮的作為;同樣的,今天的作為如果未經長遠的深思熟慮,未來必會嚐到苦果。)

3、躬自厚而薄責於人,則遠怨矣。(如果我們對自己要求嚴格認真,對別人卻能包容諒解,那就不會招到別人的怨恨了。)

4、君子**之美,不**之惡。小人反是。

5、欲速則不達,見小利則大事不成。

6、不遷怒,不貳過。(自己遇到不順心的事,心情不好,不能把情緒發洩在別人身上;同樣的錯誤,不要犯第二次,一定要知錯便改。)

7、己所不欲,勿施於人。

8、吾日三省吾身:為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?

3樓:匿名使用者

學習方法:

1.子曰:「學而時習之,不亦

說乎?有朋自遠方來,不亦樂乎?人不知而不慍,不亦君子乎?」

2. 子曰:「溫故而知新,可以為師矣。」

3.子曰:「學而不思則罔,思而不學則殆。」

學習態度:

1.子曰:「由,誨女知之乎?知之為知之,不知為不知,是知也。」

2.子曰:「見賢思齊焉,見不賢而內自省也。」

3.子曰:「三人行,必有我師焉;擇其善者而從之,其不善者而改之。」

修身做人:

1.子曰:「學而時習之,不亦說乎?有朋自遠方來,不亦樂乎?人不知而不慍

不亦君子乎?」

2.曾子曰:「吾日三省(xǐng)吾身:為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?」

3.曾子曰:「士不可以不弘毅,任重而道遠。仁以為己任,不亦重乎?死而後已,不亦遠乎?」

4.子曰:「歲寒,然後知松柏之後凋也。」

5.子貢問曰:「有一言而可以終身行之者乎?」子曰:「其恕乎!己所不欲,勿施於人。」

有關「成長」的句子

4樓:匿名使用者

1.為了我們健康成長,老師可謂煞費苦心。

2.讓我們到驚濤駭浪中去鍛鍊成長吧。

3.回顧自己的成長曆程,每一步都充滿艱辛。

4.嚐嚐人生的酸甜苦辣,對自己的成長有好處。

5.老師時時刻刻關心我們的成長。

6.老師對我關懷備至,使我全面發展,健康成長。

7.我們在老師的關懷和教育下茁壯成長。

8.看著自己親手栽的小樹一天天成長,他的心裡非常高興。

9.家庭薰陶對孩子成長起很大的作用。

10.在老師的精心培育下,孩子們茁壯成長。

11.黨和國家十分關懷青少年一代的健康成長。

12.過分寵愛不利於孩子的健康成長。

13.清苦的生活有利於子女的健康成長。

14.他們在黨和人民的辛勤培育下,逐漸成長為對祖國有用的人。(造 句 網)

15.它看著我成長,馱著我長大,「老馬」呀「老馬」,你在我心裡也永遠記著一筆抹不去地汗馬功勞帳。

16.翠生生的秧苗茁壯成長。

17.我們只是同學關係,我對他的成長過程,影響可以說是微乎其微。

18.老王的頂上彷?"不毛之地"個別,終年不見動物成長。

19.共產黨在國民黨的明槍暗箭中茁壯成長。

20.近年公司業績成長勢如破竹,迭創紀錄。

5樓:匿名使用者

作家楊大俠表達成長價值

作家楊大俠指出,今天,青少年的成長早已被物質異化了,單純的眼瞳裡閃過的只是純粹的簡單,簡單的背後卻映照著**社會的影子。

6樓:叢沛凝葷默

成長的過程就是破繭為蝶,掙扎著褪掉所以的青澀和醜陋,在陽光下抖動輕盈美麗的翅膀,閃閃的,微微的,幸福的顫抖.

成長是放在床頭的那一摞摞的武俠**。英雄美人,俠客伴侶,一部一部驚心動魄,蕩氣迴腸。

成長是鎖在抽屜裡那帶鎖的日記本,記錄了喜怒哀樂,苦辣酸甜,記錄了青春的煩惱和喜歡的那個男孩

成長是無盡的階梯。一步一步的攀登,回望來時路,會心一笑;轉過頭,面對前方,無言而努力的繼續攀登。

成長是一次次的蛻皮。蛻皮是痛苦,是流血,有風險,有失敗;但也是對未來的憧憬和期待,變得成熟與美麗。

成長是一篇等待譜寫的樂章,等待著我們譜寫出一個個扣人心絃的樂符。

成長是摘抄本上的一首首小詩。或歡快或哀怨,開心時高聲吟唱,低落時黯然淚流。

我們的一生,是一段充滿冒險與考驗的旅程,這段旅程會有驚喜,會有歡樂,當然,也不免交織著苦澀,交織著迷茫。由於無法**下一步將會發生什麼,因此我們都充滿了期待。只有懂得在考驗中磨練自己,才能體現人生的價值,才會逐步成長。

每個人在成長中都會受很多傷,會哭泣悲傷,會覺得痛。許多事情,總是在經歷過後才明白。痛過了,便堅強了;跨過了,便成熟了;傻過了,便懂得了適時的珍惜與放棄。

7樓:崇梅宿羅

1、成長是放在床頭的那一摞摞的武俠**。英雄美人,俠客伴侶,一部一部驚心動魄,蕩氣迴腸。

2、我一直認為,成長是這世上最無.

描寫關於動腦筋,想辦法的優美句子!

8樓:匿名使用者

別讓你的腦子睡大覺!

其實每一個人都擁有智慧,但有些人做了智慧的傀儡,而有一些人則做了智慧的主人。

學習本應不是墨守陳規,而是去不斷思考與領悟,閃耀人性地光輝,彰顯人生大智慧。

仰望智慧的天空,我們在驚歎***能思巧辯的同時,也學到了他為國人維護了尊嚴的精神。是的,只要多動腦筋,善於鍛鍊口才,就能在別人的惡意取笑中反敗為勝,在人生中書寫出不朽的篇章。

等待是一種智慧,學會等待便是莫大的智慧。

仰望智慧的天空,我們會驚歎於諸葛亮神鬼莫測的老練計謀,會佩服***聰明靈巧的鐵嘴銅牙,會領受蘇格拉底變化無窮的哲學思想。

生命的智慧無非是以一顆純潔仁愛的心,來尊重生命,珍愛生命,昇華生命。尊重生命,才能建立出和諧社會,和諧的生活環境。

恰當的低頭並不是一種懦弱,它是一種真正的大智慧。正因如此,它才難以做到。

人生要擁有什麼最好呢?毋庸置疑,就是智慧。人類文明之所以一日千里,不是金錢造就的,而是眾人智慧的結晶。

創造靠智慧,處世靠常識;有常識而無智慧,謂之平庸,有智慧而無常識,謂之笨拙。智慧是一切力量中最強大的力量,是世界上唯一自覺活著力量。

用智慧的眼光看待前方,把它看成多次旅程的起點,那將是成功的關鍵。

學而不思則罔,思而不學則殆,孔老夫子一言道出學習之真諦。學與思往往是一起的。當然智慧的學習方式很多,智慧學習,能從學中收穫快樂與幸福,領悟一種人生。

學習古今中外的名人的智慧,我們得到的不僅僅是處人處事的方法,還有對人生考驗的無畏面對。

從心底散發的愛的光輝凝聚成的智慧。隨著成長,你擁有的智慧將不可估量。可是成長的時候,你怎能肆意浪費智慧?

成長,是摔跤過後又爬起來的堅韌,是勤奮與叛逆的結合。只有到最後一刻,你才能運用智慧。

古今能成大事者,往往能在各種各樣的學習方式中、豐富多彩的學習內容中,以智慧的眼光去選擇。

我們必須運用我們的機智;否則,不管我們以什麼方式贏得了人們的好感,我們都有在不知不覺中以同樣方式失去這種好感的危險。

「以不爭而達到無所不爭,以無為而達到無所不為。」這是道家的智慧。「天行健,君子當自強不息;學而思,則智如江河不絕;隨心所欲而不逾矩。

」這是儒家的智慧。「悟道明心,轉識成智,善念如流,佛境自至。」這是佛禪的智慧。

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