如何正確對待挫折如何正確認識困難和挫折

2021-03-03 22:00:15 字數 2083 閱讀 5817

1樓:匿名使用者

一、引導學生在心理上接受失敗我還要求家長在家裡當著孩子的面常常談及工作上的事情,例如工作中碰到不順利,問題要是解決了呢,讓孩子和你一起高興,即使沒有解決,可以說:「不管怎麼樣,我努力了,也學到了一些東西。」**對失敗的觀點會影響孩子的態度。

作為大人,保持一個良好的心境是很重要的。孩子看到父母天天樂哈哈的,性格也會變得樂觀起來。充滿樂觀自信的人遇到困難挫折,必會以樂觀自信的態度去克服,而且這種人格力量本身對別人也是一種鼓舞。

當你的人格魅力感染了孩子,隨之也會得到讚賞。由此可形成一個良性迴圈,孩子的心境會變得開朗,做事更有自信。2、利用文學作品中人物性格魅力的作用。

文學作品具有較強的教育作用,善於利用文學作品可以幫助孩子正確認識失敗。

二、幫助學生形成面對失敗的正確態度1、面對挫折,學會承受。挫折往往有大有小,往小的說,考試成績不理想是挫折,競選班幹部失敗了也是挫折,往大的說,天災人禍是挫折。心理承受能力差的人很容易被困難打垮,而一個堅強的人往往能在挫折中找到成功的途徑,所以,要教育學生必須能夠接受失敗。

教他們從一開始就要學會承受失敗帶來的負面影響,並勇敢地面對它。2、學會成敗的原因。只要正確對待,失敗也是孩子學習的內容。

三、幫助學生學會克服困難走出失敗從某種意義上說,學生有過失敗的經歷,更有利於他們的健康成長,不過教育學生們學會更換策略,必須難易適宜。如果面臨太大的失敗,三番五次的嘗試而沒有結果,的確會讓孩子沮喪。為了讓孩子儘快地正確對待失敗,我設計了「第二次比第一次做得更好」、「你有困難我來幫」等系列活動。

其中在「你有困難,我來幫」的主題活動,使大家充分認識到只要大家肯動腦,齊心協力戰勝「困難」,沒有什麼「困難」是克服不了的。在家庭中,家長也同樣可以設計諸如「小鬼當家」電視欄目中的困難,孩子沒單獨過東西的,可以讓孩子一個人去購一些小物品;出去遊玩,可以把很多的任務交給孩子來完成。每一次嘗試,都給孩子一次面臨失敗,迎接挫折的機會。

正確對待失敗,是培養情感、智力的重要內容。在即將到來的初中階段以至漫長的人生歷程中,孩子們要面對許多挑戰,其間有成功的喜悅,更失敗的教訓。我們教會孩子們勇敢面對挫折,就是教會孩子們成功的訣竅!

如何正確對待成長中的困難和挫折

2樓:

一、引導學生在心理上接受失敗我還要求家長在家裡當著孩子的面常常談及工作上的事情,例如工作中碰到不順利,問題要是解決了呢,讓孩子和你一起高興,即使沒有解決,可以說:「不管怎麼樣,我努力了,也學到了一些東西。」**對失敗的觀點會影響孩子的態度。

作為大人,保持一個良好的心境是很重要的。孩子看到父母天天樂哈哈的,性格也會變得樂觀起來。充滿樂觀自信的人遇到困難挫折,必會以樂觀自信的態度去克服,而且這種人格力量本身對別人也是一種鼓舞。

當你的人格魅力感染了孩子,隨之也會得到讚賞。由此可形成一個良性迴圈,孩子的心境會變得開朗,做事更有自信。2、利用文學作品中人物性格魅力的作用。

文學作品具有較強的教育作用,善於利用文學作品可以幫助孩子正確認識失敗。

二、幫助學生形成面對失敗的正確態度1、面對挫折,學會承受。挫折往往有大有小,往小的說,考試成績不理想是挫折,競選班幹部失敗了也是挫折,往大的說,天災人禍是挫折。心理承受能力差的人很容易被困難打垮,而一個堅強的人往往能在挫折中找到成功的途徑,所以,要教育學生必須能夠接受失敗。

教他們從一開始就要學會承受失敗帶來的負面影響,並勇敢地面對它。2、學會成敗的原因。只要正確對待,失敗也是孩子學習的內容。

三、幫助學生學會克服困難走出失敗從某種意義上說,學生有過失敗的經歷,更有利於他們的健康成長,不過教育學生們學會更換策略,必須難易適宜。如果面臨太大的失敗,三番五次的嘗試而沒有結果,的確會讓孩子沮喪。為了讓孩子儘快地正確對待失敗,我設計了「第二次比第一次做得更好」、「你有困難我來幫」等系列活動。

其中在「你有困難,我來幫」的主題活動,使大家充分認識到只要大家肯動腦,齊心協力戰勝「困難」,沒有什麼「困難」是克服不了的。在家庭中,家長也同樣可以設計諸如「小鬼當家」電視欄目中的困難,孩子沒單獨過東西的,可以讓孩子一個人去購一些小物品;出去遊玩,可以把很多的任務交給孩子來完成。每一次嘗試,都給孩子一次面臨失敗,迎接挫折的機會。

正確對待失敗,是培養情感、智力的重要內容。在即將到來的初中階段以至漫長的人生歷程中,孩子們要面對許多挑戰,其間有成功的喜悅,更失敗的教訓。我們教會孩子們勇敢面對挫折,就是教會孩子們成功的訣竅!

如何正確對待挫折,如何正確面對挫折?

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